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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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151. 提高初中化学课堂教学效率的探微刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 新课程教学改革的终极教学目标是减负增效,实现减负增效的主要途径就是要提高课堂的教学效率.因此,提高课堂教学效率是所有教学一线教师最为关注的问题.本文主要从把握好学情等方面来阐述在初中化学教学...
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152. 浅谈高中化学课堂提问的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问……智者问得巧,愚者问得笨.”教师的课堂提问是课堂教学的重要手段之一,它是教学过程中的重要环节,是化学教学中进行启发式教学的一种主要形式,是“...
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153. 浅谈高中化学实验教学的几点做法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征.新课改下实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度...
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154. 浅谈实验推理法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 推理既是问题探究的需要,也是问题探究后对过程反思升华的结果.通过推理,学生在学习过程中不知不觉地学会了方法,也在方法的运用中加深了时过程的体验,感受到科学的真、物理的美.笔者试从自己的一次教...
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155. 提高初中物理实验教学质量的反思刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 实验在物理教学中的重要性越来越得到广泛认识,尤其在这个大力提倡科学探究式教学的新时期,每个教师都知道实验教学的作用显著,欲提高物理新课程的教学质量,脱离实验开展教学是无法实现的.提供实验教学...
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156. 提高初中物理分组实验的有效途径刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 物理分组实验是指由教师将根据实际情况,将全班学生分成若干个学习小组.在对实验目的、步骤和器材进行明确的基础上,进行任务分工,对学生独立操作实验进行有效的引导,对实验数据进行探究,并对实验方式...
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157. 初中物理探究性实验教学的策略探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 传统的初中物理实验教学中教师多采用口头讲解实验或者演示实验方式代替学生自主动手操作实验,学生处于被动接受的地位,而且学生主观能力的发挥受到限制,使得学生对实验教学的兴趣较弱,以至造成实验操作...
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158. 浅谈如何科学开展物理学生分组实验刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在高中物理实验中,按照实验形式可以分为教师演示实验和学生分组实验两大类,与演示实验相比,分组实验在培养学生动手能力方面具有更为直观的作用.因此,在素质教育的目标下,如何有效开展学生分组实验成...
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159. 中学物理实验教学浅析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 中学物理实验教学是中学物理教学中最常用的教学方式之一,也是最重要的教学内容之一.物理实验教学能够直观表达物理现象,还能够让学生手脑并用,在实验过程中了解物理的原理,提高他们对于中学物理的兴趣...
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160. 实验教学在初中物理教学中的作用探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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161. 注重实验探索强化能力培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 真理来源于实践.因此说在学习物理知识的过程中物理实验是必不可少的一个重要环节.它不仅可以让书本上的一些知识点具体化的表达出来,并且可以让学生在实践中观察物理变化,以此提升动手能力.根据新的课...
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162. 如何运用物理实验进行有效的探究性教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目前,初中教育普遍重视的是中考的升学率,物理实验教学不被重视,甚至有的教师对实验进行纸上谈兵,学生的能力难以得到发展.众所周知,学生上了高中之后,往往觉得物理很难,高考选择物理的学生越来越少...
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163. 浅谈高中生化学实验安全素质的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 化学实验具有一定的危险性,一旦发生事故,会对学生身心造成伤害.提高学生化学实验安全素质,首先要培养安全意识,提高认识,其次是要掌握一定的安全知识.
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164. 教学做合一,让初中化学实验课堂更具探究性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在素质教育背景下,初中化学教学更加注重学生动手实践能力和知识应用能力的培养,如何在化学教学实践中激发学生的求知欲和探究欲也就显得格外重要.“教学做合一”教育思想在初中化学实验课堂上的实施,可...
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165. 优化教学策略,提高数学复习效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中数学复习意义重大,应引起教师的足够重视.复习不是知识简单的重复,它可以帮助学生巩固所学的基础知识,查漏补缺,发展基本技能;还可以拓展思路,获取新知,提升学生的逻辑思维能力和创新能力.
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166. 如何提高高中数学复习课的效率刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在高中阶段,数学这门课程尤其重要.学生学好数学需要花费大量的时间和精力,教师教好数学也需要不断改进教学方法、提升教学效率.复习课是高中数学课堂教学的一个重要组成部分,它不仅能够让教师带领学生...
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167. 关于提高职业高中数学教学效率的探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 伴随新课改的逐渐深入,对职业高中数学教学提出了更高要求.长期以来,广大教师也在不断研究和探索适用于职业高中学生学习的教学方法,虽然取得了一些成效,但是仍然存在很多问题,制约职业高中数学教学的...
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168. 职高数学课堂分层式教学的有效实践刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 分层式数学教学可以发挥学生在学习过程中的主体作用,提高学生学习的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,促进职高教育事业的发展,本文提出分层式数学教学方法,利用分层次教学法可以激发...
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169. 关于小学数学教师教学观念的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着新课改的进一步推进,小学数学课程也在不断的实施深化改革.小学数学教师的教育教学方法也应该有所明确,在明确这些东西的基础上才可以得到新的观念,把先进的教育理念与理论结合起来,应用于数学教育...
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170. 深层挖掘教材,让学生思维得以升华刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在多年的教学实践中,我发现一堂课的成功离不开一个闪光的地方,而一个值得回味的过程或细节可能成就了一堂精彩的课.透过一堂堂成功的课,可以发现我们常常为了学生的后续学习而在深层挖掘教材,尽可能地...
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171. 有效的数学课堂更需要人文关怀刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 有效的数学课堂,一定是一个关注学生学习效率的课堂,也必定是一段关注学生身心成长的过程.如何使课堂教学更优,达到以最少的时间和精力换来最大化的教学效果,可使用的方法和措施很多.在这里,人文的关...
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172. 小学低年级数学教学趣味活动应用初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 小学生大脑处于发育阶段,其思维逐渐由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主过渡.而低年级学生更多的是形象思维,注意力持续时间短,且极易分散,抽象的数学知识经常让他们感到枯燥无味.研究表明,那些死...
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173. 数学课堂中教师的教学行为探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 要上好一节数学课,不能只注重教什么,怎样教,同时也必须在课堂语言、行为体态、表情和眼神等方面变无意行为为有意行为,改掉不良的行为习惯,追求优雅的教学行为,吸引学生的注意力,调动学生的积极,给...
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174. 激发学生兴趣,促进数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 兴趣是最好的教师.在数学教学中,也应该注重培养学生的兴趣.兴趣的养成主要有这样几个阶段:一是激发兴趣,可以利用巧妙的导入来实现兴趣激发的目的;二是创设兴趣情境.这可以在学生自主探究的过程中来...
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175. 数学课堂的有效互动刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在数学课堂教学中,大都是以数学语言为基础的课堂教学,因此,实行有效地数学课堂互动应以数学语言为出发点[1].数学的思想可以作为情感表达的一种方式,可以作为一种认识活动.并且加之在新课程教育背...
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176. 谈小学数学课堂的调控策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着素质教育的逐步普及,传统的教学方法已经难以满足教学过程的需要.在这样的背景下,教师如何通过对课堂氛围的有效调控,焕发出小学数学课堂的生机与活力已经成为了教师要重点解决的问题之一.针对这样...
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177. 勾股定理和方程思想刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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178. 浅谈手持技术在高中化学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 问题是数学学科的“心脏”,问题教学是数学课堂教学的重要形式,同时也是数学学科所特有的教学活动形式.新课改下的初中数学问题案例教学必须紧扣学生主体、锻炼学生技能、提升学生品质.本文作者结合新课...
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180. 浅议数学学习中负迁移的防范刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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