学生之友(小学版)上期刊
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学生之友(小学版)上

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2917
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  • 作者: 耿淑玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  4
    摘要: 关于教师的角色,《新课程标准》有如下陈述:“教师应该是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是课程的建设者和开发者.”新课程自实施以来,在实际的教育教学中,笔者越来越能感觉到,教师除了“促进...
  • 作者: 徐宛珠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  9
    摘要: 曾经的课堂作业就是老师布置了,学生完成,没有其他学生个性的发挥余地.而现在因为新课改的持续进行,课堂作业已经开始慢慢的发生了改变,由曾经的课堂布置变化为了课堂作业的优化设计,这在理念和实践中...
  • 作者: 王劲松
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  12
    摘要: 《基础教育课程改革纲要》提出转变学生学习方式的任务,促进学生在教师指导下主动、富有个性的学习.此任务的提出就是要让学生的学习产生实质性的变化,倡导自主、合作与探究的学习方式,逐步改变以教师为...
  • 作者: 陈胜霞
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  13
    摘要: “文本”是指由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体,即语文教材.语文阅读教学的过程就是通过对文本进行解读来开展丰富的语文活动,让学生得到自主发展的过程.对于怎样去解读文本,解读的深度清晰...
  • 作者: 钱永美
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  20
    摘要: 教学内容: 苏教版国标本小学语文五年级(下册)第18课《月光启蒙》第二课时 目标要求: 1.正确、流利、有感情地朗读课文. 2.通过朗读,感受民间文学的魅力. 3.感悟作者从母亲那...
  • 作者: 程晓丹
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  22
    摘要: 一、教学设计背景 本学期的一次作文训练,我让学生写的是“下雪”,阅罢作文,我沮丧至极.失望过后,我开始了深刻的反省.我仔细研究学生的作文,找到了他们共同存在的两个大问题:缺少细致观察的能力...
  • 作者: 袁同兴
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力.谁不善阅读,他就不善于思考.”凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能...
  • 作者: 陈小珠
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  24
    摘要: 听话、说话训练是语文教学的重要任务.对于小学低年级学生说话能力的培养,让他们“能说会道”并非是一朝一夕就能形成的.它要根据儿童的心理特点和语言教学的规律,选择趣味性强,具有游戏性质的内容,并...
  • 作者: 吴玉红
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27
    摘要: 《语文课程标准》中对阅读提出了要求:“具有独立阅读的能力,……九年课外阅读总量应在400万字以上.”这充分说明了阅读的重要性.阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读兴趣的培养是提高阅读能力的...
  • 作者: 罗焕英
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  29
    摘要: 皮亚杰指出:“一切有效的活动必须以某种兴趣作为先决条件”,浓厚的兴趣,是作文的一种良性的、有力的刺激和动力之源,是最好的老师.要想使作文教学有成效,教师就应激发学生的习作热情,将学生被动的写...
  • 作者: 崔峰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  30
    摘要: 阅读教学是培养语文素养的重要途径,也是培养未来人才的需要.小学语文教材所选的课文都是我们在阅读训练时的很好的材料.因此我们把握语文教材特点,要深入发掘教材因素,发挥教材自身的优势,结合学生的...
  • 作者: 徐向利
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  33
    摘要: 作文是运用语言文字进行思想和情感表达的重要形式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.然而要让学生写出高水平的文章,还要考虑学生平时的积累量和独特的生活体验.由于农村小学生文化积淀较少...
  • 作者: 王书松
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  35
    摘要: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境……让学生在生动具体的情境中学习数学.”因此,要在数学课...
  • 作者: 付胜春
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39
    摘要: 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将...
  • 作者: 汤秋棉
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45
    摘要: 随着新课程的推行,培养学生的创新意识和实践能力,使学生感受数学与现实生活的密切联系,通过观察、操作、猜测等方式,培养学生的探索意识,使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问...
  • 作者: 陈两进
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  70
    摘要: 班级作为学校教学活动的基本组织单位,它犹如一个社会,而班主任就是一个“社会工作者”,是传授知识、开发智力、塑造个性的“灵魂工程师”,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的...
  • 作者: 冯艳丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  71
    摘要: 职业的幸福感一直是人们所关注的核心问题.教师誉为“人类灵魂的工程师”,教师的幸福感从某种意义上说是一种社会型问题.尊师重教是时代发展的需求,更是社会发展的需求,教师的职业幸福感从何而来,如何...
  • 作者: 张茂君
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  72
    摘要: 在小学数学教学中,解决问题的内容占了很大的份量.新课程下的解决问题,不再有独立的单元,解决问题的类型也不突出,数量关系不明确提出,教材中编排的练习题量小,但难度并不低.老师、家长片面将其归结...
  • 作者: 陈锦艳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  73
    摘要: 语文课堂教学中少不了提问,这种方式能给课堂营造热闹的氛围,但这短暂的心里兴奋,并不是学习的真正内趋力.这种提问的价值不大,也把学生的思维束缚在教师的思维圈内,剥夺了学生自主思考的权力.其实,...
  • 作者: 叶娜
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  73
    摘要: 新课标下的小学美术教育不是单纯的知识的传授,而是一种文化的学习,是一种艺术的欣赏,它更注重培养学生的人文素养与美术素养,在调动学生情感、培养学生积极思维、提高学生创新素质等方面发挥着重要作用...
  • 作者: 汪郑婧
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  81
    摘要: “叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了,我们既和蔼又幽默的语文老师满面笑容地走进了教室,“咦,老师今天竟然没有带教科书!”正在大家迷惑不解的时候,老师发话了:“同学们,这节课我们开展‘扳手腕’活动”,...

学生之友(小学版)上基本信息

刊名 学生之友(小学版)上 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址 www.xszyxx.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号

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