文理导航(中旬)期刊
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文理导航(中旬)

Wenli Daohang

《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要,经国家新闻出版总署批准,从2010年1月起,新推出一本刊物,名为《文理导航》,国内统一刊号为:CN15-1355/G4,国际标准刊号为:ISSN1674-2575。邮发代号16-76,16-98,16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
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  • 作者: 董坤
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  11-11
    摘要: 现代教育越来越强调学生的自主学习能力,传统的授课模式已经变得不再受欢迎,导学案的教学方式已经逐渐取代传统教学成为主流的教学模式。导学案是以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的学案,引...
  • 作者: 杜有为
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  12-12
    摘要: 初中阶段的教育工作应以学生为本,提高学生分析问题、解决问题的能力。因此初中数学教育者应当改变现有的教学格局,提高初中数学课堂教学效益。
  • 作者: 朱喜平
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  13-13
    摘要: 为提高学生的自主意识,培养学生的创新精神和实践能力,在高中数学教学中开展研究性学习课程很必要。本文结合研究性学习的特点,在高中数学教学实践中初探其实施步骤以及在其实践过程中对教师的新要求以及...
  • 作者: 何俊源
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  14-14
    摘要: 在新课程改革的指引下,初中数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生热爱数学、探索数学,进而主动地去钻研、去理解、去想象,使他们在浓...
  • 作者: 何小梅
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  15-15
    摘要:
  • 作者: 贺建忠
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  16-16
    摘要: 导数在高数解题过程中的运用,最基本的作用是将解题过程变得简单高效,将复杂的高数问题简单化,为学生下一阶段的数学学习做一个优质的铺垫。导数在数学教学中的引入,加深了学生对函数的理解,激发了学生...
  • 作者: 李雪荣
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  17-17
    摘要: 初中数学教学的目的之一是为了学习数学知识,还有就是为了中考。本文就九年级数学备考策略进行探析,希望对广大读者有借鉴作用。
  • 作者: 孙向军
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  18-18
    摘要: 初中数学新课标要求课堂教学应倡导自主探索,动手实践合作交流,阅读自学等学习数学方式。初中数学课堂教学应充分发挥学生的主体性,而数学合作学习是教学中学生学习的一种有效组织形式。本人通过自身的探...
  • 作者: 徐彦娟
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  19-19
    摘要: 高中数学教学中的重要教学方式之一,数形结合法对学生形象思维能力的培养具有重要作用。传统教学方式的运用对学生学习兴趣的提升以及教学质量的保证已经不占有优势地位。而为了有效促进学生在高中数学学习...
  • 作者: 姚建津
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  20-20
    摘要: 探究性学习是学生在教师的指导下,通过自主合作探究、尝试、体验、实践、主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。它增强了学生与社会发展的联系,将从根本上改变学生的学习方式,并为学生...
  • 作者: 殷小涛
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  21-21
    摘要: 掌握数学思想方法是高中数学教学的重要目标,不等式是高中数学的重点教学内容。在不等式的教学中渗透数学思想方法,可以促进学生对不等式的兴趣,提高不等式的学习效果和应用不等式解决问题的能力。
  • 作者: 曾惠贞
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  22-22
    摘要: 数学学习的心理障碍是学生在后天的学习过程中形成的,直接影响着学生的学习效果和身心健康,制约着学生的全面发展的消极心理现象。在教学过程中研究初中学生数学学习的心理障碍与消除方法是不可或缺的。
  • 作者: 孙小平
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  23-23
    摘要: 以计算机为核心的现代化信息技术的迅速发展,对数学教育的价值、目标、内容以及学习方式和教育方式都产生了深远的影响,引发了数学课堂教学的巨大变革。这就要求我们在数学教学中要将信息技术的应用与教育...
  • 作者: 管军
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  24-24
    摘要: 高中的数学对于提高学生们的思维能力,以及各方面素质的提高都有着比较长远的影响,而且对于高中的学生们来说,数学所占的分数以及对其他理科科目的学习是更重要的,这就使得数学在高中学科的学习中的重要...
  • 作者: 许朝辉
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  25-25
