语文教学通讯(初中版)期刊
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6

语文教学通讯(初中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯A

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
出版文献量(篇)
3017
总下载数(次)
6
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 钱加清
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  5-7
    摘要: 生活离不开语文. 我们每个人都与语文有着天然联系,而我跟语文的联系似乎更密切.因为在过去的三十多年中,我除了同多数人一样学语文之外,又教语文和做语文教育教学研究工作,所以总觉得和语文有缘....
  • 作者: 王松泉
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  8-9
    摘要: 2001年颁布的全日制义务教育<语文课程标准(实验稿)>(以下简称"新课标")与百年来所有的语文课程标准和语文教学大纲相比较,与现实的语文课程和教学相对照,新课标无论从宗旨、目标、内容、要求...
  • 作者: 李镇西
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  10-11
    摘要: 越来越多的人呼吁要按语文教学的特点教语文,然而究竟什么是语文教学的特点,却众说纷纭.全日制义务教育<语文课程标准>在谈到"课程的基本理念"时,再次强调应该"正确把握语文教育的特点":"语文课...
  • 作者: 蔡明
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  22-23
    摘要: 有人说,"新课标"的出现是冬天里的一把火.其实,它更是黑夜里高悬的一盏明灯,它为语文教学指明了方向.仅就写作方面而言,新课标中的每一处表述都会让人有茅塞顿开、柳暗花明般的兴奋.
  • 作者: 石卉芸
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  24-25
    摘要: 在现代社会的交际活动中,良好的口语交际能力越来越凸显出它的重要地位.课程标准从社会发展的角度出发,从"致力于学生语文素养的形成和发展"出发,从"提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良...
  • 作者: 孙和平
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  26-27
    摘要: 传统语文教学评价过分强调甄别和选拔,忽视对学生思维和实践能力的考查,将量化和客观化作为评价的主要手段,一张试卷定乾坤,以致多数人误以为评价就是"考试",老师的教和学生的学都围绕考试去进行,备...
  • 作者: 朱芒芒
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  37-40
    摘要: 江苏教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书<语文>(7~9年级),系第一批送审通过的国家级课程标准实验教科书,主编洪宗礼,该教材自2001年秋进入国家级实验区以来,至今已被二十多个省(市...
  • 作者: 王永强
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  45-48
    摘要: 语文出版社出版的义务教育课程标准实验教科书<语文>(7~9年级),系第一批送审通过的国家级课程标准实验教科书,主编史习江,该教材自2001年秋进入国家级实验区以来,至今已被二十多个省(市、自...
  • 作者: 甘其勋
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  49-51
    摘要: 教材只是进行语文教学活动的载体,而不是教学活动所要掌握的目标.要利用好这一载体,首先要理解教材,其次是创造性地使用教材.
  • 作者: 杨燕
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  61
    摘要: 大型阶梯教室里座无虚席,连最后一排的空地上也站满了人.大家正怀着盎然的兴趣观赏着青年教师们的一堂堂精彩展示,连前排的专家及教研员们也不住地颔首赞许.这是贵阳七中第五届校级公开课的一个热烈场面...
  • 作者: 龚必克
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  65-66
    摘要: 新课标强调在教学过程中师生互动共同发展,这给进入课改实验的师生指明了方向,但目前初中段的大班额问题却给教学实施出了难题.大班额班级学生人数多、思想杂、程度不一、细事不少,师生交流很难顾及全体...
  • 作者: 张微
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  66-67
    摘要: 语文版课标教材严守"三维五面",将语文综合性学习摆到了显要位置.作为课改实验区的教师,如何以教材为依托,落实课标要求,上好综合性学习课,是我探索的重点.
  • 作者: 陈晓红
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  71
    摘要: 阅读教学是语文教学的重头戏.这两年来,我们充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性,努力让学生自主建构.为此我们做了如下尝试:
  • 作者: 黄文莉
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  72
    摘要: 苏教版的语文课标实验教材,有很多的创新之处,"综合实践活动"的设计就是这套教材的一大亮点.我校至今已开展二十余次语文综合实践活动,我们的做法是:
  • 作者: 银艳琳
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  78-79
    摘要: 作文训练的过程就如同人生一样,要经历山重水复的曲折.在我看来,网络是作文教学的趣径.在<语文课程标准>下,作文教学的思路应该由封闭向开放转变,坚持生活化、社会化、信息化的大语文教育观.我在教...
