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现代教育科学(普教研究)期刊
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现代教育科学(普教研究)2007年出版文献
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
16
总被引数(次)
22483
现代教育科学(普教研究)
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投稿
Modern Education Science
曾用名:
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点,追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
地址:
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目录
301.
情感性素质教育理论在教育教学实践中的应用
作者:
陈春生
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年5期
页码: 
124-124
摘要:
情感素质教育是以情感为切入点,促进学生德智体美劳整体素质和谐发展的一种实施素质教育的方法.
302.
教师应成为"网海"的导航者
作者:
赵德红
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年5期
页码: 
125-125
摘要:
作为教育工作者,对于网络,应该率先了解它,探索它.利用网络的平等性、开放性和互动性的特点,主动占领网上阵地,寓教育于网络,通过网络来开展生动活泼的教育工作.
303.
基础教育阶段学生的习得性无助探析
作者:
冯文全 涂晓艳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
1-2,32
摘要:
"习得性无助"的存在,严重地影响着学生学业的进步与心理的健康发展.学生习得性无助有多种表现形式,其成因既有内在的主观因素,也有外在的客观条件.从教育过程、心理干预等方面积极配合,有针对性地采...
304.
学生考试焦虑的成因与辅导策略
作者:
杨丽冰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
3-4,36
摘要:
本文通过分析学生产生过度考试焦虑的原因,运用心理辅导的原理和技术,提出了减轻和消除学生考试焦虑的五大辅导对策.
305.
学业不良学生自我效能感的培养与发展
作者:
张静
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
5-6
摘要:
本文简述了学业不良的概念和成因理论,认为学生的自我效能感不高也是造成学业不良的一个心理因素.笔者在分析自我效能感对学习活动影响的基础上,提出了发展学业不良学生自我效能感的几种途径.
306.
有关儿童同伴接纳状况的策略探讨
作者:
孟海英 阳德华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
7-8
摘要:
儿童同伴接纳状况对儿童的心理健康、学校适应及成年后的社会适应有着重要而深远的影响.本文对影响儿童同伴接纳状况的影响因素进行了分析,提出了提升儿童同伴接纳状况的策略.
307.
教师期望效应在学困生转化中的运用
作者:
刘运华
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
9-10,38
摘要:
教师期望效应就是教师不断对学生树立信心和给予期望.不断鼓励和表扬.教师期望效应实质就是对受教育者实施一种爱的教育、人性化教育以及对其设置更高的期望目标.使他们的成绩沿着教师期望的方向不断的发...
308.
教学中促进学习迁移的策略研究
作者:
齐冰
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
11-12
摘要:
学习迁移能力既是衡量学习者学习效果优劣的标准,也是评价教师教学质量的重要依据.本文从学习情境角度、学生主体性角度、教师能力角度探讨了促进学习迁移的有效策略.
309.
初中生成人感心理分析与教育对策
作者:
刘青 桂守才
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
13-14
摘要:
成人感的产生是初中生自我意识迅速发展的一个重要的特征,成人感对学生的健康成长起着重要作用.家长和老师要理解初中生的成人感,引导他们走向成熟.
310.
学习困难学生自我效能感培养的意义及对策
作者:
刘毅 宗岚 马会梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
15-16
摘要:
学习困难学生的学业失败和他们偏低的自我效能感互为因果关系.教师可通过对学习困难学生寄予积极期待,并进行学习辅导,建立有效的激励机制,使他们体验成功的快乐,对学习成败形成积极的归因方式,通过情...
311.
浅析人本主义课程理论视野下的教学过程
作者:
侯英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
17-18
摘要:
人本主义课程理论强调以人的发展和人性关怀作为课程与教学的导向和归宿.在此理论指导下,教学目的、教学内容、教学方式、师生关系、教学环境和教学评价等教学诸要素呈现出新的特点.它所积极倡导的教会学...
312.
TARGET模式:激发高中生英语学习动机
作者:
洪志忠 童巧平
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
19-21
摘要:
我国高中生的英语学习动机呈下降趋势.激发高中生英语学习动机成为广大英语教师的当务之急.TARGET模式旨在促进学生的学习动机,它融合吸纳了多种动机理论,在操作上简便易行.是能适应不同学习环境...
313.
多媒体学习的认知理论指导下的课件设计
作者:
王英豪
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
22-23
摘要:
多媒体课件的设计总体上是建立在经验的基础上.本文以梅耶 (Mayer,R E)多媒体学习的认知理论为基础,提出多媒体课件本质上属于达成教学目标的策略,其设计要建立在多媒体学习的基础之上等两个...
314.
论以人为本教育思想的哲学基础
作者:
李吉芳 郑海波
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
24-25,77
摘要:
"以人为本"的核心是正确处理"人"与"物"的关系.西方科学主义和人本主义在回答"人"与"物"的关系时都有其局限性.科学发展观科学地回答了"人"与"物"的关系.当前教育无论从微观还是宏观来讲都...
315.
发展性教学评价构建研究
作者:
何小微
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
26-27
摘要:
以发展性、反思性为价值取向的发展性评价,是一种重过程、重视评价对象主体性、以促进评价对象发展为根本目的的教学评价.多元智力理论、建构主义理论、后现代主义理论都给发展性教学评价提供了理论基础.