    摘要: 提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效,形成包括...
  • 作者: 陈锋
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  26-26
    摘要: 随着新课标的不段改革,新的教学理念显得尤为重要。高中数学作为复杂而又重要的学科,想要完全体现出数学知识精髓,就必须要有好的教学方法。数学中,数列的教学思想是一座桥梁,能够将复杂的问题巧妙地转...
  • 作者: 何玉华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  27-27
    摘要: 随着信息化社会的到来,多媒体技术得到了广泛应用,这给高校课堂教学注入了生机与活力。高职数学教学中应用多媒体技术,能够弥补高职数学的不足,发挥多媒体声像兼备的优势,激发学生的学习兴趣,提高学习...
  • 作者: 陈园园
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  28-28
    摘要: 教学应紧扣新大纲,注重学生的主动参与和能力培养,教师可以百变创新、百锤成金,比如:变定为探,变讲为悟,变答为问,变执为设,变理为实,让学生学会学习、学会发展、学会创新。
  • 作者: 程睿
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  29-29
    摘要: 设计物理小实验是一种极其有意义的工作,而课外物理小实验的设计也成为了高中学生很感兴趣的一件事。高中物理小实验的设计与实现,不仅有利于培养创造思维和创新能力,而且有利于加深对物理知识和原理的理...
  • 作者: 冯淑琴
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  30-30
    摘要: 物理学家丁肇中说:“实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻实验。”实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。初中物理教师在物理教学中既要重视物理理论...
  • 作者: 沈健华
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  31-31
    摘要: 创新教育对每一位教师而言既是机遇,又是挑战,我们只有更新教学理念,不断完善教学方法,努力培养学生的创新意识和创新能力,才能能为中国的教育事业撑起一片蓝天。本文作者从培养学生的创新意识和创新能...
  • 作者: 赵冬方
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  32-32
    摘要: 随着素质教育的不断发展,促进学生全面发展是重点的教育内容,在初中物理教学中有效的引进“渗透教育”,将促进教育事业的发展,因此,本文对渗透教育在初中物理教学中的作用进行了浅析,并提出了几点在初...
  • 作者: 周仁基
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  33-33
    摘要: 思维能力是学生综合能力的重要方面,是学生个人素养的体现。高中物理学科蕴含丰富的思维培养因子,我们教师在进行学科教学时,要将学生的思维能力培养渗透在平时的点滴教学中,这样,才会不仅优化物理教学...
  • 作者: 郑义卿
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  34-34
    摘要: 物理源于生活,很多科学家都重视实验。传统的物理实验教学把学生当成了接受知识的容器,难以激发他们敢于实践的激情。而学生最爱上实验课,新课标下如何有效地上好高中物理实验课,本文将就此作以阐述。
  • 作者: 朱其群
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  35-35
    摘要: 实验是物理学科的生命,它不仅是物理教学的重要内容,更是优化物理教学的重要手段。高中物理课堂中通过凸显物理实验的魅力,能够让学生透过实验,感悟物理学科的迷人风采。
  • 作者: 徐佳虹
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-36,37
    摘要: 新课改理念对初中物理教学提出了新的更高要求,传统的教学方法已经不能满足新的教学目标的需求了。而将启发式教学法引入到初中物理课堂教学中,可有效激发学生学习积极性与主动性、促进学生思维发展,从而...
  • 作者: 孙小淳 樊超杰
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  36-36
    摘要: 微元法是物理学研究中一种重要的思维方法,在处理中学物理问题时,从对事物的极小部分(微元)分析入手,达到解决事物整体的方法。这是一种深刻的思维方法,是先分割逼近,找到规律,再累计求和,以此了解...
  • 作者: 刘文鹏
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  37-37,38
    摘要: 波粒二象性是量子力学中非常重要的概念之一,本文通过对高中物理中所学到的经典物理中波和粒子这两个物理概念的的梳理与比较,分析了该如何正确的理解波粒二象性这一概念。
  • 作者: 崔晓玲
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  38-38,39
    摘要:
  • 作者: 谈萍
    发表期刊: 2016年4期
    页码:  39-39
    摘要: 化学是一门基础自然学科,其理论知识较为抽象,难以理解。在高中化学教学中,创设情境以丰富学生感知、启迪合作探究、激发化学兴趣,是目前化学改革的趋势所在。本文以苏教版高中化学为例,浅谈情境教学在...

文理导航(中旬)基本信息

刊名 文理导航(中旬) 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 2095-3879 CN 15-1355/G4
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