学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  1-1
    摘要: 【案例描述】伴着上课铃声,我走进教室,这节课我准备上《影子》一课。本课以简洁、生动、形象的语言,向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点,读起来亲切上口、活泼俏皮,充满了童...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  5-5
    摘要: 苏教版小学语文课本中的范文,或是出自名家的美文,或是讴歌时代先锋的佳作,无疑是祖国文学宝库中的优秀作品和积淀,对于学生有着引导、熏陶等作用。但是,作为小学语文老师.仅满足于此,照本宣科式的讲...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  7-7
    摘要: 新课程提倡学生阅读过程中的多元化理解,但是不能一味强调学生的独特体验,而置教学内容本身的价值取向于不顾,这样不利于学生树立正确的理想、信念。教师应创设一个轻松、活泼的课堂氛围,让学生在一知半...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  10-10
    摘要: 语文活动课,是语文教学的重要组成部分。活动课对于丰富学生生活。开拓学生视野,激发学生学习兴趣,对于加深学生语言体验,提高学生个民生,提高学生综合素质有着重要意义。如何上好语文活动课呢?笔者认...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  13-13
    摘要: 教学,顾名思义,包含着教师的教和学生的学两个方面,教师在教育过程中,为了完成教学任务,需要寻求一种让学生迅速有效接收系统知识的方法,也可以说是为了达到教学效果而采取的一种教学手段。近年来,通...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  15-15
    摘要: 一、教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2.学会本课12个生字和1个二类字。3.知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步认识鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。二、教学重点:1.有感情的朗...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  18-18
    摘要: 学生的思维能力,主要是在学习的活动中得到发展的。语言是思维的工具,语文学科在发展学生思维方面担负着重要任务。因此,教师要做有心人,在教学过程中,根据教材的特点,在发展学生语言能力的同时,有意...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  28-28
    摘要: 中国汉字是以线条的千姿百态、千变万化的神妙组合来表情达意的。在实施素质教育的今天,规范的汉字教学对学生的品质、文化艺术素养的提高起着重要作用。但在日常的写字教学中,常出现不尽如人意的地方。一...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  32-32
    摘要: 《小学数学新课程标准》指出:要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  33-33
    摘要: 应用题教学是小学数学教学的重点和难点之一,在整个小学数学教学中应用题的教学约占三成以上。教师在应用题教学中,必须要改变教学手段,更新教学方法,巧妙突破重点难点,同时要遵循由浅入深、循序渐进、...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  35-35
    摘要: 关于小学课堂教学,我认为,课堂因融错而精彩,让学生在纠正错误过程中学到知识。有人会说什么是融错了啊?“融错”就是指把课堂中出现的差错融化为一种教学资源,为开展教学活动、达成教学目标服务,化被...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  38-38
    摘要: 新课程改革的基本思想是:以学生发展为本,关注学生需要,以改变学生学习方式为落脚点,强调数学教学要联系学生的生活,小学教学内容要趋向综合化,强调学生充分运用经验潜力进行建构性学习。作业是课堂教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  40-40
    摘要: 人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等,在小学数学的教学过程中,如果能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练,那么就有利于学生发散思维能力的提高,还能提高小学数学课堂...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  41-41
    摘要: 小学数学教材要求教师在教学中让学生多观察和亲自动手,即运用教具和学具的作用,加强直观操作。创设教学情景,科学探究,可以弥补数学的抽象性。使数学更容易被认识理解,能较好地激发学生的学习兴趣,培...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  42-42
    摘要: 众所周知,数学的复习并不是简单的知识重复与再现,是要把平时相对独立的知识“串”起来,进而加深学生对知识的理解、沟通。因此,复习不是“炒冷饭”,它不同于新授课,没有“新鲜感”,也有别于练习课,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  43-43
