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科学咨询
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61. 高中新课程改革的几点思考刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 从2004年高中新课改在海南、广东、山东、宁夏等地启动到2010年高中新课程改革在全国的全面推开,至今已是十二年有余,但现状却不容乐观.形式主义、"一刀切"、"一风吹"、"换汤不换药"等学校...
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62. 学生综合素质评价结果校本运用思考刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 实施高中学生综合素质评价,有利于开发学生潜能,更好地实施素质教育,推动高中课程改革,促进教师自身素质的提高.由于评价指标不够科学,评价结果缺乏区分度,评价结果难以量化等原因,评价结果的校本运...
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63. 教师网络研修的价值刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现,鉴于学校的资源有限,网上学习就成为研修的有效手段.网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台.随着教育信息化...
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64. 农村高中物理学困生的学习策略刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 本文从高中物理学科特点、农村高中学生物理学习现状,农村高中教师的素质以及农村高中学校硬件设施着手,论述了对开展农村高中物理学习策略研究的措施,阐述了课堂学习策略和学习策略、认知策略、元认知策...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 在边远贫困山区小学校,要在解决数学问题教学中渗透素质教育,就是要教育学生认真审题,准确计算并养成自觉检验的习惯,教师要充分挖掘解决实际问题的素质教育因素,常抓不懈,持之以恒,就一定能达到预期...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 字词是文章的基础,作为小学语文教学,识字教学是其中重要的一项教学内容,能否写正确的字对一个人的"语感、语文学习方法、语文学习习惯"的语文核心素养的培养是至关重要的.不写错别字是一个人基本的语...
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67. 如何提高数学教师的学科素养刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 作为一名数学教师,要具备深厚的学科素养,才能确保顺利完成培养学生数学核心素养的艰巨任务.如何提高数学教师的学科素养呢?一、坚持开展教师基本功训练.二、加强教学反思.三、转变教研和培训方式.四...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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69. 怎样让"留守"学生学好英语?刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 本文从七个方面阐述让"留守"学生学好英语:关爱每一位"留守"学生,用爱心感化他们;经常鼓励、赞美他们;降低教学起点;上好每一堂课;课后要适当布置有效的家庭作业;教学生一些学英语的方法;经常帮...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 民族地区"现代学徒制"人才培养体系构建是职业教育人才培养和课程体系改革重要内容,是培养能工巧匠的有效途径,根据现代学徒制"三要素"岗位、学员、师傅进行人才培养模式和课程体系改革,探索建立校企...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 义务教育阶段的学校有责任做好基于核心素养培育下的课程规划和实施的改革.为了使学生具备适应社会发展所需要的必备品格和关键能力,本文结合自身的教学实践,从教育理念、教学设计、教学选材、教学方法等...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 《英语新课程标准》明确提出了对学生进行"听说读写"的训练,而现实的英语课堂教学中仍然存在着重"听读写"而轻"说"的能力培养.教师重视"说"的训练,方法得当、形式多样、时间保障,学生"说英语"...
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74. 浅谈如何让学生在课堂上互动交流刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 给学生提供从事语文活动和交流的机会,让学生在自主探究、合作交流中得到充分发展,真正地让语文课堂在学生的交流与互动中活起来.
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75. 让数学课堂教学生活化刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 数学来源于生活,数学服务于生活.在数学的课堂教学中,我们要充分运用课堂教学主渠道作用,尽可能地让学生带着数学问题接触生活实际,指导学生用数学的眼光看问题,用数学的头脑想问题,加深学生对生活中...
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76. 信息技术与物理教学相整合初探刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 多媒体教学课件是用于辅助教学,人机交互功能很强的教学软件.物理是以观察和实验为基础的科学.本文尝试着从多方面对多媒体课件与物理教学的整合作一个初步的探讨.
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 如何推进信息技术在教学过程中的普遮应用.促进信息技术与学科课程的整合,是每位教育工作者亟待解决的问题.因此,我对教育技术应用于教学过程的优势以及所出现的问题进行分析,并就此谈几点看法.
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验.心理学研究表明:情感教育是影响教学质量的一个重要因素,积极丰富的情感能促进认识过程,意志过程,使个性品质得到全面发展.同时,情感教育也是教学活...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 在田径比赛中,运动员经常会出现发挥失常的情况,出现这样情况的主要原因就在于其心理存在着一些影响因素.通过有效的暗示,可以最大程度的减少运动员在田径中的失利.
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80. 小学数学符号意识的培养刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 培养符号化思想,在实际问题情境中帮助学生建立符号感.在数学教学中要充分利用符号语言准确表达出量化关系,借以来发挥学生的逻辑思维能力.尤其对于具象与形象思维占主导的小学生而言,简便的符号更能帮...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 一些堪称经典的文章在现在高中生的眼里,是平淡无味的"淡文",兴趣不高,感受不深.本文简要分析其中的原因,结合笔者平常对"淡文"教学的心得,加深学生对"淡文"的理解.
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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85. 发展核心素养关注学生数学学习体验刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 本文探讨了数学学习活动中学生亲身经历体验,通过活动获取新知识,用心去感悟的过程,学生在体验中思考、创造,形成良好的数学思维和创造能力.让学生亲身经历体验,还会使学生感受成功的喜悦和自信心,从...
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86. 浅谈中学新诗教学策略刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 史料实证意识是历史学科核心素养的重要内容,对中学历史教学发展意义重大,结合课堂教学实践,本文对历史学科如何培养学生的史料实证意识进行了探索和总结:根据教学要求选择恰当目标;注意史料的质与量;...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要： 基于网络和课堂双平台利用网络技术与课堂有机结合,提高课堂教学效率,培养学生的自主学习能力.教育信息化是课程改革的现行趋势,双平台中的历史课堂,有利于落实课标要求,培养学生的核心素养,实现有效...
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刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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90. 为孩子撑好一把安全伞刊名： 科学咨询发表期刊： 2016年50期页码:摘要：
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