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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
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61. 浅谈提高小学数学课堂教学质量刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学校教育的好坏直接反映了课堂教学质量的高低。课堂教学是实现学校教育目标的主要途径．是促进学生全面发展的必然要求。在小学阶段的教育是为学生打基础的阶段．课堂教学质量会影响学生以后的学习，因此，...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 学习英语的目的在于用英语进行交际．用英语说出他想说的话，办成他想办的事，使其产生成就感；而不是一再的重复、背诵课本上的句型．反复说着老师或别人说过的话。在课堂教学过程中．教师义不容辞地应该给...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、理论依据在板书设计方面，历来都是“仁者见仁．智者见智”。尤其是在课堂教学改革如火如荼的今天．教师完全可以根据自己的教学风格和个性，大显身手，各领风骚。在突出教学重点、培养学生能力的前提下...
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64. 浅谈新课程下小学英语教师的转变刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 当前．以人为本的教育理念正在逐步深化，同时素质教育以及基础教育改革也在不断推进。在当今这个时代．社会的信息化和知识经济的发展．对我们的教育也提出了新的要求．新课程的改革浪潮就是在这样的大环境...
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65. 谈如何进行低年级趣味识字教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： “人生聪明识字始”．识字教学是小学语文教学的起点，是语文教学的重头戏之一。小学阶段有较重的识字任务，尤其是低年级。为了更好地激发学生识字的兴趣，提高学生识字的能力．巩固学生识字的成果，我在日...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 伴随语文新课改在全国中学语文教学中的普遍实施．古代文学鉴赏教学的目标逐步提高，这就需要我们中学语文教师要对传统的古代文学赏析教学手段进行科学调整．唐诗作为我国古代文学历程中最关键的一个阶段．...
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67. 关于中学思想政治教学的几点思考刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容．陶行知说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’：学生的职务是‘千学万学．学做真人’。”可见思想品德教学的重要。做为教师．努力提高学生的觉悟．让他们的...
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68. 浅谈语文教学中的兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在经过几年的教学实践后．对教师是课堂教学活动的组织者，是学生知识的引路人，学生才是学习的主人这句话我有了更深的体会。因而，在教学时，我非常重视学生学习兴趣的培养。因为适宜的课堂气氛能使学生情...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 2003年11月，教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》中将“环境教育”定位为新的国家课程中不可缺少的组成部分，强调了中学环境道德教育对于全面提高学生的环境意识、生活理念和道德素质．有着重要...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 班级是学校教育的组织细胞．是学生成长的文化、制度和心智环境。文化是一个人发展的精神基础，是一个人内在素质的重要组成。每一个民族都有自己独特的文化，每一个企业也都有自己的产业文化．当然．每一个...
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71. 改变农村教师老龄化现象势在必行刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 2011年3月．围绕“提高教育教学质量．办人民满意的教育”这一主题．我对目前制约和影响新的课程改革进程．教育教学质量不高的因素进行了认真的调查研究，调查中发现：新的教学理念．培养学生实践能力...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中国传统文化源远流长，它是中国五千年来物质、精神文化的精华，继承发扬传统文化是任何时期的教育不可推卸的责任．同时又是推进新时期素质教育．培养全面发展的人才的最有效的教育资源和手段。研究传统文...
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73. 递推公式求通项的解题技巧刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 已知递推公式求通项公式．是数列中一类非常重要的题型．数列的递推公式千变万化．由递推公式求通项的方法灵活多样，下面谈谈它们的解题策略。
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74. 让“作文教学之花”在教师心头绽放刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程．写作能力是语文索养的综合体现。由此可见．写作在语文教学中的重要地位。作文教学是语...
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75. 一年级识字教学方法初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 郭沫若曾说过：“识字是一切探究之第一步．人生聪明识字始。”识字教学是小学生学习语言的重要组成部分．是小学生主动阅读的基础。新课程标准阶段目标明确提出：第一学段（1-2年级）认识汉字1600—...
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76. 如何活跃高中历史课堂气氛刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 自新课标颁布以来．无论是从学生的角度或者是教师的角度，都对教学方式提出了新的要求．不再足停留在过去的一堂灌、教师主导的教学模式了。而是更多地强凋了学生的主观能动性以及兴趣之上、其主要目的就是...
