陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 张晓楠 曹莉莉 杨博
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  7-8
    摘要: 每年的高考总是人们言说不尽的话题,从它的体制模式,到它的具体细节。这当中,高考作文更是成为朝野上下的谈资。纵观2011年的高考作文题,从内容上看基本上还是三大板块:社会、人生和生活。总体感觉...
  • 作者: 汤利民
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  14-14
    摘要: 南通市“十一五”立项课题《小学流动儿童的教育研究》阶段成果 伴着我市经济快速发展的步伐,外来务工人员的涌入也越来越多了,他们的子女就像那流动的花儿,在异地他乡沐浴着雨露,享受着关爱。我们这群...
  • 作者: 黄莹
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  15-15
    摘要: 班级是孩子的第二个“家”.在学习气氛浓厚的班级里,所有的孩子都会受到良好环境的熏陶,共同在学习的浪潮中奋勇前进。因此,营造良好的学习环境,重视班集体建设.培养良好的班风,能使教育工作事半功倍...
  • 作者: 陈清玲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  24-24
    摘要: 网络信息资源为中国教育的发展起到了巨大的推动作用,尤其在对国际先进信息资源的充分共享和快速传递起到了无与伦比的巨大作用。然而,当我们大踏步进入网络时代、享受网络带来的种种便利而难以抑制不住地...
  • 作者: 孙震
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  26-26
    摘要: “教师是人类灵魂的工程师,这个神圣的称呼决定了她的每一句话都将在孩子成长的道路上留下深深的印迹……”可见.教师的语言是否得当对孩子的成长有多么重要.尤其是教师的评价语言就更加娃得举足轻重,而...
  • 作者: 潘其林
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  27-27
    摘要: 传统的数学教学,往往一味强调预设,而忽视动态乍成;片面尊重教材,而忽视资源开掘教者领着学生在预设的“迷宫”里小心其翼地穿行,唯恐节外生枝.结果,课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气与活力...
  • 作者: 薛精兵 郭芳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  28-28
    摘要: 初中语文新课标十分注重学生整体素养的提高.从“工具性”、“人文性”或者说从“智力因素”、“非智力因素”两方面阐述了语文教学的目的:智力因素的主要培养目的是语文能力、语感和思维习惯;非智力因素...
  • 作者: 李爱红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  30-30
    摘要: 教师为了上好每一堂语文课,课前总要认真地备教材、备学生、备教法,以便使教学顺利进行,但是,语史课常教学并非时时都会按照设计好的程序进行,课堂上随时可能会出现预料不到的新情况,新问题、突发事件...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  31-31
    摘要: 教师使用计算机自己制作课件,能针对教学的重点、难点为实现本课时的教学目标服务?它集文字、声音、图像、动画、色彩、音乐为一体,生动血观.还能够创设教材难以提供的情境.有利于学生知识的获取和和培...
  • 作者: 杨永祥
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  36-36
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中提到学生“能主动地进行探究性学习”。由此看出,在平时的教学中注重探究方法的指导,注意培养学生的探究意识和探索习惯,是学生获取新知,形成语文能力的重要途...
  • 作者: 姜文平
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  37-37
    摘要: 阅读是一项最重要的语文基本功,然而阅读教学,不仅是培养初中学生获取信息,积累语文知识,提高各种能力、发展智力的教学环节,还是陶冶情操和塑造品格的良好平台。阅读能力对于每个初中学生来说,应该是...
  • 作者: 熊柏翠
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  39-39
    摘要: 新课程改革的重点之一就是要改变单一的接受性学习.倡导以“主动参与,乐于探究,合作交流”为主要特征的学习方式。因此探索式教学应运而生,这种教学以提出数学问题为起点,经过观察、发现、实验、猜测、...
  • 作者: 郭玉兰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  46-46
    摘要: 兴趣教学可以创造一种轻松愉快的学习环境。采用有趣的教学材料,运J村学生喜闻乐见的教学方法、教学手段和灵活多样的组织形式进行教育教学活动,可让学生以轻松愉快的状态投入到教育教学活动之中,并在自...
  • 作者: 汪可沁
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  49-49
    摘要: 幼儿语言教育活动的根本目的是发展幼儿的口语表达能力。幼儿只有具备了一定的语言水平,才能听懂成人和同伴的话,表达自己的思想、见闻和情感.才能促进幼儿的全面发展。为了促进幼儿的语言发展,除需要组...
