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现代教育科学(普教研究)2007年出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
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331. 教师在合作学习中该扮演怎样的角色刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 合作学习是新课程改革教学中必不可少的教学手段和教学策略.合作学习是民主的、平等的、互动的、创造性的教学,是体现以人为本的教学.本文通过对合作学习内涵的理解,结合教学实践经验,阐明教师在合作学...
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332. 美国课堂"一分钟试卷"法教学意义分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 文章从教育理论分析、揭示"一分钟试卷"法的教学意义,探索其重要性、必要性和可行性,从而验证出"一分钟试卷"在现实教育中的理论与实践价值.
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333. 日本江户时期教育普及的特征及其启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文从江户时代的文教政策、教育机构、教育普及的原因及影响等几个方面研究这一时代的教育状况,从而达到更深刻全面的了解日本教育现代化进程的目的.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文论述了《新机制》实施后农村义务教育取得的成绩和面临的主要问题:教育投入加大、公用经费增加、教师工资待遇有保障、"因贫辍学"在减少;面临着"普九"债务问题、师资问题、办学条件急需进一步改善...
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335. 我国农村留守儿童研究综述刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 留守儿童是伴随着社会转型所产生的,是中国发展过程中特殊历史时期的产物.也正由于其"特殊性",尚无可以借鉴的经验,国内学者对这方面的研究也是最近几年才开始,虽然做了一定数量的研究.但大多是停留...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文立足于城市小区配套学校的概念界定,并通过对城市小区配套学校与普通学校的对比分析,对当前城市小区配套学校所存在的一系列问题进行了探讨.
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337. 小学生亲社会性调查研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 亲社会性是儿童社会化发展的重要方面,影响着儿童人格的发展.本文结合教师自由描述和词汇学两种方法对6～12岁小学生的亲社会性进行质化研究.结果表明,小学生的亲社会性由利他性、宽厚、合群性、教养...
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338. 惩罚教育的实践思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 惩罚教育的积极作用主要体现在教学过程、教育管理和学生自身发展等方面.不当惩罚则不利于学生的身心健康发展及和谐人际关系的建立.教师要正确认识和合理运用惩罚,遵循基本原则实施有效的惩罚教育.
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339. "高二现象"的探究和对策研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： "高二现象"是高二学生进入"心理断乳"高峰期的集中表现.开展化解"高二现象"的对策研究,有利于建立基础道德系统,构建学习系统,完善心理调节系统.
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340. 浅谈学校教学资源库的建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 很多老师反映多媒体教学的主要困难是资料难于收集,费时费力.应该大力加强教学资源库的建设.重点解决高投入与低产出的矛盾.本文从学校教学资源库建设的背景、原则、主要内容、操作方法四个方面进行了阐...
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341. 移动学习资源建设策略探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 移动学习是未来远程教育的主要方式,移动学习资源建设是发展移动学习的基本环节.本文探讨了移动资源建设的一些策略.
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342. 论教育对构建学习型社会的作用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 党的十六大报告中提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的新任务,实现这一目标,教育肩负着无可推卸的重任.构建学习型社会是一项复杂的系统工程,必须发挥学校教育和终身教育在构建学习型社会中...
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343. 孔子有教无类思想及其对和谐教育的启示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 孔子"有教无类"的教育思想与当今社会提出的和谐教育有一定的相同之处,但和谐教育、和谐社会的教育公平又不完全等同于有教无类.今天的"无类"教育有新的问题、有更广泛的涵义,如何在实践中逐渐地解决...
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344. 中学生考试焦虑的家庭教育因素分析刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 考试焦虑已成为目前中学生面临的现实问题,其形成原因复杂.家长的不良教育心态加剧了中学生考试焦虑症的形成.分析中学生考试焦虑的家庭教育因素,具有较强的现实意义.
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345. 浅谈学生侧向思维能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 侧向思维属于发散思维的一种.本文就侧向思维在具体的学科教学活动中的应用形式、进行侧向思维训练和影响侧向思维的因素等方面作了初步的探索.
