语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 吴荣
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  3
    摘要: 在高中数学学习中,若学生能掌握一定的解题策略,则可以实现快速、准确解题.因此,在数学课堂教学中,教师应根据教学内容与学生实际,向学生渗透一定的数学思想与解题策略,以提高学生的解题能力.
  • 作者: 陆凯
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4
    摘要: 在我们的生活和学习中,数学对于我们来说很重要,每天我们都要和数字打交道,所以学好数学是很关键的,如何学好数学是我们应该面对的最主要的问题.但是现在对于我们高中生来说,在数学课堂中会感觉到非常...
  • 作者: 明汉锁
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  6
    摘要: 在高中数学教学过程中,主要目标是知识掌握与知识运用.而知识掌握又以基础知识的储备为前提.因此,稳固基础是学生进行数学学习的首要目标;这要求教师在教学中以科学方法来引导学生理解与掌握基础知识....
  • 作者: 束必祥
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  7
    摘要: 讲课导入是一个重要的教学艺术,也是教师智慧的体现.课堂伊始,若教师的导入别致新颖、引人入胜,那么则可以快速吸引学生注意,激发学生的探知欲,使其主动融入教学活动中,从而活跃课堂氛围,教学也渐入...
  • 作者: 黄丽曼
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  13
    摘要: 减负是推行素质教育和创新教育的基础,充沛的精力、愉悦的心情、积极的态度等都是学生创新能力发展和高效课堂的有力保障.本文主要阐述了笔者在教学实践中对减轻高中生数学课业负担和提高课堂效率的所做的...
  • 作者: 成小兵
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  15
    摘要: 教师要培养出创新人才,其本身首先必须具有过硬的创造性素质.也就是我们通常所说的“打铁先需自身硬”.在我县大力推进有效教学、积极创建高效课堂的今天,部分老师的教学能力、业务素质很难适应新形势发...
  • 作者: 程厚军
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  21-23
    摘要: 圆锥曲线的综合题常见的题型有求参数范围或求最值的问题、探求动点的轨迹问题、有关定值、定点等的证明问题、与向量综合、探索性问题等,涉及知识有几何、函数、不等式、向量、三角等,涉及的数学思想有函...
  • 作者: 张守江
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  25
    摘要: 圆与椭圆有着密切的关系:如果用一个平面截一个圆锥面,截得的图形可以是一个圆、椭圆、双曲线、抛物线或者两条相交直线,其中只有圆和椭圆是封闭曲线;再如在研究圆的投影时,当圆平面倾斜于投影面时,它...
  • 作者: 胡耀征
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32-33
    摘要: 研究性学习是泛指学生探究问题的学习,它要求学生改变学习方式,要求教师勤于思考,善于引导.本文通过在高中数学常态课堂教学中的具体实施过程,以排列组合应用课为例,围绕“研究性学习”略谈几点.
  • 作者: 陈忠
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34
    摘要: 从初中数学学习踏入高中数学学习时,学生往往感觉教学难懂,难学.因而,一些学生难以适应高中数学学习生活,甚至失去学习的信心,导致成绩下滑.因此,在高中教学教学中,教师应引导学生认识到初中、高中...
  • 作者: 王国阳
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  45
    摘要: 对于高三学生而言,数学总复习是十分必要的,可以对所学知识进行整体化、系统化地回顾与巩固.而在高三最后时期,时间紧、内容多以及任务重,学生压力也大.所以,如何在这一局面下闯出一条既减负、省时又...
  • 作者: 王家平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47
    摘要: 通过对生活化教学模式的介绍,探讨在初中数学课堂实施生活化教学的方法,阐明在初中数学教学中实行生活化教学模式的必要性和可行性,以期能改善现有的教学模式,提高学生的对数学的应用能力,促进学生的全...
  • 作者: 梁波
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  52
    摘要: 数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的作用.数学素质是人类必须具备的基本素质,让学生学有价值的数学和获得必需的数学,使他们在数学上得到发展是新课标的理想追求.逻辑性很强...
  • 作者: 蒲永录
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  53
    摘要: 本文从微积分的角度对初等数学中关于不等式的常用证明方法作了新的探讨.
  • 作者: 高玲燕
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54,56
    摘要: 《课程标准》指出:“教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会.”因此,有效组织学生喜闻乐见的学习活动,帮助学生在自主探究、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技...
