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新教师
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Teachers Today
影响因子
0.1295
主办单位：
福建教育出版社
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
出版周期：
月刊
邮编：
350001
地址：
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 深度数学教学,旨在引导学生在已有学习经验的基础上,进一步挖掘表层知识所蕴含的内在含义与数学逻辑.深度教学模式下,教师应引导学生通过质疑争辩、独立思考、合理迁移以及信息联结等一系列方式,提高自...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 培养和发展学生的思维能力有许多途径和方法.在具体教学中,可以借助思维可视化的理论,采取相应的策略,助力学生思维能力的培养与训练.让思维可视化,展现"看得见"的思维过程,有利于学生对知识进行理...
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33. 学生"猜想与假设"能力的培养策略刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 小学科学以科学探究为重要的学习方式.通过探究活动,学生可以主动构建知识,形成科学观念,领悟科学研究方法.而在科学探究中,当用原有知识无法解决问题时,根据自己的经验和已有的知识作出科学假设或猜...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着新课程教育改革的不断深化,教师对培养学生的猜想与假设能力越来越重视.尤其在小学科学教学中,猜想与假设能力作为科学探究过程中的重要组成要素,更是贯穿于整个科学活动过程中.关注对小学生猜想与...
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35. 让词语教学"落地生根"刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 词语,是一篇文章最基本的语言单位. 《义务教育语文课程标准(2011年版)》在三个学段都提到了要在阅读中积累词语.看得见、摸得着的词语教学,能有效帮助学生理解文本,促进学生阅读理解能力的提升...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在统编教材全面铺开的今天,指向语文核心素养的小学口语交际表达成了语文教学的一个重要课型.那么,如何在口语交际教学中落实语文学科素养,使课堂弥漫简洁文雅之美呢?下面笔者以统编教材二年级上册"口...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力.这与"五维度"的检索、理解、运用、评鉴、创新五个层次的阅读能力的培养不谋而合.因此,加强"五...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 生字识记是低年级语文教学的重难点,虽然教师绞尽脑汁设计了各种教学环节,运用了多种识记方法,但学生的识记能力并没有得到显著的提升.究其原因,教师只关注到了教学方法,却忽略了记忆规律.研究表明,...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 统编教材习作单元是一个全新的单元,体现了阅读与表达并重的理念,它改变了多年来小学语文教学重阅读轻习作的状况,不仅重视培养学生的阅读理解能力,同时还关注学生语言表达能力的形成,让阅读与习作并驾...
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40. 多"读"并举提升语文核心素养刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 小学语文学科是传承汉语言文化的一个重要载体,培养学生良好的语文核心素养,应该着力于学生阅读、思考、表达三大核心能力的建构.本文结合教学实践,探讨如何通过多种阅读形式,提升学生语文核心素养;如...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 我国著名教育家陶行知先生提出了"教学做合一"的教育理论,主张教与学都要以做为中心,在做中教,在做中学.美国著名教育家杜威认为,在教学中,应该通过让儿童动手操作及探索性的活动来获得经验,即从做...
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42. 线上课程做好"教学主播"初探刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2020年新春,一场新冠疫情扰乱了所有人的生活.因受疫情影响,学校不敢打开校门迎接学生.但停课不停学,许多教师都化身为"主播",在线上为学生授课.那么,如何提高教学效率,让不在眼皮子底下学习...
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43. 立足语文课堂培养自主学习能力刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)明确指出,学生是语文课堂学习的主体,要积极保护好学生的好奇心和求知欲,鼓励学生自主阅读.叶圣陶先生也说过,学习语文主要依靠学...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 历史是教学的指南,数学史能够呈现数学知识的来龙去脉.数学学科知识中有不少来源于人们在现实生活中的观察与实践总结.数学教师如果能够结合数学史料,精心设计一些探究活动或实验操作,那么学生便能亲身...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 在日常教学实践中,部分教师在面对课堂生成与预设出现矛盾冲突时未能及时调整策略,最终不同程度地影响了课堂教学的效率.课堂生成是在预设基础上产生的教学碰撞.为了科学处理好预设与生成的关系,探索有...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟,培养学生形成数感是小学数学教育的主要目标之一.小学数的运算教学是培养、发展学生数感...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 近年来,笔者所在的梧村小学积极探索"尊重教育"的办学模式,形成了一个核心、两个体现的特色文化,即尊重差异,让每一个生命都精彩;体现学生学习的开放性和探究性.在这一课堂基本理念的引领下,笔者对...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中提到,乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,学生要具有一定程度的识谱能力,才有利于参与音乐欣赏、音乐表演和音乐创作等实践活动. 信息技术作为...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 2016年,教育部、司法部、全国普法办联合颁布了《青少年法治大纲》,部署将法治大纲内容落实到教材中.这是针对目前在少年儿童中存在道德滑坡、法治观念不强、规则意识淡薄等问题而做出的一次重大举措...