    摘要: 作为老师,我们都知道自己的职责和使命是“教书育人”。但是由于急功近利的思想作怪,我们往往重“教书”,轻“育人”,重“结果”,轻“过程”,重“分数”,轻“素质”。其实习惯培养是一个纽带,它将教...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  45-45
    摘要: 著名数学家华罗庚说:“人们早就对数学产生了枯燥乏味,神秘难懂的印象,成因之一便是脱离实际。”那么如何能做到紧密联系生活实际,使我们的课堂焕发生命力,变枯燥的课堂教学为丰富的课堂生活,给学生提...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  47-47
    摘要: 许多小学生在作业或考试时“见应用题色变”,解题时会经常发生错误,解应用题的能力很弱。如何解决这一小学生“恐惧”的问题?笔者认为:只有通过“读”“审”结合,才能真正提高他们解应用题的能力。一、...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  48-48
    摘要: 2010年5月8日至10日,我参加了在烟台举行的“全国小学数学解决问题专题研讨会”,在会上,聆听了来自浙江的唐彩斌、北京的张丹和周玉仁三位教授的精彩报告,还听了13位教师关于“解决问题”方面...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  53-53
    摘要: 有位教育家说过“课堂教学是一门遗憾的艺术。”作为教师,在日常的教学中,也存在这样那样的小失误。出现失误并不可怕,可怕的是教师对失误无知无觉、无动于衷、无法处理,解决的最好办法就是要有正确的态...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  55-55
    摘要: 温故而知新,复习是英语教学重要的一个环节,是学习的继续。好的复习可达到巩固所学知识,并能对学过的内容进行综合、归类,找到它们的联系,从而达到运用语言的能力。小学阶段的孩子具有好奇、好活动、爱...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  56-56
    摘要: 英语是一门“说”的学科,口语交际是小学英语教学的重要内容。小学阶段是培养学生英语口语交际能力的关键时期,教师应尽可能地让学生多多操练。审视目前的小学英语口语交际教学,教师方面主要存在的问题是...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  57-57
    摘要: 新的课程改革明确提出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式,发展自主学习的能力和合作精神。以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  63-63
    摘要: 小学生对信息技术课的目的和任务缺乏明确而统一的认识。他们不知道为什么要习学信息技术,学好信息技术又有什么用。但对一些基本操作,如鼠标、键盘等一些常用的软件的使用也能轻松掌握,这也是导致学生不...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  65-65
    摘要: 教材分析:这是一年级艺术下册第三单元《妈妈的爱》的一个课例。这一单元是让孩子们感受伟大的母爱,引领孩子们走入爱的神奇世界,从小懂得关心他人,学会感激别人!案例说明:虽然这只是课堂上的“小插曲...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  69-69
    摘要: “运动参与”是体育与健康课程的重要领域,也是课程标准的首要教学目标;是促进学生发展体能,获得运动技能,养成坚持体育锻炼的习惯,提高整体健康水平,形成乐观开朗的生活态度的重要途径,更是体育与健...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  72-72
    摘要: 义务教育《新课标》中指出:科学教学要“培养学生的逻辑思维能力和想象能力,启发他们的创造精神。”推理能力是逻辑思维能力中重要的方面。所谓推理,就是由一个或几个已知判断推出一个新的判断的思维形式...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  80-80
    摘要: 我们时常在工作中,听到学生家长说,孩子今天特别高兴,因为老师表扬他了;亦或说,孩子今天很不开心,因为某件事被老师批评了。由此可见,教师对学生的评价是多么重要,真可谓是“因师赞而乐,因师责而忧...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  81-81
    摘要: 我有一双水汪汪的眼睛,短短的头发.浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。妈妈曾经对我说:“一粒种子放在泥土里,再浇水、施肥,就能开出一朵美丽的花儿。”我学着妈妈的话,把我爱不...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年15期
    页码:  81-81
    摘要: 当我们遇到挫折时,难免会有一种悔恨,难过的心情。因为考试考得不好被老师批评而感到失落,因为犯了错误而被老师家长批评而颓废,因为被别人耻笑而感到沮丧……诸多的挫折如同恶魔向我们耀武扬威.难道我...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
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