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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教学主题又称教学立意、教学灵魂、教学中心、教学核心目标、教学核心概念,它是课时教学目标的高度凝练和概括,也是教学内容的集中体现,还是选择教学资源和优化教学方法的主要依据.因此,聚焦历史课堂教...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： “了解之同情”的治史理论是陈寅恪先生提出的,它强调的是在研究和学习历史的过程中“必须神游冥想,与立说之古人处于同一境界,而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣,表一种之同情,始能批评其学说之是...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 传统与现代之间的较量是鸦片战争前后中国历史发展的一个显著特点,实现现代化一直是近代先进的中国人为之探索的目标.在讲授《鸦片战争》一课时,我们常常将它革命史化,诚然,帝国主义的侵略和封建压迫与...
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34. 影视作品证史价值的认识及实践刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 将历史题材影视作品作为一种课程资源运用于常态教学,早已不是新鲜事了.然而,绝大多数历史教师在使用这些影视作品时,似乎都基于这样一种观念:这些影视作品所反映的历史内容是直观、真实的,是可以作为...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 正当我们还在担心学生因沉迷网络而影响学习的时候,网络上的“慕课”“微课”等新的教育资源,正在从大学校园开始快速蔓延到了中学课堂,电子白板和手机、电脑等各种移动互联网终端也已经出现在课堂上,海...
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36. 《儒家文化创始人孔子》教学设计刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 一、设计思路 《儒家文化创始人孔子》一课,课程标准要求学生“了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张,探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响”.基于课标,人教版教材安排了“追求礼乐的一生...
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37. 世界史应该是什么?刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 世界史应当是关于整个地球的历史.我则更倾向于说,除了所有的国家和人,世界史还必须包括地球上一切有机和无机的自然之物.无疑,我们可以找到充分的理由书写这个整体的某一部分,但是,我们同样应当从地...
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38. 儒家思想形成与发展的基本线索刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在高三二轮复习调研中,老师们普遍反映,由于对“中国传统文化主流思想的演变”这一单元的基本线索把握不住,于是只好炒冷饭,把知识点过一遍,师生的复习积极性都不高.为此,笔者决定就此课题上研讨课,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 知识分子,顾名思义而言,是除人类社会常识之外,拥有某些特别知识,以求知和生产知识为职事的人.但就其特定含义而言,根据其产生的历史渊源,是专指那些受过教育但对现在社会秩序和传统文化持批判态度,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 和亲也叫做“和戎”“和蕃”,是指中原王朝统治者与周边少数民族或者各少数民族首领之间出于各种各样的目的而达成的一种政治联姻.它作为历朝民族总政策的一个重要组成部分和一种民族关系的表现形态,贯穿...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 如果说,在教学设计环节对灵魂的追问体现教师的思想力,那么,在教学实施环节对灵魂的彰显则体现着教师的执行力.而要在“灵魂”统摄下透析历史的真谛,厚重的学养和通灵的意蕴固然重要,更重要的是教师的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《法国大革命》一课是几年前笔者在李惠军老师指导下设计的一节公开课.当时我第一次听到“历史课要有灵魂”的观点.在磨课过程中,只是懵懂地尝试着在纷繁芜杂的头绪中抽取一条线索以求串联知识、组织史料...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 当前,中学历史教学界对教学立意的探讨方兴未艾.教学立意被视为一节好课的第一标志,“现在评价一节高中课,首先看的就是教学立意”.①对教学立意的研究,有着十分重要的意义,因为教学立意对整体教学具...
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44. 浅谈历史课堂教学的“有效问题”刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 关于历史“高效课堂”的讨论在课改10多年以来一直不断,新课程改革走到今天,教师的教学理念、教学技能都得到大大提高,但是课堂教学的有效性并没有真正做好,特别是历史课堂教学的形式主义严重,虚假的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 执教《明治维新》的时候,我有了一个想法:在第3课时安排一个互动式的学习活动,让学生梳理一下自己的学习所得,说说本课的“学习印象”.一是想了解同学们的“学习印象”有什么差异,二是想看看这些“印...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 作为新课程倡导的重要学习方式之一,合作学习无论在当前的公开课、大赛课还是研讨课,乃至常规课中,都颇为“流行”.本来,从理论上讲,合作学习能够改善传统教学中师生之间的单向交流,拓展学生获取课堂...
