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151. 二战后日本大学评价的发展历程及基本特点刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 文章介绍了二战后日本大学评价发展的三个阶段,从历史的角度分析了三个阶段大学评价形成的原因,探讨了评价制度的内容及其差异,总结了日本大学评价发展的特点和未来趋势.
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152. 论教师社会化研究的意义及其方法刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 文章首先探讨了教师社会化研究的意义:它有助于教育的发展,教师的职前教育是社会化的重要准备,对教育实习应该给予充分的重视以及有助于促进继续教育的开展等.然后,在此基础上介绍了对教师社会化研究的...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 在过去的20年中,澳大利亚的新南威尔士州教师专业发展曾出现一些困境,影响了教师专业的发展.在世纪之交,该州在教师专业发展上大胆创新,形成了能够有效推动本州基础教育发展的教师专业发展机制.文章...
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154. 英国多元文化教育及其面临的挑战刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年10期页码:摘要： 英国是一个多民族、多元文化社会.二战之后,特别是20世纪五六十年代,大量移民涌入英国,教育系统内部和社会的反应变化多端,开始是抵制,经过同化和融合,多元文化主义最后发展到反种族主义.但是,在...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 文章对利奥塔的知识合法性理论的主要观点进行了梳理,即解构现代性下的知识合法化条件,呈现知识的非合法化条件,提出后现代条件下的知识再合法化条件;阐述了该理论对当代教育观的影响与启示,即差异多元...
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156. 论客观主义教学设计范型刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 文章从考察客观主义的基本假设出发,分析了客观主义教学设计的基本特点,描述了典型的客观主义教学设计模式.
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157. 本刊启事刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要：
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158. 促进基础教育的均衡发展--来自美国的经验刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 当今,许多国家都在为致力于本国实现基础教育的均衡发展而努力.美国作为目前世界上基础教育最为发达的国家之一,在这方面也积累了许多有益的经验.中美两国虽然在政治体制、经济发展水平以及教育体制方面...
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159. 论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 面对新世纪全球基础教育改革浪潮,美国基础教育改革方兴未艾.美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终,改革因危机而缘起,由危机而推动.美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家...
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160. 英国学前教育的特点及启示刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 文章在简要介绍英国学前教育的机构、目标、内容、途径、师资和管理的改革现状的基础上,提出了提高我国学前教育质量的几点建议.
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161. 20世纪德国基础教育改革政策的演进与启示刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 20世纪德国基础教育改革政策在发展过程中分别体现出国家化、民主化与欧盟化的不同特色,致使不同历史时期,德国基础教育改革政策的方方面面,诸如学制、课程、教师、教育管理以及教育经费等政策,皆分别...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 品格教育是20世纪末美国学校道德教育发展过程中一个值得注意的道德教育现象.新品格教育的目的在于"社会的道德整合".达到这一目的要求具有一套普遍有效的道德内容,这是实施品格教育关键的一步.这种...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 服务学习(SL)是一种建立在经验学习理论基础上,将课程学习与社区服务相结合的教育方法.20世纪90年代以来,服务学习在公民教育中发挥的积极作用得到越来越多的学者的认同,成为美国公民教育领域的...
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164. 美国高校教师绩效评价存在的争议刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 美国高校教师的绩效评价虽然业已制度化、规范化,但无论是在理论探讨还是实际操作层面都存在着诸多的争议.这些争议突出表现在针对终身聘任制的改革,特别是对终身聘任教师的职后评审的实施、研究与教学之...
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165. 俄罗斯高等院校师资状况分析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 建立一支高质量的高等院校师资队伍是提高本国教育教学质量的关键.文章对俄罗斯转型过程中高校教师队伍的学历、职称、年龄结构;高校教师的社会地位、生存环境;高校教师的专业结构和业务培训等三方面的变...
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166. 变革中的教师焦虑与教师专业发展刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 社会的发展使教育变革的速度越来越快.由于变革充满了不确定性和模糊性,以及教师个体因经验和能力差异而导致的对变革的不同认识,教师在面对复杂的变革情境时,往往表现出一种极度的焦虑状态,并表现为多...
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167. 美国教师资格证书体系评析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 美国教师资格证书的体系结构复杂,主要反映在教师资格证书的类型上.美国教师资格证书从总体上看可分为普通教师资格证书和特殊教师资格证书两大类.普通教师资格证书又按照科目、年级和等级划分了不同的种...