316.
小学生课堂提问研究述评
作者:
刘京莉 王锦凤
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
28-29,99
摘要:
引导学生学会思考、学会提问,对于培养学生的问题意识、促进师生课堂互动与交流、切实提高教学效果等方面具有重要意义.本文从学生课堂提问的类型、教师对学生课堂提问的反馈等方面对已有研究进行总结.
317.
小学生问题行为研究综述
作者:
刘小先
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
30-32
摘要:
目前我国关于小学生问题行为的研究有很多,取得了丰富的研究成果,但是也存在很多问题.很多量表都是上世纪90年代初修订的,是否还能满足当代社会发展的要求有待于进一步探讨;部分研究结果不一致,这说...
318.
从维果斯基的心理发展观视阈谈初中生品德发展与培养
作者:
田洪刚 葛爱荣
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
33-34,42
摘要:
本文主要从维果斯基的心理发展观的视阈探讨了初中生的品德发展与培养的问题.主要包括:重视社会文化环境对品德发展与培养的影响;重视活动在品德发展与培养中的作用;基于初中生身心发展特点,抓住其品德...
319.
论德育的政治使命
作者:
仲柳靖 曹国芳
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
35-36
摘要:
教育带有很强的政治气息.可是对于学生的政治教育,总是流于形式,不能使他们融入到政治生活中去.德育必须承担政治使命,让政治变回原来的样子,让学生热爱政治生活.
320.
现代德育应以生活为中心
作者:
鞠志涛
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
37-38
摘要:
现代德育面临的困境在于与现实的生活疏离.学校德育要走出困境,就应回归生活,从德育走向生活,从生活走向德育.德育的产生源于社会生活的需要,德育的实施离不开生活.只有当我们树立起生活德育的信念,...
321.
青少年感恩教育探析
作者:
张长水 李化树
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
39-40
摘要:
感恩教育历史悠久.然而,随着时代发展和社会转型,感恩教育却逐渐被边缘化,导致很多青少年感恩意识缺失.感恩教育属于道德教育的重要范畴,探讨青少年感恩教育现状及成因,加强青少年感恩教育,对提升青...
322.
关于青少年网络道德教育的思考
作者:
孙芳 李化树
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
41-42
摘要:
网络在给青少年学习、生活带来积极作用的同时,也给青少年带来许多不良影响.为青少年创造一个良好的生长环境.是教育工作者所面临的一项重要课题和紧迫任务.
323.
预防网络成瘾的对策与建议
作者:
潘婷婷
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
43,109
摘要:
网络成瘟对青少年的生理、智力、情绪情感和人格、社会性、学业等多方面都有负面影响.预防网络成瘾需社会、家庭、学校三方面共同努力.
324.
试论农村中学政治教师工作倦怠成因与对策
作者:
程家福 董美英
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
44-45
摘要:
当前农村中学政治教师工作倦怠已成为一种普遍现象,这对教师本人、学生和教育教学均产生负面影响.文章在介绍工作倦怠内涵的基础上,分析了农村中学政治教师工作倦怠的现状、成因及其影响,并试图探讨化解...
325.
新课改背景下中小学教师自我认同危机探析
作者:
葛广珍
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
46-47
摘要:
在新课改背景下,中小学教师的自我认同危机已是我国中小学普遍面临的一个较为严重的问题.本文初步分析了我国中小学学校中形成教师自我认同危机的两个主要原因:角色期待过高与现实自我体认之间出现的冲突...
326.
教师职业发展的迫切需要:班主任专业化
作者:
程倩
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
48-49
摘要:
随着时代的发展,教师职业的专业化发展已经受到越来越多的重视,而班主任专业化发展作为教师专业发展的深化,是教师职业发展的迫切需要.
327.
我国教师压力的研究现状及展望
作者:
杜丹 程丽
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
50-51
摘要:
本文从分析教师压力的概念内涵、测评、理论模式、压力源的相关研究以及应对策略的研究六个方面,对我国教师压力研究的状况进行了全面的概述,并指出已有研究的不足和对未来研究的展望.
328.
论中小学教师专业伦理的提升
作者:
刘桂林
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
52,56
摘要:
教师职业的专业化要求教师具备与之相匹配的专业伦理.为提升中小学教师的专业伦理水平,本文建议构建中小学教师专业伦理规范、注重一体化的中小学教师专业伦理教育和加强中小学教师专业伦理修养方法教育.
329.
农村中学生物课程资源开发与利用的调查研究
作者:
周长梅
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
53-54,49
摘要:
农村中学教育条件落后,课程资源短缺,但同时又潜藏着丰富的课程资源而得不到开发和利用.农村中学生物课程资源的开发和利用应关注农村自然资源、生物实验室建设、生物教师中的课程资源和学生中的课程资源...
330.
浙江省基础教育课程改革现状的调查研究
作者:
梁小丹
刊名:
现代教育科学(普教研究)
发表期刊:
2007年6期
页码: 
55-56
摘要:
通过对浙江省函授中小学教师的调查,分析了浙江省基础教育课程改革实施的现状及存在的问题,并提出相应对策.
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现代教育科学(普教研究)基本信息
刊名
现代教育科学(普教研究)
主编
曾用名
吉林教育科学(普教研究)
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
语种
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