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77. 浅谈如何设置数学情境激发学习兴趣刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学问题产生于数学情境．一个好的情境能激发学生的学习兴趣与探究欲望．这就要求教师在教学中要精心创设各种教学情境．激发学生学习和解决数学问题的兴趣．促使他们用数学的眼光看待现实问题、结合生活实...
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78. 对作文指导课的几点认识刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 作文，始终是语文考试的“半壁江山”，其重要性不言而喻。作文指导课．本身应该重在指导．而且要通过多种方式来引导。不能只是简单地出几篇文章，讨论一下，分析一下便算是指导了，那样太肤浅，太单一，没...
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79. “全等三角形”教学初探刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 苏科版教材七年级数学第十一章是《图形的全等》，本章的重点是“全等三角形”。笔者在教学三角形全等这节内容时，紧扣课标要求紧密联系学生实际．关注中考对于全等知识的考查。对这节内容的教学做了以下探...
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80. 在操作活动中如何培养幼儿创新能力刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在数学活动中．充分利用直观教具把抽象的知识具体形象、生动地呈现在幼儿面前，运用灵活多样，生动活泼的教学方法直观、鲜明地揭示出事物的数量关系和空间形式。使幼儿学得轻松愉快．饶有兴趣．充分调动了...
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81. 浅谈新课改下的职中体育教学刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着我国新课程改革的全面推进．新的课程标准指导下教育教学全面展开。为了促进学校教育的进一步发展．特别是在新形势下对职业教育下的学生的全面发展的需要．国家明确了职业高中体育课程目标。
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82. 艺术应变，演绎灵动课堂刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、教学失误的艺术应变 教学中出现差错是常有的现象．“知错就改”是教师应有的优良品质。但如何改，怎样才能避免或减轻出错和纠错引起的尴尬却大有艺术可言。
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在各级语文考试中，作文分数占试卷总分的40％左右．可以说，作文是语文的半壁江山。而当今的高中作文教学，充满了痛苦与困惑．本文将针对这个问题从三个方面进行详细阐述。
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84. 如何在数学教学中教会学生学习刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 授之以鱼不如授之以渔。在社会飞速发展，信息取得渠道越来越多，知识更新换代周期越来越短的情况下，学生如何更好地学会学习，而不是只是学会知识。成痔我们教育的目标。
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85. 浅谈进行多样化日记训练的几点体会刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 日记作为一种个人化的写作方式．是表现自我、认识自我，舒缓生活压力的一种途径。小学生写日记更可以锻炼观察能力．而写日记对于写作能力的提高是尤为重要的。另外，日记对于语言的驾驭与掌握也是大有益处...
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86. 像体育教学一样教“语文”刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 前几天．一个偶然的机会．笔者有幸听了几节体育课，课堂上给我留下印象最深的就是体育老师的示范性。他们每讲解一个技术要领．都将事必躬亲地进行示范，因此．学生学得也是兴致盎然。可是，没有想到的是，...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在浩如烟海的中国文学长河中．宋代词的成就最为突出。这一时期，不仅词的题材广泛，风格多样．而且境界大开．产生了许多名家。如苏轼独创豪放一派：李清照变闺中的闲吟为破国亡家的低泣，创建“易安”一体...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 当前．我国的计算机类职业教育将迎来加快发展的重要机遇期．由于我国正逐渐步入后工业化时期．因此必须大力发展计算机产业。在这样的战略背景下．又好又快地发展计算机类中等职业教育．培养大量的生产一线...
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89. 教育公平视域下的城乡教育一体化刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 近年来，教育公平理念逐渐深入人心．城乡一体化战略也在逐步实施。社会各界都愈加关注和重视城乡教育一体化的问题。本文在阐述城乡教育一体化内涵的基础上．对我国在实现城乡教育一体化进程中存在着的观念...
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刊名： 学周刊C版发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 通过讨论辅导员与学业导师在当前育人工作中存在的问题．分析二者在工作中有效协作的可行性．并借助纽科姆人际传播理论提出辅导员与学业导师的协作途径。
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