  • 作者: 宋蓉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  57-57
    摘要: 一位二战期间曾在德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者,战后辗转到美国,做了一所中学的校长。每当新教师来到学校,他都会交给新教师一封信,信中这样写道“亲爱的老师,我是一名纳粹集中营的幸存者,...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  59-59
    摘要: 让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分,也是新课程标准的一项重要目标,但是当前数学课堂上,相当部分学生感到最怕的最难的正是发现问题、提出问题。对于学生提出的各种观点和意见,哪怕...
  • 作者: 宋战路 杜春玲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  60-60,54;55
    摘要: 目前一些地区的一些高职院校对校企合作办学的认识不到位、重视度不够,有些院校虽然也开展了校企合作办学,但开展的层次、规模、深度有待进一步的挖掘,究其根本原因是这些高职院校校企合作办学的机制陈旧...
  • 作者: 王琦
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  64-65
    摘要: 在数学教学实践中,如何落实新课标精神,向课堂四十五分钟要质量,令课堂真正高效起来呢?笔者有感于近年来进行的数学课堂改革探究实践,觉得让学生充分体会到自主、合作、探究之乐趣,老师自觉投入到课改...
  • 作者: 牟靖蓉
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  68-68
    摘要: 当前的小学生,成长在一个直观音像媒体比较便捷的时代,强烈的视觉和听觉冲击力,让他们对读书的兴趣大大减弱,激发小学生读书的热情,培养读书的良好习惯,成为目前的当务之急、,在多年的小学语文教学实...
  • 作者: 梁景文
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  69-69
    摘要: 在中学作文教学过程中,许多学生谈作文而色变,面对作文题,不知如何应付。究其原因,学生的生活范围本来就不宽阔.家庭、学校两点一线,处在封闭的小圈子里。这就决定了生活的贫乏。如果作文题目要求的内...
  • 作者: 黄刚
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  82-82
    摘要: 曾有调查:学生最不喜欢的课程是什么,语文列入众多学生的首选。学生厌学语文,除了自身学习品质方法上的不足,没有感受到语文学习的乐趣,更多的原因是教学者,在日常的语文教学中,没有很好的结合语文学...
  • 作者: 杜子慧
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  84-84
    摘要: 作文是学生的精神家园,他们在作文创作中表达真善美,鞭挞假丑恶。因此,在作文中说真话,抒真情,是学习做真人的一种历练。个性化的作文应该是真实的。《语文课程标准》要求学生作文“要感情真挚,力求表...
  • 作者: 陈静
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  86-86
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学课程中必不可少的一个重要部分。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力,获得比较娴熟的实验...
  • 作者: 钟爱玲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  90-90
    摘要: 新课程标准指出:“让学生成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人”。在新课程理念的引导下,我从学生实际生活出发,在生活中找兴趣,在兴趣中选有价值的内容.用“暖”、“奇”、“活”、“...
  • 作者: 刘彩红
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  94-94
    摘要: “九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。”可见我们在全面提高学生语文素养时,一定要注重培养学生的思维能力。下面就思维能力作进一步深入分析和如何培养学生的思维...
  • 作者: 黄夏炎
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  99-99
    摘要: 误区之一:重“显效”.轻“潜效”。我们对效率的定义容易误读成高密度、短时间内能较好地再现课堂传授的知识点,对过程与方法、情感态度价值观等不易量化的部分不计入内。人本主义理论认为学习的过程应该...
  • 作者: 曹述莲
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  101-101
    摘要: 我听了学校新人校老师上的《桂花雨》一课,教者在本堂课中对本文作者的思想感情体现得不突出。课后我细细地研读了这篇课文,针对正确把握和突破本文中的思想情感有了自己的感受,现简述如下:《桂花雨》一...
  • 作者: 雷宁
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  106-106
    摘要: 创设问题情境是数学教学中常用的一种重要策略。也是提供、生成课程资源的主要途经。但人们似乎又走入了一些“误区”,我们更应该开始思考一些深层次的问题,应该创设怎样的问题情境?我们应该冷静下来,对...
  • 作者: 袁建峰
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  109-109
    摘要: 新课程改革要求小学数学教师充分了解小学数学这门学科和小学生学习的特点,灵活运用各种教学手段在课堂教学中获得最佳的教学效果,努力打造出高效课堂。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈如何打造小学数学...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年7期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 为鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究,大力推进基础教育课程改革,促进教育教学质量的提高,本刊特举办第十届教育教学论文大赛。

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