数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 朱琨
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  40,39
    摘要: 在小学阶段对学生进行核心素养的培养,是教育的重要任务,其中,数学作为教育体系中的重点学科,具有一定的教学难度和教育意义.开展数学教学的核心素养培养工作,是教师在教学中必须体现的,有助于提高学...
  • 作者: 胡利平
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  41-42
    摘要: 数学属于一门基础性的学科,特别是小学数学关系着学生未来数学学习的效果,但是数学具有抽象性较强的特点,所以,小学生在学习的过程中很难对相关抽象数学思维进行深刻的了解,教师在教学过程当中遇到的困...
  • 作者: 刘几何
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  41,40
    摘要: 目前我国正处于新课标改革的重要时期,所以小学数学教学也需要不断改变教学模式,目前小学数学教学情境创设是一项重要的改革内容,本文主要针对小学数学情境创设的方式进行了相关的阐述,具体内容如下.
  • 作者: 鲁冰
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  42-43
    摘要: 随着教育事业的不断改革与深化,人们不再只把教育的关注点放在学习成绩上,教育者越来越重视对学生心理健康方面的教育.尤其是对于初中生来说,开展心理教育是十分有必要的.这一阶段的学生正处于青春期,...
  • 作者: 梁庆旭
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  43
    摘要: 在当前新课程改革越来越深入的情况下,在初中的数学教学活动中对学生的数学思维进行培养是一个重要教学目标.学生需要构成系统化以及数学化的思维,才可以进行更好的学习,提高自己的能力.因此,本文主要...
  • 作者: 韩厚芳
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  44
    摘要: 随着我国新课改教学的不断发展,数学课堂逐渐向核心教育、创新教育方向发展,并取得了巨大的成功."核心素养"的教学课堂既是新时期下的教学趋势,同时也是我国教育改革的前进方向.初中阶段的学生有了小...
  • 作者: 王琦
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  45
    摘要: 现在的教学中有一种趋势,那就是将数学等学科从生活中剥离出来,束之高阁,其实数学尤其是小学数学,主要是人们在日常生活中使用,而且这些使用更能够促进孩子们对于数学学习的兴趣.
  • 作者: 潘丽莎
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  46,44
    摘要: 提高教学效率,巩固教学效果,要改变教师为主的听讲模式,转变教学理念,注重过程学习、同伴交流互助和活动经验的积累,在课堂教学的各个环节注意知识在学生的已有经验中生成.
  • 作者: 喻荣娇
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  47,46
    摘要: 结合实际,对小学数学教学过程中渗透数学思想的方式进行论述,首先详细解析小学数学教学渗透数学思想的作用,其次在分析小学数学思想类型的同时,对数学思想渗透方式进行说明,希望研究后,可以给相关领域...
  • 作者: 乔文莉
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  48,47
    摘要: 数学课程具有实用性、工具性、功能性特点,是中职生参加社会生产、处理问题、职业能力发展的基础核心.教师在中职数学教学中应用"嵌入式"模式,不仅有助于学生创造性思维能力的提升,还促进了数学知识与...
  • 作者: 汪洪伟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  49-50
    摘要: 要想提高小学生的数学学习效果和成绩,需要加强学生对数学相关问题的审题及理解能力.所以在小学数学教学过程当中,需要通过提倡儿童文学阅读来进一步提高学生的数学学习效果,这样不仅能够推动小学数学教...
  • 作者: 王悦
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  49,48
    摘要: 随着素质教育模式的不断推进,国家教育部门要求要重视培养学生的综合能力.为了顺应时代发展的要求,在小学数学教学中,我们必须要加强对小学生核心素养的培养,因此我们一定构建基于数学核心素养的小学数...
  • 作者: 苗成枫
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  50-51
    摘要: 开放性练习题是促进小学生思维发展和激发学生创新意识的有效路径,因此当前的小学数学教学模式下,我们应该注重开放性练习题的教学设计,关注学生的多元发展.本文中,笔者将集中分析小学数学开放性练习题...
  • 作者: 张雪芹
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  51
    摘要: 作为一门重要学科,数学与人们的生活具有密不可分的关系,因此在进行教学时,将日常生活的一些情景导入课堂中,为学生创造一个情境,将是一种良好的教学方法.本文从其重要性出发,探究其在教学中良好开展...
  • 作者: 王伟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  52
    摘要: 在高中数学复习课的教学实践中,老师可以习题架构为载体,一题一课,将数学知识点融入习题中,有利于提升高中数学复习的实效性.本文通过具体论述以习题架构高中数学复习课的实践策略,旨在为强化高中数学...
