学生之友(小学版)下期刊
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学生之友(小学版)下

XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)

《学生之友》(半月刊)主办:哈尔滨市教育研究院。联办:黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150001
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
出版文献量(篇)
2355
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  • 作者: 张凤松
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  1
    摘要: 数学教学中的难点,就是掌握方法,正确的方法可以使学生的内化思维过程正确化、合理化、有序化.数学教学中,重视学生学习方法的形成,精心指导、点拨,以打开学生的思路,指明思维的方向,把学习的主动权...
  • 作者: 范京一
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  6
    摘要: 根据<小学语文教学大纲>的要求,在小学低年级,学生必须掌握1600~1800个字左右,而这一阶段的学生是以具体形象思维为主.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,教师要根据儿童年龄特点,有...
  • 作者: 沈黎黎
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  10
    摘要: 伴随着孩子们的成长,英语教学内容随着年级的增高从词汇教学到对话教学,再到语篇教学.到了小学高年级,语篇就成了英语教材中主要的学习内容.面对着"语篇教学"这一新的挑战,我想与大家一起交流我的课...
  • 作者: 沈海娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  12
    摘要: 激情是一堂课的灵魂,小学语文教学更是一门需要激情演绎的艺术.我们语文教师的生命状态就应该是激情演绎的课堂,它的感染力很强,使得师生的情感的火花在课堂上互相点燃,互相燃烧.同样,笔者以为,在小...
  • 作者: 许春兰
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  14
    摘要: 小学作文是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的体现.作文教学中教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得启发,不断总结经验,让学生多观察、多阅读、多实践,多积累,并及时表扬,激励学生...
  • 作者: 施海燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  18-19
    摘要: 引言:看到这样的一次对话: 师:"成绩单有没有给父母看?" 生:"有." 师:"那为什么家长没有盖章?" 生卷起袖子露出伤痕累累的手臂:"盖在这里?" 看了这样的一则对话,我们在笑...
  • 作者: 丁良和
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  19
    摘要: 校长作为学校的决策者、管理者、组织者,要办好学校必须依靠教师.如果校长赢得了全体教师的理解、信任和支持,就赢得了一所学校.那么,什么样的校长能一呼百应又令人心悦诚服?什么样的校长能发挥教师的...
  • 作者: 王书娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  22
    摘要: <品德与社会>新课标指出:"儿童是学习的主体,学生的品德形成和社会化发展,在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现."新课程标准的理性指导,给德育课堂带来了蓬勃盎然的生命活力.我们的课堂真...
  • 作者: 徐安芳
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  23
    摘要: 语文课程标准提出:"语文课程应根植于现实,面向世界,面向未来.应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学...
  • 作者: 徐颖翠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  24-25
    摘要: 后进生的转化是一个老生常谈的话题,对于小学数学教师而言,后进生的转化工作更是不得不面对的问题.由于数学是一门具有科学性、抽象性很强的学科,小学生学好数学其实并不是一件轻而易举的事.因此在小学...
  • 作者: 武小凤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  25
    摘要: 对于教师来说,"反思教学"就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,进行全面而深入的冷静思考和总结,用来提高自身的业务,改进教学实践的学习方式,不断对自己的教育实践深入反思,积极探索与解决教育实践...
  • 作者: 杨蜜霜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  27
    摘要: 10月,学校举行的教学能手"同题异构"教学观摩研讨,让我如沐春风,如听天籁,如饮甘泉.在活动中,我聆听了5位教学能手带来的精彩的语文课,深有感悟,下面从以下三个方面来谈他自己的体会.
  • 作者: 王毓华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  31-32
    摘要: [案例] "捉一只蝴蝶,能编织美丽的故事 含一片草叶,能吹出动听的歌曲 挖一篮野菜,撑圆了小猪的肚皮 逮一串小鱼,乐坏了馋嘴的猫咪" … 这是<乡下孩子>中一段有情趣、有情味的诗...
  • 作者: 高丽惠
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  39-40
    摘要: 现实篇 现象一:我们常常看到这样的情景:下课铃声"叮呤呤"地响起,学生正准备休息,教师这时却"不失时机"布置起了作业,随意翻开书本或练习册布置几道题,然后夹起书本匆匆离开教室.这样布置的作...
  • 作者: 孙金霞
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  42-43
