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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本文在审视当前我国高等教育与外语专业基本现状的基础上,聚焦我国高等教育改革的政策导向,着重阐释了第五届高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会的工作思路与最新进展.
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究运用关键词词频和分类统计的方法,比较分析了自2000年以来中美两国国家级有关外语资助项目对提升国家外语能力的影响.中国项目来自国家社科基金、教育部人文社科基金和国家留学基金项目,美国项...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着亚洲崛起,世界权力中心正逐渐向亚太地区转移.这一世界格局变化导致了亚洲英语语境的变化,进而推动了亚洲英语教育范式的转变.本文剖析了亚洲传统英语教育范式在新时期面临的挑战和难以克服的困境,...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作为参与国际学术对话的重要渠道,国际发表正逐渐成为中国学者学术生涯发展的必然要求.本文梳理了学术写作研究领域三本国际核心期刊1995年后刊登的国际发表相关论文,发现非英语国家EAL学者既面临...
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5. 信息动态刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要：
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 英语教师的语言基本功对搞好教学十分重要,但在当下却被忽视了,教师基本功呈现下滑态势.本文探讨了出现这种状况的原因以及可能的补救方法.文章还强调了中文基本功对学好英语的重要性,呼吁注重学生和教...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教学是承载着情感的实践,研究教师情感对理解教师专业发展具有重要意义.本文界定了教师情感研究的核心概念,并通过回顾该领域近30年的发展脉络,探讨了教师情感研究从心理学到社会建构主义、从单一到多...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近十余年来,教育叙事在我国日益受到教育研究者和一线教师的关注,逐渐成为一种重要的研究范式.然而,叙事研究在高校外语教师研究领域却显得声微言轻.本文依据近十余年来发表的相关文献,循迹外语教育叙...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究概述、评价和比较了美国、澳大利亚、以色列、日本四个国家的英语作为二语教师的能力标准,探讨了我国英语教师发展在能力标准制定、评估等方面存在的不足,指出为实现英语教育改革目标亟须制定统一、...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 信息交流技术(ICT)在教育领域的广泛应用要求教师具备整合ICT的学科教学能力,职前外语教师(师范生)整合ICT的学科教学能力相应地亟待发展.为有效开展整合ICT的外语教学,外语教师必须具备...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学术阅读是高校教师开展科研的必经之路.本研究通过开放式问卷调查和半结构访谈的方法对高校英语教师的学术阅读观念、策略与困难进行了探索性调查.研究结果显示:(1)英语教师普遍认为有必要进行学术阅...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教学团队建设的策略研究一般多关注认知策略,很少探讨元认知策略.本文将外语教学团队建设置于行动研究视角之下,重点探讨其元认知策略,以确保团队建设的科学性、持续性和有效性.文章提出,教学团队建设...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 本研究运用质性研究方法探讨了基于教学情境的非正式学习对外语教师专业发展的促进作用.质性分析的材料包括教师的学习报告、教师访谈和课堂观察数据等.研究结果表明,外语教师非正式学习具有情境性、广泛...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文旨在探讨构建“商务语言学”学科.文章提出:(1)综观当今全球,商务(尤其是国际商务)已经成为人类社会发展最强劲的引擎,因此在应用语言学范畴内开展“商务语言学”研究很有必要;(2)“商务语...
