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物理教学
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Physics Teaching
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物理教育专业刊物。旨在提高中学物理教师素质和物理教学质量。栏目有专论、科学的道路、物理沙龙、教学研究、物理实验、实验室精英、课改进展、初中教学、初中实验、初中习题、高考与竞赛、创新园地、一题一议、国外教学、科技新苑、教学随笔、问题选答、实验拾零、生活与物理、读者作者编者等。
主办单位：
中国物理学会
ISSN：
1002-0748
CN：
31-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200062
地址：
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1. 新年献词刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在这辞旧迎新之际,本刊编委会向广大作者、读者致以最诚挚的谢意和最美好的新年祝愿!在过去的2014年,我国基础教育领域推出了一系列影响深远的改革措施,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见...
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2. 核磁共振漫谈刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 核磁共振虽然是物理学家最早发现的物理现象,但现在已经发展成了一门真正的交叉学科,不仅其应用领域广泛,核磁共振技术的发展也离不开物理学、电子学、数学、计算机软件、材料科学等诸多领域的进步.可以...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 今年上海高考压轴题,立意新颖,它的最大的特色在于有效切割磁场的导体的长度是变化的,在设定电流不变的情况下,导体做的是非特殊的直线运动,也是非常见的加速度单调增加或减小的直线运动,因此第二问关...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 热学中“自动排出”问题,诸多资料中均没有解释其动力学原因,给有些教师的教学造成了困难,也不利于培养和发展学生的物理能力.本文对本题做出较为完整的一般性讨论.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从基于课程标准的探究式学习方式出发,对学习目标、教材、学情和教学策略等方面做了教学前端分析.对比不同版本教材对自由落体运动内容的处理方法,按照“实验探究”和“史实追寻”两条探究线索设计教学,...
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6. 也谈碰撞的“恢复系数”刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 恢复系数在力学中是一个重要的物理量.按定义,牛顿碰撞公式中的恢复系数是某材料做成的两个球发生碰撞时,碰后的“分离速度”与碰前的“接近速度”之比值.恢复系数的测量需要速度的测量,而速度的准确测...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 邢红军等人提出物理变式教学的基本结构为物理变式的起点(典型化)、节点(迁移性)与落脚点(生态化).如何在具体的教学中贯彻这一结构呢？在牛顿第二定律应用的教学中,以力的平衡作为变式的起点,通过...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 上海的中学物理实验器材数字化变革已经基本完成,但如果学生要更深入、自主地进行探究性实验研究,会需要一些他们熟悉的、便携的、简易、多功能、受环境限制小的研究工具,类似于一把具有多种功能的瑞士军...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在课堂教学中,常常伴随非预设的课堂生成,本文从实验和理论两个方面,介绍泡沫小球在圆周运动过程中,速度最大的位置.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 基于校园环境的“非常规”物理实验将学生置于真实的、开放的校园物理环境中,充分利用校园环境中的教学资源,让学生从掌握教材知识到探究身边的物理,最后提高综合解决问题的能力.本文从实践出发提出了从...
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11. 对等效变换法分析系统误差的探究刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 实验的误差一般分为随机误差和系统误差,随机误差可以通过多次测量取平均值的方法来减小,但多次测量求平均值并不能消除系统误差,要减小系统误差就丛须进行系统误差分析,本文介绍一种等效变换法来分析系...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 物理规律教学不能采用传统的灌输式教学,而应倡导探究式教学,物理课不仅仅要和学生探究,还应该尽可能暴露误差和控制误差的科学探究本质,本文以“闭合电路欧姆定律”规律的教学为例就该话题进行分析.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教育最本源的含义是引导,最有效的方法是体验.从“温度”一节课的教学片段中可以看出,温度概念的建立源于学生的生活体验,知识的领悟和技能的提升则源于学习活动中过程与方法的亲身体验.
