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新作文(中学作文教学研究)期刊
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新作文(中学作文教学研究)2021年第5期出版文献
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
总被引数(次)
230
新作文(中学作文教学研究)
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投稿
New Writing
主办单位:
新作文杂志社
ISSN:
1009-9433
CN:
14-1274/G
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
山西省太原市
出版文献量(篇)
2086
总下载数(次)
2
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230
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目录
1.
剩菜、读书与写作
作者:
张见素
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
1
摘要:
中午吃米饭,炖了个烩菜.一个人的饭,烩菜就很难做,几根豆角,一个土豆,一点粉条,一点豆腐,三两个香菇,四五个木耳,炖好就是半锅.小半碗米饭,浇了大半碗菜,一直盛到冒了尖,热腾腾的,很香.一碗...
2.
情境任务,读写融通——议核心素养理念下的写作教学
作者:
陈金华
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
4-7
摘要:
一、写作是可教的 关于中学写作教学,笔者曾多次在不同场合听到过一类观点:中学生的写作是很难教会的,甚至是不可教的,学生写作水平的提升主要靠天赋或多读多写.这类观点的潜台词是学生写作能力的提...
3.
九年级作文教什么,怎么教
作者:
黄发莲 王佑军
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
8-12
摘要:
一、教什么 梳理教材,九年级作文训练内容如下: 九上:尝试诗歌创作、观点要明确、议论要言之有据、学习缩写、论证要合理、学习改写; 九下:学习扩写、审题立意、布局谋篇、修改润色、学写评议...
4.
基于UbD理论的议论文读写结合单元设计
作者:
张舒
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
13-17
摘要:
读写是语文学习的核心内容,《普通高中语文课程标准》提出了以“学习任务群”的模式组织学习的概念,在18个学习任务群的学习目标表述中,读写结合是其重要特点.统编教材初中语文学习强调单元教学设计,...
5.
写人写事要写情——“五描法”写活人物
作者:
张玉欣 孙蓝田 齐艳
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
18-21
摘要:
一、巧设任务激情趣 关于我们的驱动性任务: 特刊文稿征集令 同学们,班级文集要出特刊啦!为配合记叙文“五描法”的学习,该文集特开设“风尚人物”专栏. 1.“晒晒我们班的牛人”专栏.为...
6.
用文字烹制美味生活——“五感法”写好画面
作者:
刘萍萍 汪磊
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
22-25
摘要:
怎样才能写出画面感呢?描写便是王道.描写的核心是写具体,把瞬间画面展开写,把综合性的事情分解开来写.在作文教学中,我们一方面下功夫调动学生的写作兴趣,开发系列专题,让学生在行走中体验,给写作...
7.
巧设计,妙解读——“波澜法”写好情节
作者:
王甜
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
26-28
摘要:
一篇优秀的记叙文,除了生动的细节,鲜明的主旨,优雅的语言之外,更离不开别具匠心的设计与构思,也就是说优秀的文章要写得波澜起伏.具体到作文教学中,如何才能引导学生写出“波澜”呢? 模式一:“...
8.
以新闻的方式学新闻写作——读写共生写作日常课八上第一单元“新闻写作”设计思考
作者:
李一凡 向浩
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
29-31
摘要:
新闻作为实用类文体的一种,应用普遍、传播广泛,以其真实、客观、及时的特点传导着时代的脉搏.统编教材为这一文体专设了一个“活动·探究”单元,以培养学生观察生活,紧跟时事,独立思考和进行社会实践...
9.
教材与时代契合,阅读与写作唱和——以统编七年级下册第一单元为例
作者:
方沫
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
32-34
摘要:
一、写作定位解读 统编初中语文七年级下册第一单元带着邓稼先、闻一多、鲁迅和孙权几位杰出人物,站在时间的线轴上,等待和一个有故事的春天相遇.这一场相遇,是时代与时代的交互对话,人物与人物的风...
10.
生活化随笔,写出愉悦感
作者:
程亚丽
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
35-36
摘要:
王栋生老师曾言,因为应试的需要,学生的作文积累往往只有“英雄谱”和“名人榜”;而普通人的命运,人的生存状态,逐渐淡出学生的视野,这使得他们的作文逐渐脱离社会生活.写作教学要承载对自我的关注,...
11.
