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语文教学通讯·A刊2011年第34期出版文献
出版文献量（篇）
4883
总下载数（次）
13
总被引数（次）
1585
语文教学通讯·A刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1697
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
4883
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1. 鉴古悟今,绿化语文刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 举国皆狂之悟《宋书》中有则故事:昔有一国,国中一水,号曰狂泉.国人饮此水无不狂,唯国君穿井而汲,独得无恙.国人既并狂,反谓国主之不狂为狂.于是聚谋,共执国主,疗其狂疾,火艾针药莫不毕具.国主...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,广大语文教师的教学思想空前活跃,语文课堂教学异彩纷呈.与此同时我们也不难发现,各种教学思想的激烈碰撞、繁杂课堂教学模式的不断涌现,又让许多语文教师特别是青年教师无所...
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3. 新课程推行中的典型桎梏刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、对课程体系的认识和对课程资源的使用不够(一)一颗树上吊死与百川归海在新课改推行多年后,我们虽然欣喜地看到一些地区教师的教学观念和教学方式在改变,教师对学生学习主体性的重视增加了,课程设置...
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4. 文学教育的多维价值刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、语文课程视角:文学教育具有工具性和人文性双重价值新课标指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点.这一表述代表了现阶段人们对语文课程性质的认识,为大多数人所接受.中学文学教育在这两...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 何谓高效课堂?课堂的高效应该是学生学习的高效,也包括教师教学目标的达成与有效,是学生学有收获、教师教有所得的双赢.我们认为,课堂上师生之间应是一种平等交流的关系,教师最有效的工作就是要能够不...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 课堂实录教学目标:1.认识戏剧,了解戏剧与其他文学样式的异同.2.感受中国传统戏曲独特的美,培养学生自主鉴赏曲词的能力.3.了解《牡丹亭》的文学意义和价值.教学重难点:重点是感受中国传统戏曲...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在散文教学的过程中,许多教师只是一味地解读课文内容,而忽略了方法的指导;学生学完之后也仅仅是对散文本身的内容有了初步了解,而面对一篇新散文,想要解读依然束手无策.为了解决这一问题,笔者在日常...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《祝福》长9000余字,内容庞杂,可讲的东西甚多,而课时有限.要组织起有效的教学,必须找到一个纲举目张的突破口,把整篇文章都拎起来.笔者上课之前布置给学生做的预习题是带着下面两个问题看课文:...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、学案成了教案的替代品教案是教师的备课成果,是教师上课的依据.而学案是供学生自学的抓手,是教师帮助学生完成学习目标的梯子.二者在功能上有很大的不同.但是,由于有些学校提倡教学案一体化,导致...
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10. 语文教学内容亟待清晰刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 王荣生教授说,语文教材只是语文教学内容的一种潜存在、未定存在,这种潜存在、未定存在,实际上就说明了语文教学内容是不清晰的.语文教学内容不清晰,突出表现为语文教材很少像其他学科教材那样,规定师...
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11. 巧用诗评词话 搭建鉴赏桥梁刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 诗评词话是我国古代诗歌理论批评的一种形式,它有着悠久的历史和丰厚的积淀.它是我国历代文人心血的凝结,是民族审美经验的总结,也是古诗词鉴赏教学的重要资源.教学中恰当地、灵活地、多式样地引入诗评...
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12. 利用链接 助读文本刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、链接互文性文本,深化文本解读在阅读教学中,当学生对课文内容无法深入理解时,链接相关内容,能给学生以柳暗花明又一村的惊喜.西方互文性理论中多维、开放、互联的文本观念,为我们宏观、整体、透彻...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在中国古典文学精品序列中,晋人王羲之的《兰亭集序》是一件极其特殊的作品.作者书圣兼名士的特殊身份与旷世才华,使这篇作为诗集序言的三百二十四字短文成为文书并美、超凡绝伦的不朽之作.而抛却其书法...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 《祝福》在塑造祥林嫂这个人物形象方面,堪称白描手法运用的典范.对此探究分析,是培养学生读写思维,做好读写结合文章,提升阅读鉴赏和写作表达能力的有效探索和尝试.
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、什么是跟帖式作文互改法所谓跟帖式作文互改法,是指教师与学生采用网络跟帖的方式在学生习作后提出建议或意见的作文评改方法.这种方法改变了以往的一对一作文评改模式,充分利用学生课余时间,让学生...
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16. 线性不足:作文常见的危险区域刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 随着近年来高考作文对审题要求的逐步放宽,作文的审题已不再是一道令学生难以逾越的坎.但是,在扫除了审题的障碍之后,如何组织好一篇文章,做到中心明确、重点突出、脉络清晰,仍是我们要关注的重点.而...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 高中生的作文难免应试的功利色彩,不少学生为了分数习惯于追求一些形式套路的东西,内容虚假、情感虚伪、立意虚无往往成为许多作文的通病.鉴于此,我坚持运用下水作文教学法引导高中生写出有价值的作文....
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18. 妙用例证,点破议论之关捩刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 例证法是运用归纳推理进行论证的一种方法.这种方法的特点主要是用典型的具体事例作为论据来证明论点.通常所说的摆事实就是例证法.事例可以多举,也可以少举,但应注意详略得当和排列的顺序.妙用例证,...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 作文教学是语文教学的一个重点和难点,正如黄厚江老师所言,语文教学的一个最为突出的问题是'结论教学',而作文教学问题尤其严重.造成作文教学问题严重的原因很多,其中一个常被忽视的重要原因是:作文...
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20. 高考阅读命题还是规范些好刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 问题的提出笔者曾拜读过一篇反思高考阅读题的文章,其中观点至今仍感觉犀利无比.该文在历数目前高考阅读题的种种弊端之后,提出了革命性的变革建议:求变-让复习无路可走.即千万不要有什么程式-固定的...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 一、高考求同思维下的必然选择:小说解读的本质学(小说生成论)高考阅读是被限制和引导了的特殊情境下的阅读,考试情境下的阅读必然不同于生活中的兴之所至,我们须从我看,走向我思,此时我们的身份不再...
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刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 在长期的教学实践中,我发现,即使考生熟谙小说的各种知识和解题技巧,但是到了一定的阶段,即使做再多的试题,对大多数考生而言,分值也是难以再提高的.这其中的根源是什么呢?这成为我经常深思的一个问...
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23. 例谈高考作文主题深刻的思维策略刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 确定主题是写作的第一要务,主题的确定是一个由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识的过程,古人把这一过程称之为炼意,我们通常称为立意.在写作中,对立意的要求必须做到正确、新颖、深刻.同时,这...
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24. 本色语文的主张和实践刊名： 语文教学通讯·A刊发表期刊： 2011年34期页码:摘要： 本色语文是2011年4月在镇江举办的语文报名师大讲堂的主题词.什么是本色语文?黄厚江老师在他作的报告《本色语文的实践和主张》中有清晰的阐述.本色语文的内涵主要有三层:一是语文本原,立足母语教...
语文教学通讯·A刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·A刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | ywjxtxa@126.com |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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