  • 作者: 赵熙平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  57
    摘要: “导学式”教学法体现了“学生为主体、教师为主导、培养和发展学生能力为主线”的教学原则,可以大幅度地提高高中数学课堂教学效率.
  • 作者: 梁海华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  58
    摘要: 课堂教学如何才能更有效?是一线教学工作者永远需要思考的一个问题.本文认为:课堂教学有效性的其中一个方面应该是课堂教学有效性的长远程度问题,即考虑课堂教学有效性的长远效应.
  • 作者: 袁传寿
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  59
    摘要: 本文对提高高中化学课堂教学的有效性进行了仔细的研究和探讨,分别从精心备课、精讲多练、和谐课堂等几个方面进行了阐述.
  • 作者: 迮恒良
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  62
    摘要: 课改实施已有多年,经过这些年来的实践和探索,对于操作在课堂教学中的特点、功能及作用进行了一些深刻的思考,有了一点全新的认识.课堂实践操作活动是一种给学生提供思考和弄懂他们所不易弄懂的问题的一...
  • 作者: 常静
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  68
    摘要: 深入细致地了解学生、理解学生,做学生的知心朋友,是我们进行有效教育活动的前提,也是我们搞好教学的关键.所以对如何去“备学生”笔者一直在进行反复不断的思考.一次,一名学生的作业进步很大,我一高...
  • 作者: 李华东
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  70
    摘要: 意外的实验失败,活跃了课堂气氛、激发了学生的强烈好奇心,收到了意想不到的效果,达到了良好的教学效果.示范型的实验,一方面要传播知识,另一方面还要培养学生实事求是的科学态度.实验总是避免不了失...
  • 作者: 范建平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  71
    摘要: 作为初中数学教学中不可或缺的一个部分,作业是课堂教学的延伸,是学系复习和巩固所学知识的有效方式.通过数学作业的手段,可以帮助学生查缺补漏,提高学习水平和锻炼数学思维.同时,作业也是师生互动交...
  • 作者: 顾小勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  76
    摘要: 新的课程改革要求教师在实际教学过程中,要特别主要学生的生活体验,并且让学生和教师交流生活体验,让生活走进课堂,让知识融入生活,学生学起来有活力,学习的效率也随之提高.与此同时,教师在教学过程...
  • 作者: 黄洁清
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  78
    摘要: 根据“减负增效”的要求,本文结合实际,提出了一些有效的方法和措施.其中包括如何更新学生观念、激发学生学习兴趣、如何对学生进行学法指导及教师的教法、如何教会学生自学、听课,如何在教学中渗透数学...
  • 作者: 居明
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  80
    摘要: 新课程理念十分强调学生要学有用的数学,不同的人在数学上得到不同发展.因此,在教学中,我们要更新创新理念,要紧密联系生活实际,培养同学们对数学的应用意识.创设和谐氛围,培养他们自主能力,使学生...
  • 作者: 李予
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  81
    摘要: 小学教学义务教材把过去教材中的单元复习改为“整理和复习”,这不只是表面的文字改动,“整理和复习”不仅是对旧知识的简单再现,查缺补漏,更重要的是对知识全面掌握,形成技能,发展智力.整理也就是对...
  • 作者: 杜义凤
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  83
    摘要: 本文探讨了初中数学中常见的建模类型:数与式模型、方程(组)模型、不等式模型、函数模型等.
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  84
    摘要: 长期以来,在高中数学教学中大多采用“讲解——示范——练习”的教学模式.老师讲授,学生模仿记忆.强调教师的主导作用而忽视了学生主体作用.教师和学生是领导和被领导的关系,学生只能被动的学习,教师...
  • 作者: 代佳兴
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  90-91
    摘要: 本节课是西师版义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级上册《数字与编码》,教学内容为教材P26-P28.教材通过提供丰富的生活素材,引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字在日常生活中的广泛...
  • 作者: 杜成楼
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  94
    摘要: 心理学家认为:兴趣是探究某种事物或进行某种活动的倾向.兴趣是求知的起点,是思维的培养和能力的提高的内在动力.学生对数学产生了兴趣,他就会在数学课中,投入更多的精力,产生如痴如醉的热情,对数学...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
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