    摘要: <数学课程标准解读>中明确倡导:"我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做,事实上,我们更需要做...
  • 作者: 杨菊香
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  48
    摘要: 合理运用多媒体技术,优化小学数学课堂教学,是将在现代教育思想、方法纳入数学课堂教学中,弥补传统教学方式在直观性主体性和动态性等方面的弱点,使课堂教学过程动态化、情境化、具体化,形成声、像、图...
  • 作者: 黄少荣
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  51-52
    摘要: 数感就是一个人对数的意义和运算的直觉感知,具有良好数感的人,对数的意义和运算有灵敏而强烈的感觉、感受和感知的能力,并能做出迅速准确的反应.教学中应联系生活细心观察,操作体验等方面培养学生的数...
  • 作者: 朱秋勤
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  52-53
    摘要: 未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往和活动能力.<幼儿园教育指导纲要>中把"学习初步的人际交往技能"列为教育的内容和要求.孩子从家庭走进幼儿园,就说明他的社会活动开始了.别看孩子在家里...
  • 作者: 瞿丽君
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  53-54
    摘要: 在美术教学过程中,教学评价作为整个过程的总结环节有其特殊的地位和重要性.<美术课程标准>中指出:"在义务教育阶段的美术教育中,评价主要是为了促进学生的发展."那么,我们应该如何实现美术教学评...
  • 作者: 郝昌莲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  62
    摘要: "活动单"导学是一种以活动单为载体,以学生为主体的课堂教学模式.通过实践、摸索,我也尝到了一些甜头.它真正把课堂交给学生,学生的学习积极性明显提高. 在"活动单导学"课堂中,我发现:少部分...
  • 作者: 季艳青
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  63
    摘要: 一提到数学,大家很自然就会想到计算、解题、纷繁复杂的数字符号,枯燥乏味.学生对数学的厌倦使我们不得不认真思考:数学是什么?怎样改变学生现有的数学状态?数学是什么?美国数学家科朗说:"…对于学...
  • 作者: 陆银莲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  65
    摘要: 为了响应南京市开展的市级规划"个人课题"研究,我为自己确立的研究意向是"数学课堂中如何加强对学生应用能力与意识的培养". 选择这一意向的理论依据是:数学是现代文化的重要组成部分,数学思维方...
  • 作者: 朱小燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  67
    摘要: 平时,只要一提到复习课,大家自然而然想到成堆知识点的罗列,大量的练习题,老师不辞辛苦的出题,学生不断的练习.在复习过程中,教师可以弥补平时教学中的不足,学生可以找出平时学习中遗漏的环节.所以...
  • 作者: 魏仲智
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  68
    摘要: 在农村富余劳动力向城镇转移的形势下,形成"留守儿童"这一特殊群体.对于这些情感上的"弱势群体",怎样为他们营造一个健康成长的良好环境,有效地对他们进行教育管理,是教育工作者责任和义务.笔者从...
  • 作者: 王小维
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  71
    摘要: <小学新课标>提出:小学低年级的学生要喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.认识常用汉字1600~1800个,其中有800~1000个会写.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写...
  • 作者: 许瑞敏
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  72
    摘要: 语文教育是审美的、诗意的、充满激情的教育,它有着自身的魅力和风采.<新课程标准>提出:"让学生在主动、积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受...
  • 作者: 周娜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  73
    摘要: 某日,偶尔翻阅<放大孩子的优点>这本书,便被书中精彩的文字吸引住了.书本中的内容正如书名一样,告诉成人要放大孩子的优点.我如饥似渴的阅读完,深深地感到成功教育的魅力,同时也让我对自己的教育教...
  • 作者: 杨金雄
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  74
    摘要: 创新,不仅是一种理念、价值观,而且是一种战略目标、发展方式,创新是教育现代化的本质.传统的教学模式淡化了学生学习的兴趣和主动性,不利于学生的个性发展,从而阻碍了学生思维的发展.,学生创新的思...
  • 作者: 喻小莉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  78
    摘要: 目前,随着新课改的深入,各种新的教学理念、方法、策略如雨后春笋般出现.特别是有效教学已成为所有学科最热门的话题,也是各门学科提高教学质量的重要手段.
  • 作者: 朱凤娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  80
    摘要: 孩子的世界是一个充满好奇和兴奋的美丽新世界,孩子在积极的活动状态中,自然而然地、非强制性地参与学习,在这过程中兴趣是直观重要的,孩子年龄越小,兴趣与学习的关系就越大,有了兴趣,孩子就会感知清...

学生之友(小学版)下基本信息

刊名 学生之友(小学版)下 主编 李静
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省教育厅
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-2112 CN 23-1112/G4
邮编 150001 电子邮箱 xueshengzhiyou666@163.com
电话 0451-84267355 网址
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