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新作文(中学作文教学研究)期刊
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新作文(中学作文教学研究)2021年第12期出版文献
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
总被引数(次)
230
新作文(中学作文教学研究)
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投稿
New Writing
主办单位:
新作文杂志社
ISSN:
1009-9433
CN:
14-1274/G
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
山西省太原市
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
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230
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目录
1.
下水辛苦事,得失寸心知
作者:
徐建华
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
1
摘要:
说实话,教师写下水作文,是需要一点勇气和真诚的.其实很多教师功底深厚、才气纵横,鉴裁文章无数,也颇有见地,可始终没有下水写作过一次.非不能也,不为也.何故?无非是怕出丑.教师作文出类拔萃,理...
2.
向生活要素材,跟教材学写作——我的作文教研之路
作者:
陈宏亮
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
4-7
摘要:
正如于漪老师所说"能有机会对学生进行汉语教育,应该说是一种幸福".穿行在语文的课堂,我也一直享受着语文教学带给自己的快乐和幸福. 内心的声音 作为非科班出身的老师,我曾面临学科选择的困惑...
3.
逻辑判断在议论文写作中的运用
作者:
唐福玖
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
8-11
摘要:
传统的议论文写作教学只关注论点、论据、论证三要素,但是作为论说性文体,说理才是议论文的本质特征.议论文写作必须建立在严密的说理基础之上,而说理的基本方式就是进行逻辑说理.议论文的说理需要借助...
4.
基于问题解决的写后指导课——关于"记叙文写后指导课"教学设计的流程
作者:
游云云
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
12-15
摘要:
广东省初中语文教研员冯善亮老师多年来关注初中写作教学的现状,提出基于问题解决的写作教学新思路,即"全面分析学生的写作状况,了解自己任教班级学生写作的已有基础和突出问题,针对所发现的问题来制订...
5.
明主题,拎线索——以"____伴我成长"写后指导课为例
作者:
陈唯
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
16-19
摘要:
[设计意图] 半命题作文"____伴我成长",要求表现"家风"主题.诊断发现,学生写作存在三个问题:1.主题不明确.所写的"家风"是什么,不甚了了;所表现的精神品质能否称为"家风",值得商...
6.
景以情合,情以景生——以"我爱____季"写后指导课为例
作者:
贾文娟
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
19-21
摘要:
一、自读例文,问题诊断 我爱春季 深圳的春季没有预告,悄悄地就来了.行驶在滨河大道上,望向窗外,只见宫粉海棠夹道相迎,黄花风铃木点缀其中. 我爱深圳的春季,风儿一点也不凌厉,总是温柔地...
7.
说理有"道"——学习议论文写作中的论证思维
作者:
赵韵如
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
22-24
摘要:
[教学过程] 一、创设情境,提炼方法 (准备实验用具:烧杯、小苏打、盐、水) 师:同学们好!这节课我们来谈谈写议论文的那点事.在此之前,我们先做一个小实验.我这里有两种家庭常见的物质:...
8.
说书包,讲方法
作者:
陈芳
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
25-27
摘要:
一、温故 师:同学们,请回忆一下八上第五单元,我们学习了哪些课文?这些文章的文体是什么? 生:《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》. 生:文体是说明文. 师:我们阅读说明文时...
9.
提升论点,丰富论据
作者:
徐荣 许卫兵
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
28-31
摘要:
一、文题导人,病文呈现 师:众所周知,议论文的写作离不开论点和论证.那么今天,我们就来谈谈关于论点、论证的升格方法.下面看看这个作文题. (屏显) 阅读下面的材料,根据要求写作.(60...
10.
寻觅校园中的"小欢喜"
作者:
贺岳
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
32-34
摘要:
一、分析选材实情 师:忙忙碌碌的生活中,总有一些让我们的心为之一亮的小欢喜,点缀着紧张烦冗的工作和学习,就如夜空里的星星、雨后偷偷绽放的小荷……好材料是文章的血肉,再好的立意如果没有合适的...
11.
