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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： “批判性思维”是新时代学校教育的诉求.本文旨在梳理“批判性思维”的概念,寻觅批判性思维研究的演进,探讨批判性思维教学的方略与特质.学会多元逻辑探究、秉持开放心态、践行自我反思,是培育批判性思...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 施瓦布在亚里士多德、杜威等的思想基础上提出并发展了“实践”概念,使“实践”具有实践智慧、实践理智以及塔木德式实践的意涵.施瓦布“实践”概念的真实意蕴主要体现在探究、抉择、审议以及实践兴趣等层...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 从八次课程改革的经验来看,课程改革经常从轰轰烈烈走向步履维艰,这不仅昭示着课程改革的复杂性与艰巨性,同时也凸显着课程改革存在结构和规则方面的缺陷.要深刻理解这些矛盾,首先要时课程改革的本质进...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 课程统整的深化发展越来越需要建立更具指导意义的概念框架.对课程统整进行谱系学考察发现,课程统整在内涵上展现出作为课程内容的组织方式、作为课程开发方式和作为一种课程哲学的不断扩充态势.课程统整...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 立足新时代,教师队伍建设改革已经进入攻坚期、深水区.为适应新形势、应对新挑战,我国中小学教师国培必须树立精品理念,总结基层经验,瞄准突出问题,充分发挥“国培计划”的示范引领作用,促进教师培训...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 工作负担已成为英格兰教师离职的重要驱动,减少对改进教与学无助的“不必”或“无效”负担是英格兰教师减负的关键.在政府主导、多元调研主体的持续努力下,英格兰教师减负政策体系已初步形成.政策充分考...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 培养合格教师是澳大利亚优质教师计划的重要组成部分.《澳大利亚教师专业标准》的出台打破了以往各州分而治之的教师教育系统,促成了合格教师的统一形象和州际流动.联邦与州政府通过共享教师教育的标准,...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 形象具备强大的社会整合功能,广泛地塑造和制约着个体行动.增强乡村教师的职业吸引力、提升乡村教师队伍素质,需重塑乡村教师形象.本文以广西179位师范生为研究合作者,他们既是乡村好老师发生情景的...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 参与式儿童研究,是儿童以研究主体、合作研究者、研究伙伴身份,参与到对自身生活、经历之研究的一种研究范式.相对于以往以儿童为对象的儿童研究,儿童在参与式儿童研究中扮演着更为积极的角色,能够发出...
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10. 童年考古学的发展及其教育意蕴刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 童年考古学萌芽于20世纪70年代,是仅有四十余年发展历史的研究领域.在考古学的女性研究和社会科学领域的童年研究的推动下,儿童从考古学的边缘转变为研究的中心.童年考古学为多学科视角的童年研究增...
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11. 信息动态刊名： 全球教育展望发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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