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科学导报
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751.
高校生态文明教育面临的问题及对策建议
作者:
赵惠
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
21-21
摘要:
继十七大报告之后,十八大报告再次论及“生态文明”,并将其提升到更高的战略层面。生态文明建设的提出乃至其战略地位提升,是党对中国特色社会主义事业发展规律认识进一步深化的结果。高校加强生态文明教...
752.
河北省大学生思想动态调查分析
作者:
姜德辉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
22-23
摘要:
河北省大学生思想上存在以下问题:心态浮躁,急功近利;崇尚金钱,羡慕奢侈;信仰迷茫,得过且过;缺乏责任意识和担当意识。应引导大学生正确处理个人、集体和国家的关系,切实解决河北省大学生学习和生活...
753.
谈大学英语四六级改革及如何走出大学英语教学的困境
作者:
袁丽坤
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
24-25
摘要:
2013年大学英语四六级改革将对大学英语教学的改革带来新的契机和发展,同时也为工作在一线的大学英语教师们提出了新的挑战,为什么要改,改什么,怎么改,改了以后怎么办。因此作者在本文将就四六级改...
754.
法国高等职业教育对中国的启示
作者:
聂娜
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
26-26,27
摘要:
历经几十年的发展,我国高等职业教育已经具备了相当的规模和实力,并且形成了自己的特色。但在专业建设、推广程度和社会关注度等方面,与诸如德国、法国等国外资深国家相比,我国的高等职业教育发展又显得...
755.
如何让个性化阅读之花灿烂开放
作者:
黄天申
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
27-27
摘要:
756.
激发学生的学习欲望--谈高职高专数学教学
作者:
孟祥进
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
28-28,29
摘要:
高职高专的数学教学作为学生科学素质培养的一个重要方面已经得到了大家的广泛共识,大学生不可不学数学,特别是微积分;现代科学不论是社会科学还是自然科学,都需要学习微积分的思想和利用微积分这个工具...
757.
浅谈在初中英语教学中如何实施素质教育
作者:
黄伟斌
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
29-29
摘要:
758.
浅谈高中化学合作探究式教学
作者:
徐文
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
30-30
摘要:
合作探究式教学是新课程化学教学所倡导的新型教学模式,该教学模式体现了“以学生学习发展为主体,以拓展延伸化学素养”的特点。本文从情境设计、实验探究以及探究创新等三个方向进行阐述,说明探究式教学...
759.
小学英语语音教学的问题及思考
作者:
陈蜀娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
31-31
摘要:
语音教学是英语教学的重要组成部分,也是学生英语学习的主要任务。我国小学英语教育教学制度的逐步完善,促使小学英语教学水平不断提高。但是,小学英语教学中仍存在许多问题。这就要求小学英语教师在扎实...
760.
浅谈小学数学教学中的解题创新
作者:
陈春秀
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
32-32
摘要:
数学解题中的方法不是一成不变的,它可因人而异、因题而异,不断创新。学生的解题方法,不同背景的学生可采取不同的方法,老师不可强求学生在解题方法上的一致性,应尊重学生,允许方法的多样化、个性化。
761.
浅谈初中语文学习兴趣激发的策略
作者:
陈清旺
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
33-33,34
摘要:
兴趣是最好的老师,是学生积极主动学习的内在的持久动力,是学生学习的兴奋剂和催化剂。在语文教学过程中,教师要不失时机地激发和培养学生的学习兴趣,使学生在学习中产生很大的积极性,力争把学生被动、...
762.
小学语文经典诵读教学的问题与对策
作者:
邓丹
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
34-34
摘要:
中化经典文学是我国民族文化宝库中一颗光彩璀璨的明珠。在中小学语文教学中开展经典诵读教学不但可以提高学生语文素养,还能培养学生良好的道德品质,促进民族文化传播。如今,越来越多的学校将语文经典诵...
763.
浅谈小学数学学生创新精神的培养
作者:
陈玉霞
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
35-35
摘要:
764.
小学语文古诗词教学探微
作者:
邓梅
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
36-36,37
摘要:
古诗词是中华民族文化中的精华,具有很高的文学价值。学好古诗词不仅能够弘扬中华民族的传统文化,而且能够陶冶情操,提高文化素养。因此,语文教师必须注重对学生的古诗词教学,有效提高学生的欣赏水平与...
765.
提高小学语文课堂效率的思考
作者:
姜素芳
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
37-37
摘要:
本文从课堂效率的概念、课堂效率的内涵谈起,分析了提高课堂效率的前提和方法,提高小学语文课堂效率必须做到有效研究教材、有效备课、有效授课等方面的内容。
766.