有关生存智慧的诗意追问——作文教学的价值引领
作者:
卢锡泽
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
37-39
摘要:
考试是教育工作的重要一环,命题工作对落实“立德树人”的根本任务发挥着不可替代的作用.作文命题不仅要重视试题的外显功能,即关注考查学生的写作技能,还要重视试题的内隐功能,凸显其在价值引领方面的...
12.
三重思维,有序训练——浅谈三重思维在写作训练中的运用
作者:
阳丽丽 杨祥明
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
40-43
摘要:
思维和语言是语文教学的两翼,写作是将思维和语言相互融合的过程.笔者认为,思维具有三重性,即整体性、同步性和连贯性.运用三重思维进行写作训练,不仅可以使学生的作品连贯、自然、完整,更有深度、宽...
13.
材料作文为什么这么红——湖北省武汉市近几年中考作文命题评析
作者:
刘婉
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
44-46
摘要:
材料作文这种形式,随着高考、中考的不断发展变革,一直为大家所认可.近十年湖北省武汉市的中考作文题多以材料作文为主,不同的地方在于,一是之前多以材料+命题的形式,如2012年作文题“敬畏文字”...
14.
写作,从互动开始
作者:
张继元
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
47-48
摘要:
写作是个体生命与客观世界互动的过程,也是自我心灵不断互动的过程.互动,写作的起点. 在互联网和手机普及的今天,人们无时无刻不在写作,却又渐渐远离真正的文章写作.真正的写作,不是发个朋友圈、...
15.
形貌通神,动作传情——基于互动式写作的作文升格技法指导
作者:
李马文
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
48-51
摘要:
一、课前叙事 课前,我给所代课的两个班学生布置了一篇以“写自己熟悉的人物”为话题的作文,要求:抓住人物主要特征,写出人物形象.从交上来的作业情况看,大多数学生进行了外貌和动作描写.在这些描...
16.
美化自己的语言——记一次线上写作教学活动
作者:
吕妙玲
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
52-54
摘要:
一、案例背景 2020年,由于新型冠状病毒肺炎疫情的影响,原定于2月24日开学的计划发生变化.那一段时间,我们均采用线上教学的方式.而线上教学,如何将学生提交的作文较有效地反馈给他们,并让...
17.
立定脚跟,背后青山飞不去——《枣儿》阅读课演变为写作课的反思
作者:
吴红霞
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
55-56
摘要:
统编版语文教材九年级下册第五单元的《枣儿》是一篇戏剧,教学重点是引导学生关注农村空巢老人和留守孩子孤独的生活现状,鼓励学生在生活中帮助这些弱势群体. 课堂上,我让学生思考问题:“在你身边,...
18.
写作,快慢协奏曲
作者:
陈卫森
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
57-58
摘要:
写作活动的主体是学生,主导是教师.写作活动中教学、训练、批阅、讲评各阶段应遵循“快慢”原则. 一、教学阶段的快与慢 教师的快,主要体现在教学内容和目标的确定、效果评估等方面.写作教学应遵...
19.
基于学科素养的微写作分类探究
作者:
张兰兰
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
59-60
摘要:
语言学家张志公先生曾提出:“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个老大难,而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个老大难.”这一句话道出了语文教育中写作教学之难.随着信息化的发展,初中语文学科...
20.
聚焦矛盾,融通读写——《西游记》整本书读写实践
作者:
凌志 王士俊
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
61-62
摘要:
《西游记》是我国古典小说的经典瑰宝,其丰富的内涵,精微的表达,深刻的主旨,凝练的语言,诙谐的形象,无疑是一座文化艺术的宝库,也是读写结合值得开发的好资源. 一、自读课的群文选读 自读课是...
21.
桥下,一个人
作者:
王艳斌
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
63
摘要:
这是—片开阔地,灰尘被风疾卷着四处飘荡,夹杂着呛人的煤尘.因为地处交通要道,往来的车辆在煤尘中穿梭,“卸”下了一些人,拉上了一些人.尽管来去的方向不同,人流的目的也不同,但相同的是大家都有一...
22.
信息动态
作者:
刊名:
新作文(中学作文教学研究)
发表期刊:
2021年5期
页码: 
64
摘要:
新作文(中学作文教学研究)基本信息
刊名
新作文(中学作文教学研究)
主编
曾用名
主办单位
新作文杂志社
主管单位
出版周期
月刊
语种
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ISSN
1009-9433
CN
14-1274/G
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