试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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旬刊
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  • 作者: 张映华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要: 语文课程的本质错位,是语文教学饱受诟病的根源,是新课改的先天不足……语文教育就是以语言为本位的课程实践,语文课程的性质就是语言性。叶圣陶先生说过:语文这一门课是学习运用语言的本领的。我们必须...
  • 作者: 李津津
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  6-6
    摘要: 高中美术教学是一门综合性学科教育,要求培养学生具有良好的品质,具有很好的创新精神实践能力及心理素质。新课是以新教材的形式呈现,传达了新课标的培养目标、基础知识和基本技能,情感、态度、价值观和...
  • 作者: 刘瑞敏
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要: 课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在新课改理念和素质教育新形势下,教师要提高课堂效益,努力打造高效语文课堂,全面培养学生的语文素养。
  • 作者: 钟衣钧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  15-15
    摘要: 随着数学教材的改革,在实际教学过程中对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要。本人在具体的数学教...
  • 作者: 李业险
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  19-19
    摘要: 真善美的统一是人类永恒的追求。真应是基础,没有真,何谈善美。作文教学需要真。《中学生》杂志主编刘加民说,作文是人与人之间善意的表达,真诚沟通的手段之一,从某种意义上讲,选择什么样的话语方式,...
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  24-24
    摘要: 一、尊重学生的思维结果。正视信息技术课堂上的“错误”。 华应龙曾说:“应该像农民种地那样教书。要像农民那样耐心等待,不做揠苗助长、贻笑大方的事,要像种树那样‘能顺木之天以致其性’。”我们要...
  • 作者: 焦睿智
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  29-29
    摘要: 新课程改革倡导新型的学习方式,注重培养学生的经验与学习兴趣,强调学生主动参与、探究发现、交流合作。自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师应该充分调动学生的学习积极性,向学生提供充分...
  • 作者: 陈茂侠
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  32-32
    摘要: 观察和实验是物理学科最基本的研究方法。设计实验的目的在于培养学生的创新思维和实践能力,它应该具有“新”“趣”的特点,并有助于对学生进行发散性思维的训练。这些基本的科学训练对于学生来说,不论是...
  • 作者: 李银国
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  33-33
    摘要: 有相当一部分小学生升上中学后,由于不适应,而导致成绩有所退步,久而久之失去学好数学的信心和兴趣。针对这一现象,本人通过调查、观察、分析、研究,发现中小学数学教学存在衔接方面的原因。结合本人在...
  • 作者: 陈秀华
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  37-37
    摘要: 某地中考语文试卷中现代文阅读《岳桦》有这样一道题: 15.解释下列在文中的含意。(6分) (1)我仿佛看到一种神秘的力量和意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重...
  • 作者: 孙富荣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  48-48
    摘要: 初中历史课教学作为基础学科教育,在传统的历史教学过程中,学生只是被动接受知识,以旁观者的心态了解历史,而不是以身临其境的态度去亲近历史,致使提不起学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣,将活力注入...
  • 作者: 李小芳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  49-49
    摘要: 当今社会知识日新月异,科技突飞猛进。为了满足社会的发展需要以及学生的兴趣与爱好;为了能直接地、迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力,英语教学大纲把培养阅读能力作为目标...
  • 作者: 杨中海
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  53-53
    摘要: 在新课改形势下,为了使学生形成正确的人生态度和价值观念,培养学生的理解、综合能力以及实践能力和创新精神,教师需要不断把现实生活中的典型材料引入课堂,使学生在丰富的生活情境中运用已有的知识解决...
  • 作者: 陈小红
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  56-56
    摘要: 合作学习既是一种教学方式,也是一种学习方式,它强调课堂教学过程中的多边互动,实行合作学习将更加有助于提高学生的想象思维、创造思维和学习主动性。但是为学生提供一个融洽、顺畅、探讨的合作学习环境...
  • 作者: 郝焕
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  57-57
    摘要: 作文教学成功的一个指标,就是通过教学最终让学生学会自己修改自己的作文。长期以来我们却把本来学生该自己做的事包办了,然后又叹苦。真是有点活该!所谓语文教学的“少慢差费”,作文评改的罪责应该占大...