高中地理教学中变式教学的应用
作者:
董盛财
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
38-38
摘要:
本文通过一系列的具体案例分析,以及一些实验过程,主要探讨了变式教学在高中地理课堂中的应用,从而使学生能够灵活的对待地理学习中出现的问题。
767.
赏识教育在中职政治教学中的运用管窥
作者:
干朝辉
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
39-39
摘要:
中职学生政治教育课对学生学习与成长有着重要作用,赏识教育作为一种有效的思想政治教育方法在近年来被广泛应用。正面引导,发现学生的长处与优点是赏识教育的主要方法。本文详细地阐述了,赏识教育在中职...
768.
使用学具提高数学课堂教学效率
作者:
格西斯基
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
40-40
摘要:
769.
在学习化学中如何培养学生的阅读能力
作者:
黄莹
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
41-41
摘要:
阅读是人们获取知识、技能、提高自身素质的重要途径。素质教育的推进要求教师不再仅仅把传授书本知识经验作为课堂教育的唯一目标,而是要完成传递知识和培养学生学会学习、掌握和更新知识能力的双重任务,...
770.
小学语文课堂以人为本理念的贯彻与落实
作者:
贾茂
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
42-42
摘要:
新世纪以来,我国教育体制不断改革,各种新的理念教学方式被提出,我国教育事业看起来一帆风顺,发展迅速,但是其实随着教育的不断革新,也导致了越来越多的问题接连不断的暴露出来。本文主要分析了小学语...
771.
浅谈初中物理教学实践
作者:
林文俊
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
43-43
摘要:
初中物理在整个物理学习过程中是起步阶段,所以会经常发生易学不易做的现象,这就要求教师在指导、引导学生正确的学习态度和方法,以及重视学生实验操作能力。本文就此进行阐述。
772.
中学历史创新教育初探
作者:
潘昌琴
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
44-44
摘要:
创新教育是素质教育的核心,中学历史创新教育就是要结合自身特点,优化课堂教学的每一个环节,重点培养学生的创新意识和综合分析问题的能力,并将创新人格的培养贯穿历史课教学的始终。
773.
农村小学语文课堂情境教学的思考
作者:
秦娟
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
45-45
摘要:
农村小学的课堂教育是农村语文教育的主要形式,良好的教学形式有利于小学生更好的去学习知识,也有助于培养良好的习惯。当前我国农村小学的课堂教学很受关注,正规的一节农村小学语文的情景教学要对老师提...
774.
浅谈提高小学数学课堂教学质量的方法
作者:
宋光碧
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
46-46
摘要:
课堂是教师根据课程标准以及教材的具体内容通过精心的备课准备之后向学生传授基本知识与基本技能的场所,是一个老师教与学生学的共同场所。尽管每堂数学课都有每堂课的目标,也有各自的重心所在,可是我们...
775.
小学生兴趣培养发展数学才能
作者:
苏鸿勤
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
47-47
摘要:
776.
浅议高中英语课堂中的导入教学法
作者:
王琼
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
48-48,49
摘要:
导入一定要有较强的目的性,让学生明确将要学什么、怎么学、为什么要学;它要具有较好的相关性,善于以旧拓新,温故而知新;它更要具有趣味性和启发性,能引人注目,颇有风趣,形成悬念,引人入胜,发人深...
777.
落实高中生物实验教学,提高教学质量
作者:
申颖
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
49-49
摘要:
778.
浅谈行动导向教学法在会计教学中的应用
作者:
王桢珍
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
50-50
摘要:
在会计教学中,科学地应用行动导向教学法,可以取得事半功倍的教学效果。本文从基于会计实践工作导向、强调对学生会计技能应用能力的培养目标出发,探讨了行动导向教学法在应用及思考。
779.
研究性学习方式与化学实验教学
作者:
吴海战
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
51-51
摘要:
通过化学实验开展研究性学习,把研究性学习的教学和教育理念贯穿于化学实验之中,增强了学生开展研究性学习的主动性和趣味性。学生化学实验能力的提高,促进了研究性学习活动的开展,提高了研究课题的质量...
780.
话语标记语与大学英语口语教学
作者:
吴欢
刊名:
科学导报
发表期刊:
2014年23期
页码: 
52-52
摘要:
话语标记语是口头交际中非常普遍的语言现象,它具有人际互动功能、语用平衡功能以及语篇建构功能等方面的语用功能,对口语语篇的构建及口语的连贯性发挥着重要的作用。在大学英语口语的教学中,教师应该教...
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