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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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1. 电磁铁线圈的导线有讲究刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 小学科学课堂里,"电磁铁"内容的一个主要环节是研究电磁铁的磁性强弱与线圈圈数和电流强度的关系,实验中常通过电磁铁吸引大头针的个数来进行判断. 在探究完"电磁铁的磁性强弱与线圈圈数关系"后,...
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2. 基于学生基础有效教学刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 在日常教学中,有些教师只按照教材进行教学,而忽略了学生的基础,导致教学的针对性和有效性大为降低,也没有激发出学生的兴趣.如一年级数学课中"1～5的认识","磁铁"单元学生对磁铁吸引铁的物品等...
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3. "走教案"偏离了育人目标刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 课堂上的"走教案"指的是,教师按照课前设计好的教学流程亦步亦趋地上完整节课,当遇到超出设计范围的教学事件时,依然我行我素,直至完成所有的教学预设环节. "走教案"被批评的原因中比较一致且较...
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4. 家庭实验室大有可为刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 家庭实验室指的是学生在教师指导下,以家庭为活动地点,以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动.在宽松的家庭环境下,给孩子提供成长的平台,从建立信心出发,借助多种教育手段,融合超学科课程,...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "问题探究"是"三学三萌"微课程的实践特色,经历了一个项目的探究之后,需要进行成果表达和学习评价.我们在利用评价量规进行显性评价外,还尝试让学生以多种视角、多种方式记录有意义的探究经历,指导...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "三学三萌"微课程倡导项目化学习方式,学生通过经历典型的项目学习过程,产生能体现具有成长意义的可物化的方案、报告、产品,习得可迁移的有意义的经验,促进他们动手动脑的协调发展.学生将学科学习的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 20世纪80年代,随着国家改革开放的大幕拉开,一场教育改革也在酝酿之中.在这种社会背景下,中小学课程教学改革逐渐开展起来,小学科学更是充当了课程改革的排头兵.这次课程改革不只是教学方法层面上...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 在科学课教学中,教师要不断地更新观念,创造性地使用教材,对教材内容进行适度开发,增强体验性、互动性和生成性,提高学习设计的规范性和系统性,引导学生展开思维过程,有效建构概念,激发并保持浓厚的...
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9. 项目化教学的实践探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 项目化教学是师生围绕某一个完整项目而进行的教学活动.这种教学活动要发生在真实的情境下,让学生经历"提出问题、讨论与交流、思考解决问题的策略、分析策略的实施或正式展开实施、最终进行项目评估"的...
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10. "小孔成像"教学实录与反思刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "小孔成像"是苏教版《科学》五年级上册"光与色彩"单元中《光的行进》一课中的内容.《光的行进》一课主要分为三个部分:认识光源、认识光的直线传播现象、研究小孔成像.在教学时,笔者对教材做了改进...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 苏教版《科学》的单元小诗站在学生的视角,将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等内容融入诗的意境,构思精巧,语言精妙.每一首都是围绕单元主题或内容精心创作的,它们有共同的特点——引出单元学...
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12. "岩石与土壤"单元试教报告刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 我们在对教科版《科学》四年级下册"岩石与土壤"单元进行试教的过程中发现,教材对岩石、矿物和土壤的内容进行了整合,使岩石与土壤之间紧密地串联起来,条理非常清晰.本文从观察实验材料的准备、科学实...
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13. 《传热比赛》课堂实录与评析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 本课是在学生认识了"什么是热,热在冷水和热水中是怎样传递的"之后,进一步探究热传导的规律,引领学生对热在物体中是如何传递的问题进行有根据的猜想,尝试作出合理的假设;再通过设计实验、实验观察等...
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14. 基于核心素养的生活化教学策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 小学科学是一门综合性学科,应注重学习内容与生活经验的结合、知识学习与社会实践的结合、理解自然与解决问题的结合.然而,在实际教学中,部分教师忽略了学生的已有经验和社会实践,仍然以注重讲授理论知...
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15. 促进学生多元发展的几点策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 科学课为学生思维的多元发展提供了一个良好的空间,教师引导学生观察、实验,用现象启发思考,建构科学概念,实现学生思维的多元发展.本文通过课堂教学实例,浅谈在科学课上促进学生多元发展的策略,努力...
