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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 以班级授课为特征的现代课程与教学制度是社会建构的产物,它依赖于一定的价值观和方法论作知识支撑,成绩排名是这种知识逻辑的实践展开,它们本质上是同谋的关系.成绩排名有知识依据.但陷于悖论,交织着...
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2. 论教学的"不确定性"刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： "不确定性"是教学的内在本性特征.为了应对"不确定性",教师应力求"愿景式教学计划"和精通常规教学,改进学科理解和对学生的了解,积累教学经验,提升教学实践智慧和机智.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 美国著名教育家帕特丽夏·卡利尼的教育思想可一言尽之:通过对教育的描述性研究而实现教育的人性化.而人性化的教育植根于每一个人的创造潜能.她将这种融教育价值论与方法论为一体的教育观命名为"描述性...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 香港推行校本课程剪裁计划,目的是将其课程作适当的剪裁,以切合学业成绩稍逊学生的需要.1994年9月,共十间中学参加试验计划,结果显示计划确能使学业成绩稍逊学生获益.试验计划成功协助录取大量成...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 首次将大众文化引入课程是20世纪30年代的英国.从此,大众文化进入了学校课程.本文概括了大众文化在国外课程实践中的六种角色,彰显了大众文化的课程价值.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 2009年,香港新学制下高中即将开设的一门全新科目--通识教育科.本文重点探讨了该课程的设计理念、基本框架、评核方法、课程实施的难点等几个方面,并简要分析了对内地课程改革的一些启示.
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 名牌高中绝非只是训练学生考取名牌大学的应试机构,而首先是具有深厚学术文化底蕴与卓越课程创造的一流学府.作为一流学府的名校,其最本位的特征乃是教师可以拿出上佳的学术研究与教学.这样的名校肯定会...
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8. 学校文化的核心精神刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 学校文化的核心精神不是所谓学校特色之类的小技巧,而是培育独立人格的大精神.人生而自由,但人可能因懒惰和懦弱而放弃对自由的追求.人生而平等,但人总是有追求特权而压制他人的本能.学校文化的基本使...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 日本于2007年4月,由文部科学省组织实施了一次面向全国的义务教育学力调查.此次调查是继上个世纪60年代中断实施全国学力调查之后,第一次面向全体学生的测试.其目的在于掌握2002年以来课程改...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 美国的"普及学前教育"是一场通过立法确定州政府在学前教育中的义务的运动,它强调州政府在联邦投入的基础上也应对学前教育进行投入,为希望接受学前教育的3岁和4岁幼儿提供免费、非强制的教育.本文深...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 美国大学与企业界的成功合作.取决于多种因素的整合.<拜一杜法案>的颁布为企业界与大学合作研发提供了法律保障,联邦政府的拨款为大学与企业展开研发合作提供了经济基础,成立专门的管理机构和建立大学...
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12. 课程意识觉醒与教师的专业发展刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 课程意识的觉醒是新课程改革给中小学教育实践带来的最突出贡献.教师课程意识的觉醒是教师教学观念发生变革的表征.它不但使教师的教学行为发生了变化,而且使课程意识在教师的专业成长过程中发挥了重要的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 理科教师的职业发展一直是科学教育领域的一个重要议题.自从上世纪80年代末沙尔曼(L.Shulman)提出"教学内容知识"以来,许多科学教育研究者已经对其性质和建构要素进行了大量的研究."教学...
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14. 科学教师专业标准:菲律宾的经验刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 2006年颁布<全国能力本位的教师标准>后,菲律宾教育部认识到全国标准只是面向所有教师的通用专业标准,为使标准真正发挥促进教师专业发展、提升教师质量的实效,还应开发各门学科的教师专业标准.有...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： <科学>教科书的编制基准、编制主体、编制取向的转型、编制框架的建构以及综合性课程内容的编制方式等问题,是<科学>教科书编制的基本课题.以浙江教育出版社出版的<科学>和日本东京书籍出版社出版的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 明末耶稣会士利玛窦传入了世界地图,随之东渐的地理新知识有:地圆学说;水晶球体系的宇宙学理论;经纬度及其测量;五大气候带的划分;五大洲的新天下观;地图科学绘制法;世界地理新知识;外国地名的译定...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 该文以外国母语教育对学生母语评论能力的培养为论题,梳理外国母语课程标准或母语教学大纲,分类陈述其如何确立母语评论的教学目标和标准;并分析外国母语教材如何精心设计、以炼就学生母语评论的能力,指...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2008年5期页码:摘要： <教育科学的基本概念--分析、批判和建议>一书将教育科学定位于一门经验科学,以区别于教育哲学和实残教育学.在此基础上,布列钦卡对教育科学的基本概念,即教育、教育目的和教育需求从目标一手段的角...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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