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168. 美国职前、入职和在职教师教育评估体系简介刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 教师专业生涯发展由职前、入职和在职教育三部分组成.美国通过对大学的认证和学生的选拔保证了职前教育质量.毕业生经过学科专业评价,获得初级证书,进入新手教师教学导入计划.在达到标准并通过课堂行为...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年11期页码:摘要： 义务教育阶段公立学校的教育质量一直是包括美国在内的许多国家的问题,美国实施教育券改革带来的外部竞争促使公立学校进行改革,同时也发展了私立学校,是教育领域的双赢政策.
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 怀特海是20世纪著名的思想家.他在教育方面有许多精辟的论述,至今仍能引起我们的强烈共鸣,他的教育理念与我们提倡的素质教育有许多相通之处.文章着重从他关于教育的目的、教育的内容和方式、大学的教...
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171. 维果茨基社会建构论思想在教学实践中的应用刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 维果茨基的社会文化理论揭示了知识建构中个体和社会相互依赖的性质.当代的社会建构论继承并发展了维果茨基的建构论思想,形成了独具特色的教育理念,孕育了一系列新颖别致的教学模式,极大地影响了当代教...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 霍恩斯坦于1998年推出了一个全新的教育目标分类,这个分类将全部教育目标划分为4个领域:认知领域;情感领域;动作技能领域和行为领域,每个领域包括5个类别的目标.霍恩斯坦教育目标分类与布卢姆教...
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173. 人力资本、社会资本与西方终身教育刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 西方社会资本理论的发展打破了传统人力资本对学习型社会的垄断地位,为教育开辟了新的领域.本文通过对西方人力资本、社会资本的理论回顾,对人力资本与社会资本的比较,以及介绍一种以英国北爱尔兰岛的实...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 文章以弗莱克斯纳<现代大学论-美英德大学研究>和<无用知识的有用性>为对象,着重分析了弗莱克斯纳的现代大学理念.弗莱克斯纳对经典大学理念的追求,对于我们在创建世界一流大学,重新审视"大学"、...
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175. 日本高等教育领域中的奖学政策探析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在日本,高等教育领域的奖学政策是一项重要研究课题.日本的大学,特别是私立大学的学杂费保持较高水平,已造成一些学生家庭经济负担沉重,因此日本正在调整奖学政策,对大学生和研究生采取不同的奖学政策...
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刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 美国洛杉矶社区学院在发展的过程中,在教师的培训方面积累了比较丰富的经验.它们对教师的招聘注重专兼职的结合,评估体系也比较完善,对教师的在职培训能考虑到教师本身的需要.我国高等职业技术学院在发...
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177. 英国的大学改革与科学复兴刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 英国在17世纪成为世界科学活动中心.然而,18世纪以后,英国失去了世界科学活动中心的地位,这一地位先后被法国、德国和美国所取代.从19世纪下半叶开始到20世纪初,英国开展了一场旨在改变古典教...
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178. 英美法德日诸国的学校内部管理体制改革刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 学校既要有办学的自主权,又要开放办学,积极听取家长、社区居民以及学生、教职工的意见,让他们参与学校管理,这是学校管理发展的必然趋势,也是实现全社会关注教育的一种手段.为此,主要发达国家均采取...
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179. 美国中小学管理者的重要工具--社区服务刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 文章主要从美国学区和学校管理者的角度论述了管理者对开展社区服务的态度以及他们经常被问到的各种问题,同时还介绍了管理者对开展社区服务所提供的各种支持.
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180. 赫斯利普的道德教育观浅析刊名： 外国教育研究发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 美国是一个经济发达且移民极多的国家,其道德教育的发展秉承了自身历史与文化的因素.美国当代教育学者赫斯利普通过对美国道德教育现状的剖析,急切呼吁重新构建美国道德教育,并提出了自己的一套道德教育...
外国教育研究基本信息
| 刊名 | 外国教育研究 | 主编 | 孙启林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 东北师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-7469 | CN | 22-1022/G4 |
| 邮编 | 130024 | 电子邮箱 | wgjyyj@126.com |
| 电话 | 0431-85098501 | 网址 | |
| 地址 | 吉林省长春市人民大街5268号 |
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