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16. 《登上月球》教学片段与分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 本课以认识月球表面的概况为依托,以信息资料的搜集、交流和共享为主要认知手段,以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点;创设情境,提出问题,分析设计意图.通过对月球探究方案的设计,能综合检测和...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 基于深度学习的小学科学"课堂无边界"是以课程标准为纲、教材为基、思维为魂、素养为本的课堂新样态下,模糊、柔化学习边界,使学习由课内延伸到课外.教师须创设能激起学生的探究欲、源于生活且易于实现...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 本文尝试用科学探究与工程设计整合的模式,对《设计电路》一课进行了重新设计和实践,以紧密联系生活的工程设计任务为教学情境.《设计电路》的教学活动结合核心素养与科学学科素养,联系课程标准中学生应...
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19. 如何获得真正的"儿童视角"刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "儿童视角"是指站在儿童的角度、立场来思考或观察周围的事物.本文结合三个案例进行探讨,教师通过专心观察、静心倾听、细心揣摩,才能获得真正的"儿童视角".
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20. 《寻找雨具的缺点》教学实录与分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 本课主要引导学生从面料、结构和功能等方面整理雨具使用中存在的缺点,通过各种渠道搜集整理现有雨具的缺点,培养他们针对日常生活中遇到的实际问题进行科学探究的意识和能力.本课的重点是引导学生根据已...
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21. 引领学生有效学习刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 科学课教学不能只是让学生获得浅层次的认知,识记一些科学概念,而应深入研究学生的学习是如何发生的,了解他们有怎样的认知兴趣和认知需要,引领他们有效学习.那么如何引领学生有效学习呢?文章提出从优...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 创新思维是人类高阶思维的重要组成部分,它的培养要以个体丰富的知识储备为前提,以形成扎实的信息基础,还要求学习者必须经历迭代的实践训练,养成抓住"关键性联系"的本领,最终形成"更新、创造、改变...
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23. 血液循环模拟实验的创新改进刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 《心脏和血液循环》将呼吸器官和血液循环器官紧密地联系起来,让学生更深入地了解自己的身体.由于心脏、血管在身体内部,学生对于心脏血管的功能、血液循环比较陌生,尤其是对心脏跳动与血液循环的过程,...
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24. 昼夜交替模拟实验改进刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 昼夜交替的模拟实验是教科版五年级下册第四单元第一课的内容,教材设计的实验是利用乒乓球来模拟地球、手电筒模拟太阳,通过转动乒乓球和移动手电筒,让学生观察乒乓球上是否出现昼夜交替的现象,从而检验...
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25. "神奇的小电动机"实验改进刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： "神奇的小电动机"主要是通过观察,与前面学习的"电磁铁"建立联系,能基于认识推测小电动机的原理.对于六年级学生来说,这个目标是有挑战性的,教师要给学生搭建清晰简单的"脚手架"易于他们理解和学...
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26. 根植乡村,做科学教育的点火人刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 科南桥小学位于湖北省荆州市沙市区岑河镇南桥村.学校利用农村得天独厚的自然资源,把"做有智慧生态体验的教育"作为办学目标,坚持"经典润心,科技启智"的科学教育理念,激发学生科学探究的兴趣,带领...
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27. 中国最新科学进展刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 1我国科学家积极应对新冠肺炎疫情取得突出进展 在病原学和流行病学方面,第一时间分离鉴定出新冠病毒毒株并向世界卫生组织共享了病毒全基因组序列,为诊断技术的快速推进和药物疫苗开发奠定基础;阐明...
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28. 花岗岩之国刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要：
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29. 带领孩子写自然笔记的好处刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要： 寻找地域归属感 自然笔记有助于培养真正的地域归属感,并让人们洞悉自己在某片土地上的特殊角色.现今世界里,人们仿佛过眼云烟般,不断地从一个地方飘到另一个地方,所以,人们通常是对自己居住的地方...
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30. "爱牛"杯自然笔记优秀作品选登刊名： 科教导刊发表期刊： 2021年18期页码:摘要：
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