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346. 浅析学校绿色管理刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 随着社会的进步、教育现念的不断更新,绿色教育的内涵已经超越了传统意义正的环境教育之范围,而更多的赋予了一种富有人性化的抽象意义.在此基础上.学校管理模式与管理思维也必将随之发生改变.本文对学...
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347. 我国超常儿童教育的现状和对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 对超常儿童的教育,家庭、学校、社会都负有责任.国家应该成立专门的机构负责对超常儿童的鉴别和教育;家庭学校的地位应得到法律支持承认;相关部门应该制定相关配套措施.使其教学更完善.
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348. 浅议幼儿园教育中的进餐纪律刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文就幼儿教育中强调的"食不语"纪律是否具有合理性的问题进行了分析和探讨.从儿童心理学、儿童卫生保健的理论知识入手,简要地阐明了"食不语"这一传统做法在幼儿情绪、行为、个性培养、生理健康上可...
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349. 有效教学初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 有效教学是教学期望达到的理想.有效教学的定义、有效教学的构成在国内外学者的研究中表现出一定的差异,从中找出共同性的东西进行探讨,可以探索出一些有效教学的实用策略.
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350. 高中物理教学培养学生问题意识摭谈刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 在高中物理教学中培养学生的问题意识,可以使学生的思维在不断发现问题、分析问题和解决问题的过程中得到发展.本文从培养学习兴趣是前提、创设良好的环境和气氛是基础、学会提问是关键和培养思维品质是根...
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351. 如何抑制物理学习中的负迁移刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文讨论了物理学习中常见的几种负迁移分类及其形成原因,并对教师在教学中如何抑制学生产生负迁移提出可行策略.
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352. 构建思想品德课有效教学的新途径刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 初中思想品德课具有现实教育性、实践性,必须抓住课堂教学有效性.有效教学需要教师授课有激情、用真情、升华感情等情感深入;通过学生与文本对话,师生对话,生生对话,使课堂流彩飞扬;要把小组评价和自...
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353. 浅谈在初中生物新课程中渗透社会公德教育刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 公德教育是生物学科隐性课标的要求.初中生物教材蕴涵着丰富的公德教育素材,结合生物学科的特点与优势渗透公德教育,让学生在体验中学习,在实践中感悟,能使公德教育鲜活生动,富有成效,促进人、自然、...
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354. 元认知策略与高中英语阅读教学刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 元认知策略是指认知主体对自身的心理状态、能力、任务、目标、认知策略等方面的认知以及认知主体对各种认知活动的计划、监控、评价和调节.在英语阅读教学中,教师要有意识、有计划地培养学生的元认知策略...
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355. 在小学英语教学中训练学生的发散思维能力刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 结合小学英语教学的内容和特点,采用任务设计、问题创设和比较差异的训练发散思维的方法,培养小学生独立思考、灵活变通的思维能力和创新意识,提高学生的英语学习质量和综合素质.
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356. 英语学习中错误产生之分析及纠正策略初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 学生在学习英语的过程中,会出现各种各样的错误.教师通常的对策是指出错误,要求学生立即改正,但没有时错误的性质,根源及纠正方法进行深入研究.本文结合语言习得研究成果,对语言学习中出现的错误的性...
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357. 初中数学课堂教学新反思刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 数学课堂教学是数学教师的教学技能、教学能力、业务水平、文化修养、教育观点、思想素质的综合表现.
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358. 数学创新思维能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 本文通过对创新思维心理机制的分析,探讨了学生创新思维能力的培养途径
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359. 地理教学生活化的实施策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 学习对生活有用的地理是新课程的基本理念之一.加强课程内容与现代社会、科技发展和学生生活的联系是时代发展的需要,也是地理教学的需要.如何将地理教学和现实生活相联系.使其互动相融.则成为地理新课...
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360. 生物课堂教学中如何进行有意义学习刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2007年6期页码:摘要： 有意义学习是学习者主动将新旧知识相联系.学习材料与学习者原有知识面相联系又与学习者潜在的发展区相适应.教师应帮助学生形成积极学习的意向,提供新旧知识衔接的桥梁材料,通过组织探究学习,促进学生...
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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