数学大世界(下旬版)期刊
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数学大世界(下旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)

影响因子 0.1970
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 高大佩
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  82
    摘要: 新课程教学改革的背景下,重点在于培养学生的学科核心素养.数学学科本身具有抽象性,在高中阶段具有一定的学习难度,教师在人才培养的过程中注意引导学生认知学科的抽象性,引导学生认知数学概念和规则,...
  • 作者: 魏彦睿
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  83-84
    摘要: 高等数学是经贸高职院教育至关重要的一门课程,其教学目标是让学生学到更多的高等数学知识,提高学生运用数学知识解决问题的能力.高等数学理论的应用领域较广,尤其是在经济发展中的应用,可以为经济研究...
  • 作者: 汪婷婷
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  84
    摘要: 随着我国现代化教育的不断进步与发展,新课改也对小学教育教学模式提出了新的要求.教育改革要求小学数学教师必须要尊重学生之间的差异,推动学生们朝着个性化方向发展,同时教师也必须要根据每个学生的特...
  • 作者: 周丽萍
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  85
    摘要: 对于小学生们而言,学习数学知识与提升综合素养同样重要,教师要给予学生正确的指导,确保其能够在刚刚接触到数学知识的时候就养成正确的学习习惯,从而为今后的学习打下扎实的基础,提升综合竞争能力.
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  86,85
    摘要: 微课作为一种新兴的教学手段,彻底改变了传统教学模式的束缚,它另辟蹊径,更好地展示了知识的形成与发展过程,实现了让学生视听效果的优化,有效遵循了小学生的认知特征,有利于提高学生的逻辑思维能力....
  • 作者: 房明月
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  87,86
    摘要: 超脑麦斯是一种综合性的课程,倡导超脑麦斯与数学课程的融合,能够给学生提供一个数学学习和实践活动相融合的空间与学习平台.对于正处在小学学习阶段的学生来说,要充分增强学生的学习兴趣,让学生保持旺...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  87-88
    摘要: 把提高学生数学关键能力作为小学数学的教学重点与核心任务,是践行素质教育理念的做法,更是进一步深化数学教育改革的内在要求,将会助推核心素养教育与数学课堂的深度结合,保证学生核心素养提升目标的实...
  • 作者: 张美
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  88-89
    摘要: 毫无疑问,数学这门学科与学生现实生活的方方面面都有着高度密切的关联,数学的魅力就在于它源自生活并作用于生活.因此,数学教学活动中,将教学活动与实际生活进行有机融合是十分必要的.基于这一前提,...
  • 作者: 陈杰
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  89
    摘要: 在现代小学数学课堂教学中,越来越重视学生的主体地位,并且围绕学生积极开展教学任务,一切以学生课堂听课感受为主,贯彻生本理念并运用到小学数学教学中.教师多把课堂时间交给学生,让学生可以充分利用...
  • 作者: 范云霞
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  90
    摘要: 在小学教学阶段,数学是一门重点学科."思维可视化"是一种新型的教学手段,不仅可以集中小学生的课堂注意力,也能极大程度地激发学生的学习兴趣,帮助学生对抽象的教材知识点产生具象化的理解,因此,教...
  • 作者: 孙莉
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  91
    摘要: 在小学数学教学中创新空间与图形教学,有利于发展学生的数学空间观念,激发学生学习数学的兴趣,进而提高学生的空间思维能力.因此,在教学中要不断创新教学策略,并结合小学生的认知特点,把数学教学过程...
  • 作者: 王广成
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  92
    摘要: 在课堂教学过程中不出错是不可能的,但往往在错误中成长也是最快的.在学习过程中,错误时刻伴随着学生的成长,在错误中学习成为学生的必然,课堂教学的本质也决定了错误是不可避免的.如何对待学生犯的错...
  • 作者: 吴春云
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  93
    摘要: 小学数学是培养学生运算能力和逻辑能力的基础,教师要重视小学数学教学,不仅要求学生掌握数学概念,也要注重学生能够把所学数学知识运用到生活中.教师在课堂教学中通过创新授课方式,为小学数学课堂增添...