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14. 刍议“焦耳定律”一课中的实验教学刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 焦耳定律是初中物理学习的重要定律之一,在教学中做好“探究电热与哪些因素有关”的实验是关键,笔者对该实验的四种设计方案进行了分析.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “微课”作为一种基于网络和可视终端的新型学习资源,催生出“翻转课堂”的创新教学方式.搭建的学习支架和建构的基本流程彰显了“翻转课堂”在教学理念、方式、效果等多方面的优势.“翻转课堂”顺应了现...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 物理概念和规律是物理知识的基石,如何利用学生的已有知识,形象而直观地发现磁场、描述磁场,是磁场概念教学的重点.在楞次定律的教学中,如何启发学生根据实验现象,找到“感应电流的磁场”这个恰当的“...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 科学方法和思想是物理学科的精华,在物理教学中融入科学方法和思想的教育,可以体现物理学的本质,促进学生科学素养的发展,也是新课程改革的要求.在“气体压强”教学中,运用转换思想不仅可以将抽象问题...
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18. 对照在物理教学中的应用浅析刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 对照设置,能积极主动地发挥人的主观能动性;科学正确的对照,能简单有效地解决实际问题.在物理教学中,设置对照性实验——可排除非实验因素对实验的干扰;设置对照性铺垫——可突破教学中遇到的思维瓶颈...
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19. 中考对物理思维品质的考查与启示刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 初中学生物理思维品质处于半成熟、半幼稚状态,主要特征是思维的创造性和批判性明显增加,同时思维的片面性和表面性依然存在.近年中考物理在思维的深刻性、灵活性、批判性、独创性和敏捷性等五个方面强化...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文以2014年中山市中考物理试题为例,分析初中物理教学中如何把握好知识与能力的关系.因为中考试题反映了命题人员对课程标准的理解、对教学的价值判断,以及对初中教学现状的认识,特别是对知识和能...
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21. 探讨铁链如何离开桌面刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 铁链从光滑的桌面边加速下滑,其离开桌面时的速度通常就用机械能守恒一步解决了;但铁链一定是贴着桌边滑下的吗？若它并非以直线的状态离开桌面怎么办？本文将就此问题提出一些合理的猜想.
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22. 巧选势能零点速解弹簧振子问题刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 归纳了以平衡位置为重力势能和弹性势能零点时的系统势能公式和机械能守恒定律形式,探究了有关水平方向的阻尼弹簧振子和竖直方向的弹簧振子的简谐运动问题的多种解法.
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23. 高考中出现的雷同题对教学的启示刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 每年的高考题都比较新颖,但是考查的知识点是有限的,只是可能改变模型并换个方法来考查学生而已.本文针对历年各地高考题中出现的“雷同题”进行部分归纳,并对教学提出适当的建议.
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24. 一道高考题的解析探讨和透视观察刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 本文通过对2014年高考上海卷中一道探究性实验题的解析探讨,联系新课改力推的学习方式变革,总结出高考试题对探究性学习的选题引领的五个方面.
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 斜抛运动在中学物理竞赛和高校自主招生考试中是一个比较重要且常考的知识点.本文通过对一道自主招生考试题的深入剖析,给出了斜面约束下斜抛运动的几种分析方法,并对如何求解此类运动中的几个最值问题进...
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刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 回顾与平方反比律有关的历史,还原真象,领略物理学家过人的智慧,感受物理思想对物理学发展所带来的巨大影响,通过文献澄清一些历史细节.
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27. 浅谈负折射率材料刊名： 物理教学发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在经典物理学中,介电常数和磁导率是描述均匀介质中电磁场性质最基本的两个物理量.对于常规电介质而言,介电常量和磁导率都为正值,电场、磁场和波矢三者构成右手关系,这样的介质被称为右手材料.由于右...
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28. 碳纳米管中量子电容研究刊名： 物理教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 对纳米材料电容器电容的研究中,由于尺寸效应,需要考虑对经典概念的修改和补充.本文介绍了对于由碳纳米管材料作为极板之一的电容器电容特性研究的最新进展.
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29. 谈物理课堂对教学平衡的把握刊名： 物理教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文以人教版教材的“用牛顿运动定律解决问题(一)”一节的教学为例,商讨如何在教学中有针对性地对各种因素进行平衡,把握教学平衡关系,从而实现课堂的有效教学.
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30. 对称性教学的实践与建议刊名： 物理教学发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本文着重介绍高中物理教学中的对称性模型.通过实验教学和习题教学实践,感受对称性的美感,抓住对称性的本质,抵制对称性的思维定势.最后提出教学建议.
物理教学基本信息
| 刊名 | 物理教学 | 主编 | 钱振华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国物理学会 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-0748 | CN | 31-1033/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 021-62232813 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山北路3663号（华东师范大学内） |
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