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师道·教研2012年第9期出版文献
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师道·教研
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0.0355
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目录
1.
当前初中生道德价值观的常见问题及教育对策
作者:
王福权
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
5-6
摘要:
当前社会处于快速转型时期,既为初中生创造了成长与发展的机遇,也给他们带来了严峻的挑战。初中生在成长过程中出现了带有普遍性的问题.直接关系到其个人的健康成长与社会的稳定与发展。
2.
教育:勿以成绩论成败,应以“成人”论成功
作者:
凌日焕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
8-8
摘要:
我国的教育一直坚持“德育为首,育人为本”的基本原则。前者是指教育应把对学生的“思想道德”教育放在首位.后者是指应把学生“培育成人”,成为一个合格的社会公民、一个对社会有用的人。可见,把学生培...
3.
发挥足球魅力,促进特色发展
作者:
梁卓琳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
11-11
摘要:
足球运动的开展在广州市后乐园街小学已有数十个春秋,作为一所广东省体育(足球)特色学校,我们牢固树立“健康第一”的指导思想.坚信每一个孩子都有成功的希望,让每一个学生能自主、和谐、协调、富有个...
4.
善用差异。学科组管理的一把利器
作者:
钟明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
13-13
摘要:
学科组管理最重要的是人的管理.即教师的管理。教师的管理关键是要做到人尽其才,使每个教师的才华要得到最大化发挥,每位教师的个性能得到张扬,每位教师的特色能得到尽情彰显。从而最终达到学科管理的最...
5.
物理教学中的德育渗透
作者:
梁爱莲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
15-16
摘要:
德育是思想教育、政治教育、道德品质教育的总称,是中学教育内容的重要组成部分。在教学中,教师要把握教材中的德育因素.了解学生思想实际,有的放矢地进行德育渗透。在物理教学中进行德育.必须处理好知...
6.
历史教学中情感态度价值观的达成
作者:
李嘉碧
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
24-25
摘要:
一、历史教学中的情感态度价值观 对个人而言,要求通过历史学习,加深对人文主义精神的理解.树立以人为本、善待生命的人文意识;培养健康的审美情趣,追求真善美的人生境界;确立积极进取的人生态度:...
7.
中学数学教学的艺术性
作者:
李炳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
29-30
摘要:
数学来源于生活,生活与数学密不可分.但是如果在数学教学中,仅仅是数字与数字、字母与字母、数字与字母、图形与图形的枯燥组合,不明白学习数学的重要性,学生就不会对数学产生浓厚的兴趣,不会对学习产...
8.
利用“研学式”教学改善学生的学习方式
作者:
陈雄鹰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
33-34
摘要:
番禺区教育系统今年启动的“研学后教”改革.是基于当前国内课堂改革的多种成功模式(如“先学后教”、“讲学稿”模式等),针对番禺区各学校实际而提出的。“研学”主要是教师在深入研究学情、学法和课标...
9.
有序规划 准确切入
作者:
张玉焕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
35-36
摘要:
一、明晰单元习作目标 单元习作教学目标.融于单元整体教学目标之中,单元习作教学目标对各课的教学具有导向作用.就是说单课教学时蕴含着习作指导的因素和要求。基于这样的认识.我们把六年级第一单元...
10.
学习型组织视野下的教师班级管理角色研究
作者:
郑咏诗
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
38-39
摘要:
一、学习型组织的内涵及基本特征 学习型组织理论的集大成者比得·圣吉认为:学习型组织中的“学习”不是得到更多的信息,而是人生存能力的成长。此组织是一种“习重于学”的创新型组织。学习型组织即实...
11.
中小学校办学特色形成的理性思考
作者:
李燕燕
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
40-41
摘要:
特色学校建设是素质教育宏观背景下学校发展新战略,办学特色是特色学校建设的关键,是学校在长期办学过程中形成的相对优势点,也是学校价值取向、生态环境、教育创新和教育传统的集中体现,其凝聚、迁移、...
12.
现代信息技术在英语教学中的应用模式探索
作者:
周苑青
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
43-43
摘要:
教师应根据新课程改革的要求,努力提高自己的信息技术水平,结合自己的教学实际,利用现代信息技术整合自己的英语教学.并逐步探索出一种适合自己教学实际的应用模式,提高教学效率。
13.
激发兴趣 愉快作文
作者:
曹美英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
44-44
摘要:
愉快教育是在教师的指引下.激发学生的学习兴趣和学习自觉性,使他们成为学习的主人,满怀信心。
14.
构建人性化作业设计 实施发展性评价改革
作者:
郭惠强
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
47-48
摘要:
数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习后的结果与成效,更要关注他们学习过程中的变化和发展。
15.
提高阅读教学效率“三部曲”
作者:
吴品新
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
50-50
摘要:
“语言有温度,字字总关情”,富有表现力的语言往往蕴含作者的情感、作品的内涵。那我们该如何使阅读教学更有效率呢?
16.