  • 作者: 曹坤杰
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  94
    摘要: 走进真实生活学数学,可以更好地发展学生的数学素养.首先要激发学生的学习兴趣,其次要帮助学生建模数学概念,再次要丰富学生的数学表象,从而让学生的数学学习行为真正发生.
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  95
    摘要: 小学阶段是培养学生数学核心素养的关键时期,在这个时候,学生各方面都处于发展的黄金阶段,教师更应该把握好机会,尊重学生发展的顺序性与阶段性,对学生开展合适的教育教学活动,从而培养学生良好的学习...
  • 作者: 庞博
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  96
    摘要: 小学生认知水平较低,如果采用理论讲解方法,他们会感觉到无聊.考虑到这种情况,要创新课堂模式,将游戏融入教学中来,达到寓教于乐的效果,增加学习趣味性,转变学生对数学的看法,在游戏中汲取知识会变...
  • 作者: 肖常亚
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  97
    摘要: 随着课程改革的进行,数学教学也提出了新的要求,教学重心也适当发生了改变,相较于之前,人们开始更加关注学生核心素养的培养,这也是国家素质教育的要求,故而如何在教学中提高学生的核心素养成为教师应...
  • 作者: 唐庆春
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  98
    摘要: 自我国教育界推行新课改之后,各个教育阶段均有所改善,其中,小学数学教学作为其基础性学科的启蒙教育,在新课改中相应地加强了对错误资源的教学利用,教师需要以自身实际教学情况为基础,将错误资源良好...
  • 作者: 吴翠云
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  99
    摘要: 学起于思,思源于疑,问题意识对学生学习数学有重要作用,只有让学生拥有问题意识,他们才能更好地去探究,形成数学思维.因而培养学生问题意识是小学数学教师的重要任务,在日常教学中应采取有效措施加强...
  • 作者: 惠路明
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  100
    摘要: 体验式教学是指通过创设情境与机会还原学科知识,促使学生经历知识的发生与生成过程,由此确保学生可以按照自己的认知规律实现学习进步,从而切实发展学生的能力、情感与价值观.从这个角度来说,体验式教...
  • 作者: 张卫星
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  封3
    摘要: 学生学习数学的过程,自始至终都是数学的思维活动过程,假如离开了思维活动,那就不能真正完成自主探究任务.本文作者紧密结合小学数学教学实际,畅谈了培养学生思维能力的有效途径,值得大家予以适度关注...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年12期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 陈晨
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  封3
    摘要: 随着我国素质教育的不断推进,几何直观教学法被广泛应用到小学数学教学当中.几何图形具有直观和形象的特点,运用几何直观教学法进行教学可以使小学数学的教学难度降低,还能够提升教学的质量.本文根据小...
  • 作者:
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者: 王颖奇
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  封3
    摘要: 数学是小学阶段实现学生思考思维能力发展的主要学科.本文从新课程改革背景出发,结合实际对小学数学学生思考思维能力培养的重要性进行探究,进而分析思考思维能力的培养策略,以期对小学生数学素养的全面...
  • 作者: 俞英
    发表期刊: 2019年9期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 葛艳梅
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  封3
    摘要: 精准把握学情,教学才能有的放矢,效果才能事半功倍.数学教学可以借助"望闻问切"法诊断学情,文章从观察学生表现、倾听学生发言、有效设置问题、注重检测考查四个方面探索诊断数学学情的方法.
  • 作者:
    发表期刊: 2019年8期
    页码:  封2,封4
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2019年7期
    页码:  封2
    摘要:

数学大世界(下旬版)基本信息

刊名 数学大世界(下旬版) 主编
曾用名 数学大世界(小学五六年级版) 数学大世界(小学高年级版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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