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现代教育科学(普教研究)2012年第3期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
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31. 推进教育均衡发展实现教育普惠民生刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 作为校长,在全新的课程背景下,应该做到:1.遵循教育规律,深掘教育内涵,构建工作方法体系.2.坚持文化育人原则,立足于学生全面发展.3.创新教育管理模式,推行工作方法文明
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33. 对培养学生创新思维能力的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 如何培养学生的创新思维能力是当前教育研究的热点,笔者在本文就培养学生创新思维能力谈几点个人的思考:了解学生生理、心理方面的知识;保护学生的好奇心、想象力;注重生活教育的作用;发挥哲学、艺术的...
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34. 成就名校,需要软件建设“硬”起来刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 名校不仅是具有现代化的教学设备等硬件设施,更应使“软件建设”“硬”起来:提升校长的专业素质和领导能力;加强教师队伍建设,推进名师工程;强化“三风”建设,支撑学校内涵发展;培植高品位的校园文化...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 纵观马克思主义产生以来所经历的三个世纪160多年对世界的影响,在人类思想的发展史上,至今还没有哪一种理论能够与马克思主义相比,对人类在思想、文化、社会发展产生如此深远的影响,并且经久不衰.马...
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36. “能位教育”渊源论略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “能位教育”是对当前素质教育改革的一种响应性主张,注重“能”、“位”、“为”、“爱”四要素及其间的渗透、互动与建构;从儒、墨、道、法诸家思想中,从传统社会的科举考试中,可以找寻到“能位教育”...
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37. “一体化”语文教学的实验探索刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “一体化”语文教学,是指将并不太具有系统性的语文学科及其教学整合成相应的一体化,让学生在一种全方位、多元化的“全语文”学习环境中进行有意义的完整的一体化语文学习,最终实现语文能力和语文素养的...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 建构主义的教学思想是着重培养学生的科技探究能力,其教学模式是“探究式”教学,培养学生的自主学习、探索和建模的能力,改变以前“死记硬背”公式和定理模式.而高中概率统计是一门具有不确定性的学科,...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 探究性阅读是指教师启发和指导学生充分利用各种资源,运用类似科学探究的形式,开展多种形式的探究性学习活动,通过思考、调查、讨论、交流、合作等多种学习方式,完成阅读任务,同时获取知识、发展阅读能...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 本文在提出创新教育重要意义的基础上,结合新课程的特点,对创新教育从情感教育、知识拓展和自主、合作学习3个方面进行了一定的探索,旨在为高中英语教师在教育创新方面提供一定的经验借鉴
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 何为学业不良,如何从符号互动教育观的角度分析中小学生学业不良产生的原因以及在此基础上如何实现学业不良的转化,本文就这几个问题做了初步探讨
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42. 多元办学模式下班级文化建设刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 古人云:“蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑.”良好的班级文化对整个班级的建设、对学生个性的发展都有十分重要的影响.那么,如何营造一种良好的班级文化,给学生构建一个利于身心健康成长的绿色...
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43. 关于构建和谐师生关系的思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 和谐的师生关系是教育教学工作顺利实施的最重要、最基本的条件,它能使学生“乐”学,教师“乐”教.师生之间能否形成和谐关系的关键:教师把学生当成人对待;教师把学生当成学生对待,其真诚、尊重、信任...
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44. 教师课堂管理职能的失落与回归刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在课堂管理职能失落的课堂中教师不能、不会和不愿管理的原因在于对课堂管理意义认识不到位、管理的技术技能缺乏;教师课堂管理职能回归的途径在于正确认识课堂管理的意义、提高教师课堂管理的技能和赋予教...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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46. 巧用心理效应加强班级管理刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 充分了解学生心理,巧用贴标签效应、森林效应、门槛效应、皮球效应、鲶鱼效应,走进学生心灵,讲究教育艺术.根据学生心理变化、发展的规律进行班级管理,会收到事半功倍的管理效果
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教师权利包括作为公民的基本权利和教师角色的专业权利,本文从教师权利的现状出发,分析教育教学过程中出现的一些问题,探讨在新课改的进程中要重树合理的“师道尊严”,以维护教师权利
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “办家长满意的学校”,是学校管理者在实践中从学校层面上对家长的郑重承诺,是对学校自身发展的价值追求.其存在的合理性可以概括为:第一,可以提升学校的危机意识;第二,可以增强校长的责任意识;第三...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 中学生心智尚未完全发育成熟,又处在青春期,逆反心理较强,对中学生的管理难度很大.学生的成长有着自身的规律,教师和家长切忌对学生“爱之太恩,忧之太勤”.学校的管理对象是带有极强群体性的学生,学...
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50. 放飞个性刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 传统的教育教学模式扼杀了我国青少年学生的个性,严重地影响了他们的全面发展.应该按照胡锦涛总书记的有关讲话精神,通过尊重学生、宽容学生,保护学生的个性,鼓励他们的个性发展,让学生经风雨、见世面...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 农村教育研究在改革开放30年来取得了很好的发展,主要表现在:研究视野的拓展,研究方法的创新.问题与发展并存,存在的问题主要是:基本概念界定模糊,研究的问题意识不强.在当前的时代背景下,农村教...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 听、说、读、写是高中语文教育的基本任务,也是终身教育的基本元素.高中语文教育和终身教育都具有发展性因素,二者具有共同的质的规定性,都强调学习机会的均等性
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 农村民办幼儿园是承担广大农村地区学前教育的重要力量;幼儿作为自我保护能力最弱的群体,幼儿园的安全问题是办好幼儿教育的前提和保证.调查表明:当前农村民办幼儿园在园舍与设施、食品卫生与疾病预防、...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 国家大计,教育为本;教育大计,教师为本.农村教师更是农村教育发展的首当其中,本文从农村教师队伍建设的视角,对乡镇中学语文教师跨学科教学现象进行了剖析,其结论是:加大教师工作量,损害教师身心健...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着新课程改革的推广与深入,“学生心理健康”越来越受关注,各学科的新课程标准也不同程度地提出了“促进学生心理健康发展”的要求,以培养学生形成健全向上的人格品质.本文主要结合英语学科教学,从创...
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56. 物理实验教学中理论与实践的结合刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 初中物理教学以实验为基础.演示实验、探究实验、课外小实验在物理教学中起着非常重要的作用.把物理实验与物理教学有机结合起来,对它们合理加以利用,一定会在物理教学中收到良好的效果
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57. 高中物理学法指导的实践探讨刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “教会学生学习”是新课程的重要目标之一.物理学法指导,是“学会学习”的一个重要组成部分,它是物理教学理论研究和实践中的一个重要课题.教会学生如何学习知识,培养学生的自学能力.因此,笔者想就此...
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58. 小学品德课程改革与学生能力的培养刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 能力培养是义务教育的根本目的之一,本文以小学生的综合能力培养为目标进行课堂教学改革的探索,结合小学品德课程的特点,以学生为本,以德育为目标,以能力培养为主线,对教学方法进行了一系列创新性的改...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《课标》的要求,高考历史试卷的考查,对史料的探究分析题占有重要的比例.因此,史料的运用成为了高中历史教学的重要内容.“史料教学”有助于学生真实地、近距离地感知历史,有助于培养学生“论从史出,...
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60. 信息技术在音乐游戏教学中的作用刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 信息技术对提升学科教学功不可没.本文以音乐游戏为例,进行了有效地实证——多媒体创设情景:一是激发了学生的学习兴趣;二是激发了学生的创造思维;三是提高了教学质量;四是增强了对学生的情感教育
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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