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47. 历史探究式学习的实质及实施策略刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新课程历史改革凸显学生探究问题的能力,倡导创造性思维发展,储备学生终身受益的学力素养.为了提升学生的思维品质,提高学生的生存与发展能力,历史教师不仅要注重知识传授,还应着力改变满堂灌的教学方...
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48. 初中历史教学设计的四个问题刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 做一堂课的教学设计不容易,需要的知识和学养很深厚,思考的矛盾或问题也很多,归纳起来应在如下四个方面. 一、教学的根本目的:知识与意识 新课改本来想改变课程“繁、难、偏、旧”和过于注重书本...
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49. 论历史通感刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 要论历史通感,①自然必须先回到“通感”上来,否则会给人一种郢书燕说之感,弄清了“通感”为何物,我们方可在此基础上,探讨什么是“历史通感”,进而才有探讨其在日常的课堂教学中生发的可能性.笔者不...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一、设计思路 以感动中国2012年度人物高秉涵的特殊人生经历为线索,主要选取了他人生中4个重要片段:1949年,跟随大批国民党官兵退居台湾——1979年,艰难辗转的一封家书——1981年,...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 一、设计思路 本课是“史证教育”的实验课.笔者以为“史证教育”是掌握收集史料、鉴别史料、分析史料、运用史料等“史证方法”的习得过程;也是形成“史证意识”和“史证精神”的教育过程.“围绕问题...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 改革开放以来,上海经历了两期中学课程教学改革.高中世界历史教学也与时俱进,出现了“宏大叙事”的连续转变,它们是:从资产阶级革命史到现代化史,从现代化史到全球化史.两次转变实现了知识更新,提升...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 有效度的试题难度必须得到精确地控制,即题目实际难度与预估难度要基本一致.难度是题目外显表征,影响难度的因素众多,作为高利害的考试,高考在没有试测的情况下,命题经验是基本依托. 在崇尚技术的...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 2014年高考福建省文科综合试卷第18题是这样设计的: 雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事,他们都处于公民大会和五百人会议的经常督查监视之下,若公民大...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 历史是丰富多彩的,它忠实地记录着人类适应自然、改造社会,不断推进文明进步的发展历程;历史也是包罗万象的,“历史就是我们的一切”.但是在正统史学的支配下,长期以来,丰富多彩而又包罗万象的历史,...
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56. 中学生历史学科能力表现及测评初探刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 能力培养是我国基础教育的重要目标.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020》》在战略目标和战略主题中明确提出:“坚持能力为重.优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养.着力提高...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 历史课要有灵魂,讲历史要有通感.“论从史出”本是历史教学的特征.而时下风行的“史料教学”却似有失度之嫌,有必要从理念到实践加以再反思和再斟酌. 一、“论从史出”是常态回归 只有“历史教学...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2012年,我毅然放弃已完成一年的华师大历史系博士课程,来到晋元高级中学师从李惠军老师从事历史教育.三年来,让我体会最深刻的是李老师身体力行的“历史课要有灵魂”.在他的要求和影响下,我始终把...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 2014年11月中旬,东北师范大学附属中学历史教研组组织教学百花奖评选,该校曲宏和白钢两位教师分别讲授了人教版高中历史必修3第23课“美术的辉煌”和第24课“音乐与影视艺术”.扑面而来的新鲜...
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60. 例谈高中思想史教学策略刊名： 历史教学发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 思想史是人类历史的重要组成部分,体现了社会发展过程中人类的理性思考,这部分内容也是高中历史教学的重要组成.受教材体例、教学理念和教师学识等因素的影响,目前在高中历史思想史教学中,存在着缺乏人...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
历史教学评价信息
期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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