激发兴趣,学好历史
作者:
翁俊锋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
60-60
摘要:
“读史使人明智”.学习历史,能使学生懂得人类社会发展的基本知识,继承传统美德,形成正确的人生观、世界观和价值观。可是,历史难学,内容抽象、知识点琐碎,离我们生活的时代又遥远,枯燥无味至极.课...
17.
简易识字教学流程
作者:
王柏棠
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
64-64
摘要:
小语新课标指出,识字是“第一学段的教学重点”,“要运用多种识字教学方法”,引导学生“主动识字,力求识用结合”,提高识字教学效率;评价识字要考察学生读准字音、认清字形、掌握汉字基本意义的情况,...
18.
加强物理实验教学 提高学生的实验能力
作者:
黄汉光
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
68-68
摘要:
一、重视演示实验 演示实验可以激发学生的学习兴趣.培养学生的观察能力和思维能力.可以使学生对物理现象获得生动、深刻的印象。做好课堂演示实验有助于学生掌握运用实验手段发现问题、解决问题的科学...
19.
例谈列分式方程解应用题
作者:
黄梅娟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
69-69
摘要:
“列分式方程解应用题”向来是初中学生,尤其是女学生最畏惧的难点学习内容。其原因是:学生不懂得分析题意,理不清题目中复杂的数量关系,无法准确找到由未知到已知的钥匙——相等关系。那么如何突破这一...
20.
如何在物理教学中实施探究性学习
作者:
卢暹得
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
70-70
摘要:
物理探究性学习是由学生在学习和社会生活情境中发现问题.设计方案,通过自主探究,收集和处理信息,研究和讨论.获得问题解决的途径,养成自主探究、创新的意识和习惯,形成和提高创新能力,建构知识积累...
21.
乘“兴趣”之风,入“写作”之门
作者:
周向荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
72-73
摘要:
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订本)对写作的要求是:能仿照学过的题材或话题,利用所给的范例写简单的书信、便条、通知等:能按要求笔头转述所听、所读的内容:能为图画提供简单的...
22.
高中化学实验教学的改进
作者:
张德明
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
77-78
摘要:
化学是一门以实验为基础的科学,实验能激发学生学习化学的兴趣,有助于学生理解化学概念、化学原理。巩固化学知识,有助于培养学生的创新能力。笔者结合自身的教学实践,就如何改进实验教学,培养学生的创...
23.
信息化技术在小学数学教学中的运用
作者:
钱丽君
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
83-83
摘要:
在小学数学教学中,要适应现代化教育教学发展的需要,将信息技术与教学有效结合。充分利用信息化技术的优势,提升信息化水平,改善教与学的效果,提高教学效率,从而更好地实现教育教学目的。
24.
自主探究的有效英语课堂教学
作者:
王少兰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
88-88
摘要:
自主探究的教学模式以学生为中心.一切从学生学习实际出发而制定、调整教学策略,让学生去实践,让学生自主学习。学会学习,使学生的学习变被动为主动、变接受为探究.以学习求新知,化知识为能力。进而全...
25.
探究式教学的课型设计与实践
作者:
谭广发
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
92-92
摘要:
在全面推进素质教育的今天,要求全体教师转变思想,更新观念,要用新的教育思想和方法组织教学.选择新的教学模式,从而提高课堂教学质量和效益。为此,我选择探究式教学在不同的课型中进行教学尝试。
26.
历史教学华丽转身背后的迷惘与思考
作者:
曾火茂
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
100-101
摘要:
一、戴着“镣铐”跳舞 在传统的历史教学过程中,教师身心疲惫,学生则不堪重负。甚至,有些学生产生逆反心理。可以不无刻薄地说,旧课程实际上是让教师和学生戴着镣铐跳舞。
27.
学生体质下降的原因和提高的对策
作者:
杨发增
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
107-108
摘要:
一、学生体质下降的原因分析 (一)社会原因 1.当前整个社会群体对孩子的过度关爱由于独生子女等问题,现今整个社会群体对孩子的关爱出现了过分“呵护”的情况。不少孩子由于娇生惯养形成了很多不...
28.
中学政治教学中“总体性思维方式”的培养
作者:
张培军
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
112-112
摘要:
一、被遮蔽的政治教学“理论思维”设计 对于新课程改革所带来的实际性效应,已经有很多的论者对此作出了肯定性的赞许论述。也有研究者概括了新课程实施中存在的偏差或迷惑:由于对课程资源的开发和利用...
29.
对初中信息技术教材的二次开发与应用反思
作者:
陈玉姬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
122-122
摘要:
信息技术是一门发展迅速的学科.对已编制的教材进行科学组织和创造性使用,显得尤其重要。初中三年的循环教学中,我坚持科学处理教材.积极对教材进行二次开发.经过课堂观察与成绩反馈,教学效果因此得到...
30.
以小学数学数运算规律为例谈结构教学
作者:
梁嘉瑜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2012年9期
页码: 
126-126
摘要:
对以往的数运算规律教学中存在的问题进行分析,我发现主要有以下几方面的问题:
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