课堂内外·教师版(初等教育)期刊
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课堂内外·教师版(初等教育)

OPEN CLASS Teachers Version
曾用名: 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版

影响因子 0.0661
《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念,推动优质教育”的宗旨,紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  中国邮政发行畅销报刊  重庆出版政府奖 
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
出版周期:
月刊
邮编:
401121
地址:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
出版文献量(篇)
9868
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目录
  • 作者: 孙芳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  39
    摘要: 本文通过创设情景、合作探究、拓展延伸等方法对《草原》一课进行了课堂教学设计.
  • 作者: 杨华 沈莉
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  40-41
    摘要: 教材解读是教师课堂教学非常重要的能力,如何依据学生的学情,抓住教学的重点,积极引导学生对生活进行观察、体验、思考和认识,是提高课堂教学品质、培养学生综合素养的关键.语文学科中蕴含着丰富的生命...
  • 作者: 刘欢
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  42
    摘要: 将课堂教"活"离不开情境的创设,要充分调动学生主动学习的兴趣及主观能动性,使他们积极参与到探索知识的奥妙中,获得最大程度的发展.本文笔者以小学语文课堂情境教学的观察与思考为探究中心,论述了情...
  • 作者: 郭爱成
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  43
    摘要: 提问是课堂教学中最常使用的方法,搭建了师生之间最便捷的沟通桥梁.一个好的问题,不仅能够精准的抓住教学内容的重难点,而且犹如一盏明灯,为学生照亮知识的殿堂.本文结合笔者自身的工作实践,对小学语...
  • 作者: 万国富
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  44
    摘要: 现代社会中,伴随着素质教育理念的不断推进,各个阶段的教学也需要进行相应的调整以满足素质教育提出的一系列要求.小学语文教学对学生的语文素养的形成和人格,价值观念的形成都具有极其重要的影响,现代...
  • 作者: 亢冬梅
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  45
    摘要: 演讲是听说读写能力的综合,也是展现小学生风采的重要窗口,需要我们认真领悟,不断提升.
  • 作者: 陈环强
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  46
    摘要: 随着教育改革浪潮的不断推进,高效课堂的教学模式如雨后春笋般涌现出来,且犹如春雷一声震天响,惊醒无数梦中的教育工作者们.初中语文作为一门基础学科,要想切实提升教学质量,教师必须要注重学生自主学...
  • 作者: 宋平
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  47
    摘要: 作文教学在小学语文教学中占据着极为重要的位置,提高作文教学质量,成为每一位小学语文教师的重要任务.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对小学生活化作业教学策略进行了探讨,以供参考.
  • 作者: 黄雨清
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  48
    摘要: 语言的学习对于学生的沟通和表达能力的提升,能够起到极大的帮助作用,但是在语言学习的过程中,写作能力的培养应该是语言学习的重中之重,在小学语文教学过程中,教师应强化对学生的写作训练,通过科学有...
  • 作者: 魏本性
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  49
    摘要: 在小学语文教学中,作文教学是重点、难点所在,是促进小学生全面发展不可忽视的重要方面.在小学作文教学过程中,"点睛"法的应用利于学生写作过程中的篇首、篇中、篇尾点题,可以避免作文内容和作文题目...
  • 作者: 邱吉平
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  50
    摘要: 小学语文写作教学受到各界的重视,小学的学生对外面的事情充满思考和好奇,适当的写作训练不仅可以提高学生表达能力,有效促进学生能力的提升,还可以帮助学生树立正确的人生观,世界观和价值观,有利于学...
  • 作者: 王国琴
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  51-52
    摘要: 材料积累是提高学生写作水平的前提条件,本文主要从用心观察生活,积极体验生活,广泛阅读精品和勤于动手练习四方面培养学生积累作文素材的习惯,以期望达到厚积薄发,提高学生写作水平的目的.
  • 作者: 易佳丽
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  53
    摘要: 写作是学生的语文综合能力的直接表现,作文分数在高考中也占有相当比例.笔者从事多年高中语文教学,以下结合一些实践性教学经验,谈论个人对高中语文作文教学的看法和建议,希望在未来能为普通高中语文教...
  • 作者: 汤强
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  54,56
    摘要: 培养学生数学思考能力是以数学知识为载体的思维活动,是学生在面临各种问题情境,发现情境中所存在的数学现象并运用所学的数学知识与方法去解决问题.
  • 作者: 杨晓菲
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  55-56
    摘要: 教师要充分发挥小学数学教材的作用,就必须在正确理解教材、准确把握教材的基础上,对教材进行个性化地处理和创造性地加工,使教学教材本土化、生活化、活动化,进而让数学教材在教学过程中充满生机和活力...
