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现代教育科学(普教研究)2013年第5期出版文献
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
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总被引数（次）
22483
现代教育科学(普教研究)
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Modern Education Science
曾用名：
吉林教育科学(普教研究)
本刊以应用研究为重点，追求内容的创新性和学术性。其读者群为大、中、小幼教师及专兼职教育科研人员和教育行政人员。
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
4920
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 创新型人才培养是一项系统工程,涵盖各学段教育的全过程,高中阶段是学生理性思维形成的关键期,也是创新能力培养的关键期.坚持在课程与教学的常态过程中,从教师和学生的思维方式与学习方式的转变入手,...
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3. 论学校中的教育暗示刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学校中的教育暗示是一种“隐性教育”,可以补弥“显性教育”的不足.本文拟在阐述教育暗示的实质、功能的基础上,分析学校中影响教育暗示的因素,提出实施教育暗示的途径和方式.
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 校本教研是校本科研的基础;校本科研是校本教研的升华.将校本科研落实到校本教研中,将是实现教育科研的有效途径.这是笔者本文论述的主旨所在:即,教育科研的新视角——校本科研.
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5. 儿童说谎行为的原因及对策刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 儿童说谎是现实生活中教师和家长经常会遇到的一个问题.儿童说谎的原因可以简要分为客观原因、主观原因以及成人影响.每一种原因应该采取不同的对策, “对症下药”.在减少儿童说谎的对策上,教师和家长...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 创造能力的培养是当前中小学教育的重要内容.随着多媒体计算机和计算机网络在教育中的普及应用,数字化学习方式以其能够创设虚拟的学习情境,通过学生自主探究的方式解决学生学习过程中的问题,使其对学生...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 笔者通过对比中国牛校中学和美国名校幽泉学院所呈现的教育教学现状,分析这些牛校中是否有真正的教育,最后从理论和实践的角度出发,提出要树立科学的教育观,切实践行生命的教育、尊重的教育、实际的教育...
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8. 俄罗斯班集体自治理论评介刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 班集体是我国乃至世界各国都存在一种组织教学的形式,其作用不容小觑.俄罗斯班集体建设在很多地方都有独到之处.“班集体自治” (самоуправление)理论在俄罗斯有明确的定义.其实质为保...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 听力障碍学生是国民教育对象的一部分;保障听力障碍学生有效接受普通教育,是关系到听力障碍学生及其他特殊学生教育及发展的需要.因此,开展听力障碍学生随班就读工作的研究,不仅具有理论意义,更具有现...
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10. 论家庭教育缺失与未成年人犯罪刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 未成年人犯罪很大程度上源于家庭教育的缺失,家庭教育是教育未成年人的起点和基点,有利于未成年人形成健康的人格,充分发挥家庭教育职能,丰富家庭教育内容;树立正确的家庭教育观念;营造和谐的家庭氛围...
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11. 儿童语言获得的文化学探究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 瓦西纳认为,人是文化环境中的人,其性质是文化的;人的语言的产生和发展都受着他所生活的文化环境的制约.理解人的语言获得应从他所在的文化环境中去寻找答案,只是人并不是机械地吸收,而是在自主性发展...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 对延吉市中小学部分教师观课调研表明,课堂教学改革促使教师的教学方式和学生的学习方式发生了巨大的转变,师生得到了进步与发展.但同时部分学校的领导和一些教师在课改理念的认识层面、教学能力水平、知...
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14. 浅谈教师制度化管理和人文化管理刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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15. 从“课程”的视角看身边事刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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16. 教师实现专业成长的四大关键刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课改自提出后一直备受教育界内外人士的关注,其对教师提出了多方面的高要求.在现行教育体制下,教师如何发展自身、实现专业成长,更是不容忽视的问题.本文主要从完善教师自身的知识结构、组建“学习共...
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17. 大班额之弊及其应对策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 近年来,班额作为教育中的一个点性问题愈演愈烈,不仅仅在于一个教室能够容纳多少学生,每个学生在方寸之地有多大的自由空间,更在于其已经严重关涉到社会教育公平、师生身心健康、教育教学的组织实施等多...
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18. 家校错位思考刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 家庭教育的复杂性使家庭教育的定义一直比较模糊,而学校教育一直以来占据着强势地位,因此对于家庭教育与学校教育的定位往往会出现偏差.在现实中,往往存在着家庭教育的“失位”和学校教育的“越位”,形...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在新的教育理念下,传统的学校管理体制已经不符合我们的改革与发展.该文通过对学校的管理理念和目标、领导体制、管理过程、管理方法、教师管理、素质教育管理、文化氛围管理等方面提出具体的建议,进一步...
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20. 区域推进课题研究的策略刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文从教师专业技能理论入手,探索苏北乡村小学教师专业技能发展的有效策略.在了解苏北乡村小学教师专业技能发展现状与困惑后,探究具体可行的方法,包括提升教师专业技能发展的自觉、自主意识;重视教师...
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22. 农村重点高中教师心理健康现状探究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 通过对农村重点高中教师进行有效的心理健康问卷调查、分析,揭示出农村重点高中教师存在不同程度的心里健康问题.同时,对其心理健康问题形成的原因及其应对策略进行探究.并有针对性地提出了开展心理健康...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在合作学习中,我们常常会看到一些低效,甚至无效的现象;但当小组能够真正的从经验中学习时,这些问题都是能够克服的.判定小组是否从经验中学习,需要从小组发展的六个方面来确认,即:目标、团队成员、...
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24. 合作学习“组内成员适量原则”研究刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 合作学习“组内成员适量”原则,是合作小组“组内异质,组间同质”分组原则的一个子原则.组内成员的多寡,将直接影响到组内成员参与的程度、机会及合作交流讨论的有效性.组内成员不宜过多,也不宜过少,...
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25. 语文略读课也有大美刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 纵观当下小学语文略读课文教学现状,却仍存在着无法把握“精”、“略”之度的问题,以致出现了林林种种的教学误区.笔者结合教学实际中的深入教学思考,探究了小语略读课教学的相应有效教学策略,以其引发...
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26. 初中文言文实词教学法初探刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 只要有课堂教学,就有即时评价,课堂即时评价作为促进学生有效学习的关键之一,对其研究的广度和深度仍有待加强.鉴于此,本文采用文献法和案例分析法,在分析课堂即时评价内涵和重要性的基础上,探讨了小...
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刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 创设问题情境,是实现师生互动,营造学生自主、合作、探究的有效方法.本文通过对“如何看待农民工现象”问题研究一课为例,简要展现合作探究式教学在地理课堂中的运用,在此基础上总结自己对“问题情境—...
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29. 如何培养中学生终身体育意识刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 终身体育意识是指一个人按照自己的意愿,进行贯彻一生的参与体育学习和体育锻炼活动的意识.我们要从学生的兴趣入手,调动学生参与体育运动的热情,同时加强体育理论知识教育,形成学生参与锻炼的内在动力...
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30. 论中专学员自主学习的积极性刊名： 现代教育科学(普教研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
现代教育科学(普教研究)基本信息
| 刊名 | 现代教育科学(普教研究) | 主编 | |
| 曾用名 | 吉林教育科学(普教研究) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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