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小学时代(奥妙)2020年第8期出版文献
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小学时代(奥妙)
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31. 拓宽阅读视野关注习作视角刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 主题性的群文阅读教学能够提升学生语文阅读能力和效率,提升学生的核心素养以及综合素质.教师通过主题性群文阅读,以学生的习作视角关注学生的学习状态,能有效地帮助学生拓展阅读视野.
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 类文阅读非常符合当下统编教材的编排特点,更加关注学生在大量阅读的前提下提升语文学科素养.从课程建设的角度看,类文阅读对于小学语文教材又是极大的补充.从变革课堂教学的角度看,类文阅读教学对传统...
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33. 读佐藤学《静悄悄的革命》有感刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 佐藤学先生提出"课堂改变,学校就会改变".教师立足课堂,善于倾听,在课堂上观察学生,引领学生,通过创新课堂教学模式与营造课堂氛围,达到师生的相互配合、相互吸引,渐渐达到自然默契,这场静悄悄的...
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34. 浅谈课外阅读指导策略刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 课改的形势需要我们每一位语文教师必须重视课外阅读,让课外阅读在提升语文素养的过程中绽放光彩.教师根据课本的单元主题、课文内容、课文写作方法等方面精心挑选课外阅读的材料,倡导亲子共读,组织师生...
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35. 以问题为媒,促进学生的数学学习刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 问题是数学学习的核心之一,从发现问题到提出问题再到分析问题和解决问题,每一个环节都给学生提供了良好的学习机会,让学生在增长知识的同时提升数学学习能力,积累数学学习的经验,推升数学核心素养.因...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： [教材分析] 《网络新世界》是部编教材《道德与法治》四年级上册第三单元"信息万花筒"中的第二课.本课有三个板块组成:第一个板块"新世界很精彩",主要通过"互联网生活小调查"入手,了解每个人...
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37. 在提问中发展学生思维刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 疑问引发思考,思考发展思维.在学习生活中,学生遇到各种各样的问题在所难免.为了有效地解决这些问题,学生必须要充分挖掘自身思维能力.然而,思维能力的形成与发展并不是一蹴而就的,是一个循序渐进的...
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38. 解析小学科学趣味实验开展策略刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小学科学学科的教学以实验为主,注重培养学生的科学态度和综合能力.但目前科学教学中经常以教师示范操作、学生观察为主,整个过程缺少学生参与,不利于学生感知和理解知识,长期如此还会消磨学生的学习兴...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 劳动技术课程以会动手、爱劳动、能设计为总目标,将培养学生的技术创新和创新实践作为劳技课程的教学发展方向.因此,在教育改革的背景下,我们要认识到劳技教育的重要性,通过设计出有效的教育目标,在激...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 对于小学低年级的孩子们,在开展英语学习的过程中对自然拼读法的掌握依旧存在诸多瓶颈.为了解决这种不利局面,教师必须要从教学手段的转变入手来提升学生的英语学习兴趣,通过满足学生的学习需要来熟练掌...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： [教学内容] 人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第105页. [教学目标] 1.通过探究,认识解决问题策略的多样性,初步形成寻找解决问题最优化方案的意识. 2.通过实验,积累活动...
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42. 小学语文作文教学中的生本教育研究刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 语文作为小学教学中学生获取知识及文化最重要的途径之一,也是其他学科学习的基础,它在学生的全面素质发展教育中是不可或缺的.其中,小学作文的学习又是提高学生语言能力、文化修养的主要教学途径.本文...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在课堂上,学生经历了教与学的过程,为了检测学生的学习效果,教师可以设计有效的多样化作业.学生将自己的学习所得以及感悟进行梳理,借助信息技术等多种渠道,用丰富多彩的形式呈现出来.学生课后作业的...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 《英语课程标准》指出,英语课程既要有利于学生发展语言运用能力,又要有利于学生发展思维能力,从而全面提高学生的综合人文素养,语篇教学是其中一个非常必要且有效的途径.它的核心思想在于创设真实的语...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在学生的小学教育阶段,其所接受的基础教育以及基本道德观念,都会对他们的未来发展方向产生至关重要的决定性影响.为了在学校教学中更有效地帮助学生培养和树立正确的价值观念,新课程标准对于学生在小学...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 活动主题:走?不走? 适用年级:四年级 活动设计理念:"生命重于泰山."这句话对于学生来说不太好理解.为什么说生命重要?更有学生认为,我的生命就是我自己的命.人生的意义又是什么?经历成长...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 数学概念教学在合理把握概念本质、精准研读教材的基础上,本着为学生理解而教的原则,既要"顺"教材编排的"理",也要"顺"儿童认知的"理",通过充分调动多种感官进行抽象和概括,使学生深刻感悟概念...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 题组模块是将有内在联系的题型结构、数量关系或解题方法设计构成一个题组,它以结构化超越碎片化,让隐性的数学规律显性化、可视化,更有利于学生理解数学知识,发现数学规律.
