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语文教学通讯(高中版)2002年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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301. 唤醒自我表现自我刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 写作,原本是写作者思想感情的真实流露、宣泄,是生命的一种表现形式;作文,是学生精神的家园、人生的"史记";写作主体--"我",是作文的灵魂与生命,是不可取代的"这一个".有的学生作文,中心也...
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302. 学生讲了真话之后怎么办刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 针对学生作文"造假"的现象,教师们高举"打假"的大旗,提倡作文写真话、抒真情,这两年的高考作文命题也体现了这种"求真"精神.对此,笔者高举双手赞成,但在"打假"的同时,出现的另外一些现象也令...
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303. 厚质感:文章追求的品位刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 著名作家毛志成认为"中学生应写大气文章,必须注意三大:眼大、心大、手大"(<我的写作窍门>).在作文教学中,要引导学生蓄养丰富的情感,开阔的视野,敏锐的触角,厚实的思想和文化积淀,使文章具有...
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304. 话题作文新题设计五则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 一 [命题形式] 阅读下面这则材料,然后按要求作文. 人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫知之.往见伯乐曰:"臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与之言.愿子还而视之,去而顾之.臣请献一朝...
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305. 玩的就是心跳--作文与心育刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 一、"文以载道"的传统和高考作文的正面引导需要心育 有人说,作文就是做人,这有一定的道理.做人,就要做一个人格健全、身心健康的人.中学作文,应该把心理教育引入到训练中来.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 2002年高考(全国卷)作文试题是一道话题作文.试题从一位登山者在救人与自救的生死抉择中选择了救人,最后双双走出困境的感人肺腑的故事,引出了"心灵的选择"的话题,指出"每个人却常常遇到、见到...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 今年高考作文题一面世,不少人就说,又是写"做人"的题目,而且又是"助人为乐"的.其实并非如此.应该说,今年的高考作文题内容和形式都已远不是"助人为乐"式的传统作文了.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 2001年:"诚信"是一个伪话题 在2001年高考作文命题中,也有"立意自定"的明确规定,似乎符合话题作文的特点.而实际上,"立意自定"只是一张空头支票,无法兑现,考生无法自定立意.因为"...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 今年高考作文题是话题作文的一个杰作,高考作文的一个精品.这主要体现在如下三个方面:
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 篇章一:丢分丢个明白 7月的硝烟散尽了,面对语文实际成绩与估分的巨大落差,有些同学欲哭无泪,迷雾遮上心头:是不是阅卷老师评错了?在此,作为一位高考评卷人员,笔者试图和广大师生探讨一下作文的...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 网上评卷--高考作文评卷的革命 在互联网上评阅高考作文,是一场评卷的革命.网上评卷,实现了真正意义上的"二评",使评卷结果更加公正:以往的手工评卷,由于一评分数能被二评者看到,二评者不可避...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要： 今年的高考作文题目通过新闻媒体的传播已经广为人知,这里不再赘述.考生接受了十多年的中小学教育,在作这"心灵的选择"时,心中各种文化奔涌而至,产生了剧烈的碰撞,碰撞出眩人眼目却又难以名状的火花...
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313. 顾黄初语文教育思想研讨会在扬州举行刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年11期页码:摘要：
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314. 论百读不厌刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 苏东坡有<送章惇秀才失解西归>诗,开头两句是: 旧书不大厌百回读,熟读深思子自知. "百读不厌"这个成语就出在这里."旧书"指的是经典,所以要"熟读深思".<三国·魏志·王肃传·注>:
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315. 杏花消息雨声中--我的教育生涯刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 一 据说,姓名不过是一种符号,其实或者也不尽然.最近一位读<易>的学生对我的名字发生了兴趣,她解释道:"震者,雷也;需者,待也.云上于天,待雷而作,洒落人间,化育万物,正所谓‘润物细无声'...
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316. 《数学与文化》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.概括文中所述数学文化的特点,掌握提炼文章要点的方法. 2.领会作者对数学的高度评价,以及从文化兴衰、民族兴亡的高度认识数学的思想. 3.提高学生对数学文化的认识,培养...
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317. 《熵:一种新的世界观(节选)》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.提高学生对科技论文提要钩玄的能力. 2.理解本文对"熵"的说明.
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318. 《千篇一律与千变万化》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 1.领略课文表现出的中国文化艺术之美,理解作者揭示的艺术规律. 2.学习本文对事物严谨、辩证的分析,感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀. 3.进一步强化对...
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319. 《宇宙的未来》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 自读要求 1.能读懂本演讲录的内容. 2.学习本文生动、幽默的演讲风格. 3.感受科学精神,增进科学素养.
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320. 《语言与文学》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.理解语言与文学的重要关系,热爱祖国的语言文字. 2.理解词汇、语音、语法与文学的几个具体关系,把握文章的内容.
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321. 《语言的演变》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.调动已有的知识储备理解课文--古今汉语在语音、语汇、语法方面的差异. 2.理论联系实践,积极运用本文所学知识解释相关的语言现象,促进文言文的学习. 3.了解祖国的语言...
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322. 《修辞是一个选择过程》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 语言是思维的外在形式,是思想、情感的重要载体,是人们最重要的交际工具.语言是一种变化万端、奇妙无比的魔方,它在准确把握了它的秘诀的人们嘴中、手上会幻化出无数奇妙的世界,达到令...
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323. 《语言是人类最重要的交际工具》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 1.理清全文思路,把握作者观点. 2.结合有关语言知识或现象,理解文中富有深意的语句. 3.培养学生迁移运用能力.
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324. 《诉肺腑》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 曹雪芹的<红楼梦>是举世公认的中国古典小说的巅峰之作,而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干,是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事.
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325. 《宝玉挨打》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.了解"宝玉挨打"一节在<红楼梦>中的地位--这是全书上半部的高潮,是两种思想观念的一次大冲撞. 2.理清全文思路,体会作品情节设计方面的特色.
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326. 《香菱学诗》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 1.通过学习本文,加深对<红楼梦>艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养.
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327. 《抄检大观园》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.分析文中不同人物的不同表现及其性格特点,学习在比较中塑造人物的方法. 2.理解"抄检"这一重大事件在整部小说中的作用和意义:是大观园、贾府及四大家族由盛而衰的转折点.
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328. 《报任安书》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.学习本文的行文特点:借水行舟,排解胸中郁结,迂回曲折,但又脉络清晰. 2.体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思、激愤慷慨的情感.
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329. 《廉颇蔺相如列传》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [教学目的] 1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式. 2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点. 3.认识廉颇蔺相如的思想品格;培养学生先国后私的爱国主义精神...
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330. 《屈原列传》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2002年12期页码:摘要： [自读导言] 本篇为人物传记,读传记文章重在感悟人物的性格精神. 此传与以前所学传记有所不同,"传评结合"的写法是本文之特点,也是本文之难点.
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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