  • 作者: 苑辉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  58-58
    摘要: 在历史教学中如何调动学生的积极性是一个关键性问题,新课程实施以前的教学大都是为了适应应试教育,因此教学大都是教师讲解,学生听、记。新课程实施以后,更多的是结合学生特点,变“灌入式”为“引导式...
  • 作者: 袁伟臣
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  62-62
    摘要: 如何讲述历史上的少数民族和民族关系,如何评价历史上的民族战争和民族战争的历史人物,是历史教学中比较复杂的问题。下面笔者就自己在教学实践中的体会谈几点看法。
  • 作者: 方新平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  65-65
    摘要: 例1.下列四类反应:①置换反应、②复分解反应、③没有单质参加的化合反应、④没有单质生成的分解反应,其中一定不是氧化还原反应的是()
  • 作者: 王凡
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  71-71
    摘要: 《语文课程标准》指出:语文阅读“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”。高中新课程改革目前已经在许多省份轰轰烈烈地开...
  • 作者: 李祖全
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  73-73
    摘要: 一、重点、难点讲解 (一)声音的产生条件与听到声音的条件声音是南物体的振动产生的。只要物体振动就能产生声音;振动停止,声音就停止产生,但声音不会消失,因为声音的传播过程就是声能的传播过程。...
  • 作者: 葛立志
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  74-74
    摘要: 古语云:“凡事预则立,不预则废。”而“预”必须有所本、有所凭,否则就会陷入盲目之中而招致失败。作文备考亦是如此。
  • 作者: 黄广彩
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  81-81
    摘要: 高考阅读理解是英语卷面分值最高题型,“得阅读者得天下”,由于近几年的高考加大了对学生深层次阅读能力的考核,难度加大,很多人只能望洋兴叹,笔者根据多年的教学经验送给大家四把开启阅读理解题的金钥...
  • 作者: 梅燕飞
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  84-84
    摘要: 细胞全能性的内容是生物学科内综合知识非常多的部分之一,是高考命题的热点。我在教学中不断进行充实和总结,力求使同学们全面、细致地掌握和理解细胞全能性的知识,为高考备考打下坚实的基础。现叙述如下...
  • 作者: 祁慧
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  85-85
    摘要: 苏格拉底在风烛残年之际,就想考验一下他的助手。他说:“我需要一位最优秀的传承者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的自信心和非凡的勇气……你帮我寻找和发掘一位吗?”助手很温顺地说:“我一定竭...
  • 作者: 王慧卿
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  89-89
    摘要: 历史教学必须创新,但这种创新不应该是勉强为之的,而应该是贯穿教师创新意识与求实作风,精心筹划、设计与操作的。基于此,我认为新课标下的历史教学必须处理好以下几个方面的关系:
  • 作者: 陈秋平
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  90-90
    摘要: 当今世界各国的竞争实际上是综合国力的竞争,而综合国力的竞争说到底是科技的竞争,科技竞争的成败归根到底取决于创造性人才的培养,而人才的创造性培养要靠教师的创新能力作先导。
  • 作者: 张路
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  92-92
    摘要: 语文是实践性很强的课程。课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来.都是实施素质教育的主要阵地。实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破,切实提高课堂教学效率。
  • 作者: 丁同来
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  93-93
    摘要: 在作文教学中,我发现现在学生写作中普遍存在的问题是“提笔无言”,学生感到无活可写。写作素材极度贫乏。俗话说“巧妇难为无米之炊”,学生心中没有素材是无论如何也写不出好文章的。那么好的素材从哪里...
  • 作者: 史振辉
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  94-94
    摘要: 班级是一个学校开展教育教学活动及各项管理活动的基层组织。班集体不是一群人的机械组合,而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心,有严密的组织,能产生巨大教育作用的教育主体。培养良好的班集体,是...
  • 作者: 徐小凤
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 人生路上,人人希望自己一帆风顺,许多人惧十白遇到挫折。有的人在挫折面前失去生存的勇气,于是,挫折变成泥沼,使人无法自拔。有的人将挫折视为动力,不躲避,敢于面对,这是一种策略。

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