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陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)2003年出版文献
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
总被引数(次)
5284
陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
影响因子
0.1078
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月刊
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331.
为"因材施教"正名
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
12
摘要:
"因材施教"是孔子提出的教育方法.他在《论语.雍也》里说:"中民以上,可以语上也;中民以下,不可以语上也."在这里孔子的本意是说,必须根据学生的不同情况施以不同的教育.两千多年来."因材施教...
332.
奇妙的角度
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
13
摘要:
在教育教学中,因角度不同而效果迥异的事例比比皆是.有一位老师为一个"问题学生"伤透了脑筋.为了教育转化他,老师发动全班同学给他提意见,摆问题.结果,把这个学生批得一无是处.本来就丧失自信的他...
333.
走进语文课堂新境界
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
14
摘要:
《语文课程标准》的制定,引发了我们对传统语文课堂的反思,我们都在试图构建一种与"新课标"最为合拍的课堂.在此,我将这种理想的课堂称为"新课堂"、"新境界".
334.
认真倾听学生的心声
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
15
摘要:
新课程的实施,给多年沉闷的教坛带来了一股清爽宜人的新风.越来越多的教师在精心研究教材教法的同时,开始将自己的目光放到精心研究学生,包括学生的心理状态、接受能力、认知能力、分析问题和处理问题的...
335.
高效学习中的"三大转变"
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
16
摘要:
一、温故知新,变"盲目"为"明晰"孔子说,温故而知新,可以为师.学习就是要善于回顾和总结的,这样的学习才是颇具成效的.在具体实施中,我们采用如下措施:(1)对各训练项目及时复习、巩固.课小结...
336.
带领学生走上创造性阅读之路
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
17
摘要:
创造性阅读尊重学生个人意愿,鼓励学生沿着不同的途径去思考问题,探求答案,有利于培养学生的主动性和创造性,它是提高阅读教学质量的一条重要途径.
337.
教学中的尊重与欣赏
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
18
摘要:
21世纪是以人的发展为中心的教育,现代课堂教学强调从以教师为中心转向以学生为中心,教师的教学服务于学生的学,教与学的最高境界是教师由教到不教,学生由学会到会学,进而乐学、爱学.
338.
初中英语教学中创新能力的培养
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
19
摘要:
在教学中培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,造就创新型人才,是课改的新主题.英语创新教育的实施,应从以下四方面入手.一、教学中应处理好的三个关系要实施英语创新教育,教师必须冲破传统观念的...
339.
开卷考试呼唤开放性教学
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
20
摘要:
近年来,在我国大部分省市的中招考试中,思想政治课采取开卷考试的形式,这是在基础教育方面推进素质教育的重要举措,有利于突破传统应试教育的模式,推进素质教育;有利于减轻学生过重的课业负担;也有利...
340.
板书设计四原则
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
21
摘要:
一、规范性原则规范性原则是课堂板书应该遵循的基本原则.规范性的板书对于学生明确学习目标,把握重点难点,识记相关常识等具有十分重要的意义.规范性原则在内容上要求全面,富有条理,让学生通过看黑板...
341.
主动学习 参与实践
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
22
摘要:
在多年的课堂教学中,我认为让学生主动学习,参与实践,这是学好语文的关键:一、加强学法指导,让学生自主学习1、首先应创设愉悦的学习环境,建立平等和谐的师生关系.任何人的成长和发展都离不开一定的...
342.
研究性学习课程的特点
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
23
摘要:
一、课程目标具有多维性课程目标不仅指向知识内容的学习,而且指向知识的探究过程,指向发展学生的探究意识、探究精神和探究能力,指向学生对知识探究过程的情感体验,指向培养学生交流与合作的能力,指向...
343.
语文课内外结合的探索途径与方法
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
24
摘要:
从2000年9月开始,我们又开始了新一轮的课改实验,注重探索语文课内外结合的途径与方法,培养学生的语文素养.有道是:"得法于课内,得益于课外."多种手段在课内外开辟了一个全方位、多层次、立体...
344.
让你的教学语言更具艺术魅力
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
24
摘要:
讲课时的语言运用非常重要.严谨的语言使人可信,幽默的语言使人愉快,激昂的语言使人振奋,形象的语言使人清楚.灵活运用教学语言是一门艺术,作为一名教师,应不断锤炼教学语言,使自己的语言更加生动、...
345.
完形填空的难关突破
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
25
摘要:
自从1989年开始全面推行MET以来,完形填空每年都是考生失分比较严重的部分之一,特别是2003年的MET完形填空,学生普遍反映丢分特别严重,许多平时英语学得比较好的学生也不例外.因此,如何...