善用经典,汲取写作的营养——以"如何抒情"为例
作者:
李雅俊
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
35-37
摘要:
[教学目标] 1.通过多层次活动,学会用生活真实和生活细节抒发真情. 2.通过多层级引导,学习对生活的表象和内涵进行理性思考. [教学重难点] 1.朗读、改写经典片段,学习筛选生活细...
12.
力求文质兼美,学好应用文体——读写共生写作日常课八上第六单元设计思考
作者:
崔铁成
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
38-41
摘要:
应用文是一类在生活中有着广泛用途的文体,掌握好应用文的写作,对学生日后走上社会处理工作及人际交往,都有着积极的意义.统编版初中语文教材抓住应用文写作的重要特征,在八年级上册第六单元设置了"表...
13.
基于学情的清单式写作教学实践探究——以《狼》的改写为例
作者:
肖艳芳
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
42-44
摘要:
清单式写作教学来源于以美国为代表的过程写作教学流派,这种过程写作法要求教师引导学生经历写作的五个阶段:预写作、打草稿、修改、校订和发表.根据过程写作法的五个阶段,结合日常写作教学实践,笔者将...
14.
写出最好的自己——审视2021年山西省中考作文题
作者:
柳玉芝
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
45-46
摘要:
[原题呈现] 微笑,是一种喜欢,一种豁达,一种担当;微笑着前行,日子更明媚,风雨成风景,逆行即前行.像什么一样生活,是一种向往,一种尝试,一种使命;像雄鹰一样翱翔,像彼得·潘一样永葆童真,...
15.
语文教师应有"专业"的命题解题能力
作者:
何宁
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
47-48
摘要:
一、命题缘起 这是由一道作文题引发的思考.请看新课标课改教学的天津市某区高二第二学期期末区统考的一道作文试题(卷面百分制): 生活中,我们总习惯于世界的担当,但也许世界正期待着我们的担当...
16.
关于作文批改的思考与探索
作者:
杨祥明
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
49-50
摘要:
一、探寻适切的批改方法 关于作文批改,众说纷纭.批改方法多种多样,孰优孰劣,颇难取舍.精批细改,则费时耗力,收效不大;简批略改,又常遭各方责难,让人无所适从.其实,作文批改之所以左右为难,...
17.
妙用拟声词
作者:
吴素荣
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
51-52
摘要:
妙用拟声词,先由一篇题为《听雨》的中考满分作文谈起.请赏读原文: 听雨 听雨是一种美好的享受,小雨点调皮地敲打着窗玻璃,串成一串串耐人寻味的"叮咚". 我爱雨,尤其爱听雨.有雨的日子,...
18.
建设多维融合的写作学习共同体
作者:
顾连梅
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
53-55
摘要:
语言与人同在,语言直接体现了人的发展.人的社会性决定了语言的社会性;语言的交互性,决定了语言表达——写作的交互性.写作需要一种适宜的人际关系,需要唤醒表达热情的情境,需要众人激励的写作共同体...
19.
让"真实"落到实处
作者:
景美
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
56-58
摘要:
一线教师都会跟学生反复强调,记叙文写作要真实,要抒发真情实感,可无论如何强调,能够把"真情实感"写得动人的学生都少之又少.究其原因,教师给了方向,却没有给路径;给了目标,却没有更有力的抓手提...
20.
《木兰诗》的魅力
作者:
章国华
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
59-61
摘要:
中国古代长诗如果评影响力冠军,我觉得非《木兰诗》莫属,其脍炙人口、妇孺周知的"知晓"程度,恐怕无出其右者.成人读者津津乐道,谈起木兰唾沫横飞;儿童读者痴痴迷恋,抱着动画爱不释手.那么,问题来...
21.
语文人的直白
作者:
武晓磊
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年12期
页码: 
62
摘要:
我是语文人!身为语文人,我们有语文的深邃精致温厚典雅,有语文的宽广绵延修身爱国,有语文的激越豪情铁肩担道义,有语文的悲悯深刻泪雨滂沱为苍生.是的,我是一名行走在教学一线,没什么名声,没什么影...
新作文(中学作文教学研究)基本信息
刊名
新作文(中学作文教学研究)
主编
曾用名
主办单位
新作文杂志社
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1009-9433
CN
14-1274/G
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