  • 作者: 冉瑞林
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  53
    摘要: 随着教育改革的推进及科学技术的发展与实施,小学数学教育工作者的个人素质也在不断提升,而小学数学老师重点要关注的就是学生的计算能力、认真程度,才能让学生在学习数学的海洋里尽情徜徉、持续发展.教...
  • 作者: 李颖
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  54
    摘要: 在教育教学改革的背景下,教育关注学生的核心素养发展,在课堂教学的过程中引入实践活动课程的方式,关注学生知识积累以及经验积累的情况,提升小学生的综合学习能力.在小学数学课程教学的过程中引入实践...
  • 作者: 杨天溪
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  55
    摘要: 发散思维在数学学习中具有重要的作用,在小学数学教学过程中,如果学生具备一定的发散思维,学生就能够在学习中轻松许多,教师讲一点,学生就可以触类旁通,大大节省了学生的学习时间.此外,较强的发散思...
  • 作者: 纪丽卿
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  56
    摘要: 课堂是学生的课堂,是学生表现自我、丰富自我技能的课堂.数学老师应该根据数学新课程标准中的要求,摆正学生在课堂上的主体地位,调动学生学习的主观能动性.本文主要探讨课堂的构建形式,促使学生数学思...
  • 作者: 郭伟
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  57
    摘要: 自学能力是初中生应该具备的基础能力,但当前许多数学方法的使用并没有达到锻炼学生自学能力的目的.翻转课堂教学法则可以利用多样化的教学工具来培养学生的自学能力,使学习真正成为学生自发的活动.本文...
  • 作者: 梅心雨
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  58,57
    摘要: 课堂提问是小学数学教学的重要组成部分,也是一种很有效的教学方法,不仅能够加强教师和学生之间的交流沟通,还有利于活跃课堂气氛,吸引学生的注意力,从而提高数学课堂的教学质量和教学效率.但是提问教...
  • 作者: 蒋小凌
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  59-60
    摘要: 单讲数学只是一堆枯燥的数字,学生学习起来难免觉得困难无聊,若是与生活联系起来进行讲解,在课堂上增添一些具体情境,则可以让学生从生活经验出发去了解数学、探究数学,激发学习热情.数学产生于生活也...
  • 作者: 赵明明
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  59,58
    摘要: 本文在我国素质教育不断推广的背景之下,从小学数学教学出发,分析了自主学习和自主性教学在小学数学教学过程中的重要作用,并且根据实际的教学案例对数学教学过程中的自主学习进行了探讨,希望通过本文的...
  • 作者: 刘秀华
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  60-61
    摘要: 随着教育的不断发展,越来越多的教学形式不断涌现出来,这些教学形式改变了以往的低效教学状态,大大提高了教学的整体水平.交互式电子白板就是其中较为突出的一种,利用交互式电子白板,可以有效激发小学...
  • 作者: 张红舞
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  61
    摘要: 新时期,教育教学领域,游戏化教学方法旨在选用学生喜爱的游戏活动,丰富学生学习数学知识的过程.小学数学课堂教学中合理应用游戏化教学方法,满足学生数学学习兴趣需求,课堂教学效率得到了保障.基于此...
  • 作者: 杨克玉
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  62-63
    摘要: 课堂教学问题设置非常重要,好的课堂问题能够给课堂平添无限的精彩,同时也能够让学生更快、更好地参与教学中来,并能提高学生学习的效率.在此,笔者结合自己的数学教学实践,谈谈如何设置课堂问题.
  • 作者: 尹亮
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  63-64
    摘要: 随着教育改革的不断深入,国家提倡以"让学引思"作为教学的主要策略."让学引思"能够提升学生的思维能力和综合素养,培养学生的学习能力,使学生在学习中体验到探索的乐趣,从而激发学习积极性.那么如...
  • 作者: 单兵展
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  64
    摘要: 在初中教学中,很多教师依然使用传统的教学方法,使课堂的教学质量不理想.随着社会经济的发展,教学方法也得到了相应的创新,探究式教学也得到了广大教师的关注.探究式教学改善了传统教学的不足,不再把...
  • 作者: 范静
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  65
    摘要: 代入感较强的课堂教学情境能让学生进行更加深入的探讨、研究和思考,是学生主动开发大脑的直接动力,更是让学生可以翱翔数学世界的崭新翅膀.如果教师教学选择以创设情境入手,为学生精心准备各种情境,将...
  • 作者: 吴秋娥
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  66
    摘要: 逻辑思维在学习、工作与生活领域至关重要,是每个现代人终身发展过程中不可缺少的一部分,这也是目前学校教育当中把培养学生逻辑思维能力作为重点并提高逻辑思维培养要求的原因.学生逻辑思维能力的养成和...

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