论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
青海教育
分享
投稿
Qinghai Education
影响因子
0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位：
青海省教育厅
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
出版周期：
月刊
邮编：
810008
地址：
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
总被引数（次）
5266
分享
文章浏览
目录
-
1. 教研强则教育强刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
-
3. 青海省小学生日常行为规范刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
-
4. 青海省中学生日常行为规范刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着社会经济的不断发展,在高校教学和管理领域,越来越多的新思维以及新思想涌入,出现了新型的教育方法以及对学生的管理方法.在对高校学生的管理方面也逐渐抛开传统模式,越来越多新型的管理方法得到推...
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 德育是素质教育的灵魂.在学校教育中,我们不仅要重视智力教育,培养学生较高的科学文化素质和创新实践能力,还要大力加强德育,培养学生良好的思想道德素质,使其形成良好的思想品德和行为习惯,全面健康...
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 爱是一把心灵的钥匙,能开启后进生的心灵之锁.要有教无类,关心爱护每一名学生;要懂得尊重,善于欣赏;要创造时机,让后进生体验成功的快乐.
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在中职学校平面设计教学中,要求教师更新教育理念,运用新的教学手段,依据学生的特点,开展差异性教学,最大限度激发学生的创造力和想象力,培养学生审美能力.
-
10. 基于思考的教学设计和实践刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过反复解读文本,结合课程标准和学生实际,明确了语文教学与独特神话教学二者统一与融合的教学价值,确定教学目标和教学内容,在此基础上从取、把握、回归三个角度进行了课堂教学实践,具有启发性.
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 想象力比知识重要,因为知识是有限的,而想象力概括了世界上的一切.本文从准确导入想象和想象的图形化应用分析两方面入手,阐述了小学作文命题中如何引导和激发小学生的想象空间和内蕴,使学生于平凡中见...
-
12. 打造小学语文高效课堂的再思考刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文从教学目标简明而精准、教学环节简化而完整、教学内容简约而精彩、学法指导简要而明睿、教学方法简便而高效等五个方面阐述了打造小学语文高效课堂的教学实践.
-
13. 创设富有活力的语文课堂浅探刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 创设富有活力的语文课堂,要求教师转变教学观念,更新教学模式,不断创新教学方法,积极创设教学情境,充分调动学生的学习积极性,使他们都能主动地参与到教学活动中.
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 仅仅依靠课堂上的语文教学,不能满足学生的求知欲和拓展思维的需求,应当培养学生课外阅读兴趣与习惯,让学生能真正遨游在书籍的海洋里,让他们在知识的滋润下健康成长,让课外阅读成为低年级学生语文学习...
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师的教学风格往往体现在语言表达上.探究小学语文教学语言特点,帮助教师掌握语言教学的魅力,是提升教学质量最根本的一环.本文从规范性、科学性、生动性、趣味性四个方面初步探究了小学语文教学语言的...
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文认为语文综合性学习是落实语文课程综合性、实践性特点最重要的途径,也是学生学习实践和运用语言文字最重要的渠道,因此,必须重视和加强语文综合性学习,以促进学生语文综合素养的提升.
-
17. 小学语文课堂教学中的情感教育刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学语文教学过程中,教师需要采取多种教学手段激发学生情感,以自身情感来引导学生情感,综合运用情感教育的优点,营造出生爱学、师乐教的教学氛围,陶冶学生情操,提高学生的学习积极性,有效提升语文...
-
18. 唐卡绘制材料的创新应用浅析刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 传统唐卡绘制所采用的材料极其讲究,制作工艺也相当繁琐耗时,随着时代的发展,各画种之间相互影响渗透,中西方绘画相互融合,使得唐卡的绘制不再有以往的局限性,传统材料与新型材料的融合创新成为唐卡绘...
-
19. 小学英语课堂教学之我见刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 小学英语教学,应让我们的学生在愉快而又轻松的氛围中去学习,激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,为终身学习和发展打下良好的基础.
-
20. 小学数学多元化作业设计与探究刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 多元化作业是一种既有助于"双基"落实,又能突出学生主动性,发展学生个性的作业模式.本文从基于概念理解的作业——画图、基于数学与生活应用的作业——数学日记、基于儿童好动心理的作业——动手操作、...
-
21. 打造快乐数学课堂体验数学学习乐趣刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 快乐的数学课堂是激发学生潜能的重要场所,是培养学生数学兴趣的重要保障.教师应认真研究教学策略,构建快乐的数学课堂,使数学学习成为学生愉快的童年生活的一部分,让学生喜欢数学、热爱数学.
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文从精选学习资源、释放"翻转"的引力,巧设学习任务、释放"翻转"的动力,搭建互动平台、释放"翻转"的合力,开启反思模式、释放"翻转"的潜力等四个方面探讨了如何克服认识误区,提升小学数学"翻...
-
23. 小课题研究初探刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： "不同的人在数学上得到不同的发展"是数学课程标准提倡的基本理念之一.在小课题研究中,学生练就了一双善于发现的眼睛,他们不仅能观察出生活中存在的和数学相关的问题,还擅长发现课题研究中的问题.不...
-
24. 创设问题情境调动学生学习积极性刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,教师应注重围绕教材,创设合理的问题情境,引导学生主动观察、分析、计算、推理、验证等,让数学知识走进学生生活,让学生在快乐课堂中探究新知,让课堂变得更加丰富多彩,有效调动...
-
25. 基于STEAM课程统整的探索刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： STEAM课程统整,从范围来说,既有学科内部的统整,也有学科之间的统整.从内容来说,既有学习内容的统整,也有学习方式方法的统整.从时空来说,有课内外的统整.本文从基于STEAM课程统整的理解...
-
26. 李希贵的别样教育情怀刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 李希贵的别样教育智慧和情怀,就在于他多少年只专注一件事,把简单的事天天做好,他让我们看到了怎样的人才是教育家,感受到了他对教育的情思、情怀、情意.
-
27. 赏识教育浅析刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 赏识教育就是尊重所有的学生,只有懂得尊重所有的学生,才能合格参与文明薪传的教育教学活动.本文结合教育经验,从三方面探析了赏识教育的智慧.
-
刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文主要研究如何将幼儿园亲子活动与幼儿合作素养相联系,利用亲子活动培养幼儿的合作素养,培养幼儿的合作意识,触发幼儿的合作情感,提升幼儿的合作能力,开发幼儿的合作精神.
-
29. 强化学校档案管理服务教育事业发展刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 本文从档案管理的内涵入手,简要分析了档案管理在学校教育教学工作中的必要性,并依据当前学校档案管理存在的一些问题,有针对性地提出相关的建议举措,以期强化学校档案管理,服务教育事业发展.
-
30. 教育新闻刊名： 青海教育发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
青海教育基本信息
| 刊名 | 青海教育 | 主编 | 郭风波 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青海省教育厅 | 主管单位 | 青海省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0529-3502 | CN | 63-1006/G4 |
| 邮编 | 810008 | 电子邮箱 | qhjybjb@163.com |
| 电话 | 0971-6310554 6302573 | 网址 | |
| 地址 | 西宁市五四西路35号 |
青海教育评价信息
青海教育统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