346.
语文课中德育与美育结合的亲情教育
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
26
摘要:
语文对学生具有独特的德育和美育功能,而亲情教育则是发挥这一功能的最佳方式.亲情教育以与学生关系的密切程度为起点,进而推己及人,使学生在美的熏陶感染中获得健康的审美感受,逐步形成正确的审美观和...
347.
活化语文课堂 培养想象能力
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
27
摘要:
没有想象就没有创造.想像力是智慧的结晶,我们必须重视对学生想像力的培养.语文教学要在新课程的设计、教学中,把学生想像力的培养渗透在教学活动之中,从而发展学生的想像力.
348.
在语文教学中培养学生的合作意识
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
28
摘要:
现代教育观倡导教育要以人的发展为本,在整个教学中,要以发展学生的自主意识,培养学生的能力为出发点,把学习的主动权交给学生,真正使学生成为学习的主人.一、因龄制宜,合作学习1. 放手自学,开发...
349.
要重视语文课中的副词教学
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
29
摘要:
一、副词具有较强的表达力.如"又"这个副词,看似平常,用到诗句中却使诗句情趣盎然."野火烧不尽,春风吹又生."(《草》)"山重水复疑无路.柳暗花明又一村."(《游西山村》)"春风又绿江南岸,...
350.
英语综合训练的几种方法
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
29
摘要:
近年来的中考,对学生阅读、理解、概括、处理信息的能力考查明显加大,对学生综合能力的要求也明显提高.这就要求我们在教学中着力培养学生的阅读能力,拓宽课文内容,扩大学生的知识面,开发学生的智力,...
351.
鲁迅作品《药》的教后感
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
30
摘要:
在中学教材中,鲁迅的作品一直占据着重要地位,《药》是鲁迅作品中一部重要的短篇小说,下面就这篇文章的教学谈谈一些想法.本课教学安排3课时.首先让学生研读原作,认真揣摩作品,反复体会和感受作品....
352.
现代化手段在英语教学中的运用
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
30
摘要:
小学英语课堂教掌中充分运用现代化教学手段,能激活课堂,增强学生的学习效果,提高教学质量,以下是几点教学体会.1、导入新课时,使用现代化教学手段.在上《新标准英语》Module4讲colors...
353.
心理学与英语阅读课教学
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
31
摘要:
"阅读课"在英语教学过程中既是教学重点,也是教学难点.本文将通过我对英语课程改革标准和教学大纲的学习体会,结合心理学谈谈对英语阅读课教学的体会.一、阅读过程中能力和技巧的培养阅读技巧包括:1...
354.
英语课堂中的写作教学
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
32
摘要:
写作是学习英语综合能力的体现.然而,就目前的教学实践和测试结果来看,学生的写作水平普遍很低,未能达到教学要求.因此,作为教学薄弱环节的写作教学愈来愈受到重视.本文依据笔者几年的教学心得及尝试...
355.
在应用题教学中的培养发散性思维
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
33
摘要:
356.
加强化学实验 提高综合能力
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
34
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验既能激发学生学习兴趣,又能培养和提高学生的观察能力,抽象思维能力,发展综合素质.一、重视实验教学,激发求知学习兴趣如何在学生心田里播下化学种子,实验...
357.
运用图表教学法调动学生学习的积极性
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
35
摘要:
为了适应教育发展的需要,国家将地理课程标准和教材内容做了较大调整,把"以学生发展为本"作为指导思想.我们如果再延用老一套教法进行地理教学,已显得不合时宜.为了把教学的重点转移到提高学生的素质...
358.
到生活中去寻找数学-《分类》教学设计及分析
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
36-37
摘要:
一、教学内容:北师大版实验教材第一册第52-53页《分类》.二、教学目标:1.通过学生亲身动手实践初步感知分类的意义,能按照某一标准给物体进行分类.2.通过操作学会分类的方法,能选择不同的标...
359.
《掩耳盗铃》教学片断分析
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
37
摘要:
(在学生初读课文的基础上,教师从释题入手,引导学生弄懂"掩"、"盗"的意思.)师:请大家围绕课题,观察屏幕上的这幅图,你想知道什么?
360.
创新习作指导-学生心灵的呼唤
作者:
刊名:
陕西教育(教学)
发表期刊:
2003年10期
页码: 
38
摘要:
学习了新的课程理念,我一直在习作教学方面努力探索,在教学实践中有以下体会:走进学生的心灵世界;激发强烈的写作欲望;拓展广泛的习作空间.习作课应该是开放而富有创新活力的,学生创造性习作的前提是...
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