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49. 小学英语绘本阅读材料的筛选策略刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 绘本是小学英语学科教学中至关重要的阅读教学资源.绘本质量的高低,是决定英语阅读教学效果的关键因素.教师要综合分析学生多方面的英语学习要素,筛选和运用难度适中、新奇有趣、主题轻松、载体多元的绘...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 随着课程教学革新的深入,小学数学教学中存在的问题日渐暴露.数学是小学教学十分关键的课程,针对学生发展而言影响极大.传统的小学数学教学课上,教师仅仅是死板讲课,学生则是机械式记忆相关内容.这样...
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51. 小班化教育教学中作业评价研究刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小班化教育作为学校展开素质教育的有效方法,可以均衡学生个体差异的发展,促使教师公平合理地使用资源对学生展开教学,推动学生共同进步.作业是教学中离不开的主要内容,教师需要充分重视作业评价在小班...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在信息时代,网络信息技术在教学中占据一席之地,教学模式也因此而得到创新,教育信息化成为课堂改革的必然趋势.小学英语教学中信息技术的融入,推动英语教学的优化和创新.文章以小学英语教学实践为研究...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 小学低年级阶段是价值观引导与法治教育的关键时期.部编版的《道德与法治》教材给原从教《品德与生活》的教师带来了新的挑战.文章以部编版一年级道德与法治教学为例,从实际教学状况入手,分析当前道德与...
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54. 融入快乐理念,构建高效体育课堂刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 认知心理学家皮亚杰指出,运算阶段的儿童认知活动是建立在轻松愉快的氛围中的.快乐教学是小学体育教学的根本,教学中融入快乐教学理念,是小学体育课堂活力的源泉.这就需要教师让学生在体育活动中感受快...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 在新课改的大环境下,教学不再是传统意义上枯燥的"灌输式"教学,而是形式多样、关注学生的教学,强调"乐学"、激发学生兴趣、从学生出发、以学生为主体,不是以教材为本的照本宣科.英语教学是一门注重...
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56. 小学数学课堂教学弹性设计策略解析刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 对小学数学课堂实行课堂弹性教学管理的目的主要是为了助力于小学数学的思维养成,结合一些弹性教学的典型教学案例和实施策略来帮助对课堂的动态设计和实时调整,数学思维的培养取得了很明显的成效,提高了...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 优良的意志品质并非与生俱来,是在儿童克服困难和抵抗挫折的实践活动过程中得以磨炼、培养、提升.依托学校课程、开展社会实践、组织学校活动、加强劳动教育、注重家校共育等系列活动,让活动发挥育人功能...
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58. 如何有效进行小学科学实验教学刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 一直以来,小学科学教学的目的是培养与提高学生的科学素养.实际上,小学科学的学习以探究为核心,实验教学便是学生进行科学探究的有效途径,其对于培养学生学习兴趣、思维能力、动手能力、观察能力起到了...
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59. 让足球在小学体育课堂中大放异彩刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 足球运动在我国有悠久的历史,自素质教育提出以来,小学体育运动的开展受到众多教育专家的鼓励和小学生的青睐,本文就小学体育课堂中的足球运动,研究小学生参加足球运动的意义和让足球在课堂中大放异彩的...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年8期页码:摘要：
小学时代(奥妙)基本信息
| 刊名 | 小学时代(奥妙) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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