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50. 在道德与法治课程中传播"真善美"刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 道德与法治是一门综合性学科,对学生的身心健康发展具有重要的教育作用.传统道德与法治教育,过于注重道德说教、行为习惯的纠正和知识的外化性,而对学生的性情教育即内化过程重视不足."教师是人类灵魂...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 为了确保儿童的身心健康,提高他们的道德品质,在小学阶段,特设置道德与法治课程内容.那么作为道德与法治课程教师,如何做才能促成学生的良好品德,帮助他们发展社会性能力?带着这样的思考,笔者审视了...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 课前预习是课堂教学的前奏,是一种自我探究、自我发现的学,可以化"被动"为"主动".学生只有做好了课前准备,在课堂上才能更加地自信,面对新知识不畏惧并能畅所欲言.教师通过预习也能了解学情,对提...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 生活性是品德与生活课程的基础特征,统编版《道德与法治》教材延续了"生活性"这一特征.如何在课堂教学中体现这一基本特征?笔者尝试构建"生活情境行动训练,说做一体行为养成"的课堂,收到了较好的成...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 随着时代发展与社会进步,高素质人才的概念日益拓宽.学生学习成绩好、知识技能卓越,并不代表他就一定符合时代的需求.在学好知识、培养能力的同时,学生是否形成良好价值观、是否具备高尚的道德素养和道...
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55. 概念教学中"发现学习"的实践探索刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： [教学内容] 苏教版五下第三单元"质数和合数". [教学目标] 1. 学生通过操作、交流、探索等活动,了解质数和合数的含义,认识百以内的质数表.进一步认识因数和倍数的本质特征. 2....
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 绘本,又叫图画书,用文字和图画共同讲述一个故事,呈现图文合奏的形态.教师要在绘本教学中利用绘本资源培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和言语表达能力.下面,以曹爱卫老师执教的《我的幸运一天...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 董必武有诗曰: "敬爱陶夫子,当今一圣人."陶行知先生的"千教万教教人求真,千学万学学做真人" "生活即教育"等观念深入人心.作为当代人民教师,品读陶行知教育名言,品味陶行知教育艺术是为人师...
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58. 我是董老师的化学科代表刊名： 新教师发表期刊： 2021年1期页码:摘要： 幼年,母亲把我送到新街礼拜堂读幼稚园,先是得第三名,中班得第二名,奖了一匹小木马和一盒蜡笔.母亲似乎觉得孺子尚可教,径直把我送去主光小学读半年预备班,快乐美好的幼稚园时光从此结束.一年级,班...
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59. 培养创新人才需要教育创新刊名： 新教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 我国现在已经堪称人力资源大国,但还不是人力资源强国,这是因为我们的创新人才不足.我们不能不思考如何改变这种状况. 我国教育的很大弊端是统一规格、统一要求,因而出不了拔尖人才.我们教育要讲公...
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刊名： 新教师发表期刊： 2021年2期页码:摘要： 办好人民满意的高质量教育,有赖于健全学校家庭社会协同育人机制.家校间合作关系的有效达成需要儿童、家长和教师三大主体的共同参与:基于儿童视角,支持家长成长,提升教师素养.从学校主导家校合作关系...
新教师基本信息
| 刊名 | 新教师 | 主编 | 黄旭 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 福建教育出版社 | 主管单位 | 海峡出版发行集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-3895 | CN | 35-1315/G4 |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | fjjs666@126.com |
| 电话 | 0591-83789077、83786569、83786691 | 网址 | |
| 地址 | 福建省福州市鼓楼区梦山路27号 |
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