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15. 论商务英语的“双轨”发展模式刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文探讨了我国商务英语的发展思路,首次提出商务英语专业质量管理和商务英语学科建立与完善的“双轨”发展模式,并阐述了“英语语言商务专业”、“普通商务英语”、“专业商务英语”和“商务英语学”等商...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文运用学科教学知识(PCK)理论,根据商务英语的跨学科性属性考察商务英语学科中PCK要素的表现形式之后构建了商务英语PCK研究框架.文章阐释了商务英语PCK研究框架的四个要素:商务英语教学...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 我国商务英语专业自设立以来发展迅速,关于商务英语三维课程群建设也已形成一定理论共识,然而地方高校商务英语专业课程却有待重构.本研究从学生感知需求这一主要问题出发,通过三角验证方法考察毕业实习...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究以上海某大学253名商务英语专业在校生和47家用人单位为调查对象,进行了商务英语专业人才需求和培养模式调研.研究通过比较分析调查结果发现,商务英语在校生和用人单位在商务英语毕业生工作岗...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文关注外语教学中一个易被人忽视的现象:外语学习主要依托他人创造的内容,较少借助学习者的内生表达动力来驱动.文章针对这一现象展开了分析,强调学习者自主创造内容引导外语学习的重要性,语言则需要...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究基于Nation的多维词汇知识框架设计了多维词汇知识测试,从拼写、词义、句法搭配、语法功能、语义联系5个维度考察有无同义词的词表和例句学习对目标词多维词汇知识习得的影响.实验结果表明,...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究基于英语专业4个年级学习者的128篇同一主题作文,探讨分析学习者产出性词汇发展和词块运用差异及其与写作质量的关系.研究主要从词频分布、文本长度、句子数量、句内词数和词长等方面考察词汇发...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本研究采用拉丁方实验方法探讨不同词汇呈现方式在英语词汇教学中的效果.研究结果表明,词汇表、图片/动画/影像、附带语境三种呈现方式对词汇学习与短时记忆的影响没有显著差异,对词汇长时记忆的影响则...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 美国修辞学家伯克的教育哲学观源自对人的认识,聚焦对人的培养,以培养“公民批评家”为目标.本文基于伯克的教育哲学观,提出通过培养“公民修辞家”来发展外语专业学生的修辞能力,并由此提升其思辨能力...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高校在职研究生英语教师兼具教师与研究生的特征.他们一方面具备一定的教师认知和教师专长,另一方面具有系统建构知识、提升学术能力的需求.本研究在相关理论的基础上,设计了“以研究为导向”输入带动输...
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25. 美国21世纪初外语教育政策述评刊名： 外语界发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 本文研究了美国21世纪初(2000-2013年)的外语教育政策.文章梳理了美国这一阶段的主要外语教育政策,归纳了其积极影响,剖析了其存在的问题,阐释了其对中国外语教育规划的启示,并具体对中国...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在高等教育内涵式发展背景下,我国英语专业在规模扩张的同时,在学科定位、质量监控、教师队伍等方面面临着不少问题.英语专业建设需要深入探讨如何创新改革,提高人才培养质量,促进学科发展.本文在文献...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文主要分析了学术英语的起源、我国大学英语教学的属性以及复合型人才培养的实际需求,指出倡导将学术英语作为我国大学英语教学未来发展方向的依据并不成立.文章进而从外语教育的本质属性和我国高等教育...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文从教学主导与师生互动两个视角述评了近年来国外课堂有效教学理论模式研究,在合理借鉴相关模式的基础上,根据我国大学英语教学要求,以有效学习为价值追求,以有效教学为根本着力点,尝试构建了师生协...
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刊名： 外语界发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本研究通过分析二语学习者英语复杂句写作构思停顿的位置分布,考察写作构思的层次性.研究发现,中国二语学习者的构思停顿与句子边界对应关系明显,作为句法边界的句首与从句首都是构思认知加工的重要位置...
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30. 大学英语写作者自我建构调查与研究刊名： 外语界发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 本文尝试将自我建构理论运用于写作研究,调查了大学英语写作者的自我建构.结果发现:(1)学生的自我建构分为关系自我、个体自我和集体自我三种类型;(2)集体自我建构高、低水平组在写作成绩上存在显...
外语界基本信息
| 刊名 | 外语界 | 主编 | 吴友富 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海外国语大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-5112 | CN | 31-1040/H |
| 邮编 | 200083 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 上海市大连西路558号 |
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