  • 作者: 廖根任
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  57
    摘要: 农村小学师资短缺,教师水平有限,客观条件和资源的限制是阻碍农村教育发展的根本原因,农村教师只有充分发挥主观能动性,借助探究性学习来弥补这些短期内无法解决的现实困境,本文将从小学生数学中的研究...
  • 作者: 杨慧
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  58
    摘要: 数学源于生活,通过借助研究课题,调动学生的学习积极性,从而探索数学知识,这是一个很新颖的学习方式,学生在调查中不仅学习了各种研究探索的方法,而且能体会到数学的学习是为生活服务的,《探寻食品中...
  • 作者: 龚远华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  59-60
    摘要: 数学归纳法是证明关于正整数n的命题的一种方法,在近年的高考试题中,不但要求能用数学归纳法去证明现成的结论,而且加强了对于不完全归纳法应用的考查,既要求归纳发现结论,又要求能证明结论的正确性,...
  • 作者: 陈娟
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  61
    摘要: 数学实验教学有助于学生对数学概念、规律及本质产生过程的了解和掌握;有助于培养学生应用数学的意识;有助于培养学生操作、分析、探究、归纳和交流的能力.为了更好地开展数学实验教学,应对实验教学有充...
  • 作者: 袁义
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  62
    摘要: 在新课改背景下,课堂教学与实际生活联系日益密切.在初中数学课堂教学中引入生活化方法,能够在现实中呈现数学知识,帮助学生轻松理解复杂、抽象的概念,确保教学有效性得到提升.笔者将结合多年实际教学...
  • 作者: 陈笑珍
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  63,65
    摘要: 正确、良好的倾听习惯是提高学习效率的重要保证.教师应创设教学情景,结合教材内容积极创设生活情境,让学生明确倾听目标;创设想象情境,让学生获得倾听方法;创设暗含情境,让学生养成倾听习惯.让学生...
  • 作者: 孙永澳
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  64-65
    摘要: "怎样提高学生的计算能力?"是一个老生常谈的话题,但它确实是我们教者经常遇到的难题,是一个需要我们想方设法去解决的问题.因此,在这里,笔者就从改变学生的学习习惯和学习思想、反思教学等方面,谈...
  • 作者: 罗睿英
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  66,68
    摘要: 《数学课程课标》指出:数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明.学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证.培养学生的这种好习惯,该从哪些...
  • 作者: 蒋兴琼
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  67-68
    摘要: 新一轮基础教育的课程改革,无论从理念到方法都是全新的,从表面上看,只是改变了教材,实质上是在改造人.教师的教育观念、教育方式方法、学生的学习方式等方面都要发生根本性变化.因此,在小学数学教学...
  • 作者: 廖小荣
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  69
    摘要: 将与现代科技和小学数学相结合,不仅可以为学生提供生动的学习环境,而且可以调动学生的学习积极性,激发学生的学习积极性.因此在教学中,教师应确保信息技术运用的准确性,以满足学生的学习需求.在此基...
  • 作者: 卢正良
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  70
    摘要: 在面对各种各样的数学问题时,人们往往可以通过不同的思维方式使其得到解决.其中,逆向思维更是人们解决问题的好帮手.因此,小学数学教师应该注重培养学生的逆向思维,让他们学会反向出发,更本质更透彻...
  • 作者: 刘慧
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  71
    摘要: 所谓"有效教学的方法和行动策略",是指一线教师为了实现教学目标以及完成教学任务从而采用的一系列具体的解决问题的行为方式.本文对此进行了探讨.
  • 作者: 孙佩佩
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  72
    摘要: 数学知识对于小学生未来的发展具有至关重要的影响.在教学的过程中,教师可以根据自己生活中的经验,将生活融入到数学教学中,方便学生更好的了解数学知识,利用数学思维有条不紊地解决问题,将实际生活与...
  • 作者: 曾春云
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  73
    摘要: 在现代小学数学教学的过程中,教师除了培养学生对基础知识的掌握,还需要重视学生的解题能力的训练,运用一题多解的方法,强化学生的思维能力,促进学生数学综合素养的提升.
  • 作者: 高国庆
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  74
    摘要: 本文首先介绍了现阶段我国农村小学数学教学的现状,然后论述了推行农村小学数学教学生活化的重要意义,最后,在此基础上,探讨了如何有效推进农村小学数学生活化教学.

课堂内外·教师版(初等教育)基本信息

刊名 课堂内外·教师版(初等教育) 主编 王黎
曾用名 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版
主办单位 教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院  主管单位 重庆市科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1007-4880 CN 50-1079/G4
邮编 401121 电子邮箱 ktnwjsb@foxmail.com
电话 023-63027073 网址
地址 重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼

课堂内外·教师版(初等教育)评价信息

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