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  80-87
    摘要: 一 走进新课堂,必须在新理念的指导下进行教学设计.就语文教学而言,<语文课程标准>是目前最具有现代教学理念的指导性文件,将其中关于阅读教学及教学设计的阐述进行提炼,可以让我们领会到最新的教...
  • 作者: 周杰
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  90
    摘要: <风筝>是一篇思想内涵很深邃的文章,由于经历和文学底蕴不同,不同的人对它的主题有着不同的解读,文章中疑难问题也较多.这样的文章对于第一次接触鲁迅先生文章,且不了解他的写作风格的初一学生来说,...
  • 作者: 周丽
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  92-93
    摘要: 萧乾在<吆喝>中用地道的京白,写出了他对北京生活的怀念.教学时,可采用活动课型,设计三个教学环节:快速阅读--选点品读--迁移扩读.让学生更多地接触语言材料,提高其整体把握、概括提炼的能力,...
  • 作者: 许更生
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  96
    摘要: 阅读课第一要义是让学生自己读书,古诗教学尤其应当如此.否则,任何体验、感悟、探究、议论都只是空中楼阁.但是,这种"读",并非茫茫然叫学生一味"书读百遍,其义自见"的低效的读,而是有凭借、有导...
  • 作者: 徐华铮
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  100-101
    摘要: <星星变奏曲>是一首诗情浓郁、诗境优美、诗意深刻的朦胧诗.教学中应引导学生反复诵读,加强学生个性化的情感体验,从而带动对诗歌的理解品析,特别是对"星星"象征意义的理解.本诗意象丰美,想象丰富...
  • 作者: 张桂霞
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  102-103
    摘要: <敬畏自然>是一篇议论性的散文,作者以浓郁抒情的文学笔触道出人与自然的关系--敬畏自然,爱护自然.在贯彻知识和能力、过程和方法、态度和价值体验三方面的教育中,以学生为学习和发展的主体,积极倡...
  • 作者: 李传训 毕玉杰
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  104
    摘要: <傅雷家书>是一本充满父爱的教子书,同时也体现了浓浓的爱国情怀.学习本文,要抓住书信抒情的特点,通过朗读创设情境,把握课文主要内容,体会文章感情基调;充分进行"阅读对话",学生通过与教师、同...
  • 作者: 王锦起
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  105
    摘要: <都市精灵>提出了这样的看法:都市动物的生存情况,往往可以用来衡量都市的环境质量,也可以据以了解人们保护自然的意识;人与动物应该和谐相处.学生常常接触到这类主题的文章或影视作品,因此主旨不难...
  • 作者: 华漪清 顾苏云
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  106-107
    摘要: <我们家的男子汉>的主人公是一个小孩子,教读本文主要采用学生与文本对话的方式进行.学生与文中小主人公在童年经历上的共鸣是讲读本文的切入点.整体感知文章,揣摩作者组织、安排材料的意图;运用合作...
  • 作者: 谢晓云
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  109
    摘要: <赵普>是一篇古代传记,主要通过刻苦读书和奏荐人才两件事来表现赵普以天下事为己任的中心.本文主要学习细节描写人物、简洁叙事的方法和对比手法.让学生通过七个阶段的"读"培养在自主阅读中合作、探...
  • 作者: 王靖
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  110
    摘要: <美丽的西双版纳>是一篇写景美文.学习本文宜通过多样的阅读使学生领略自然风光和民俗风情,品味语言体会情感.采用自主选择活动内容、小组合作交流、专题探究方式,激发学生主动意识和进取精神.利用多...
  • 作者: 高伟
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  112
    摘要: 以"走进-感受--体验--探究--领悟"为整个课堂学习的主线.走进课文所描述的热烈紧张、充满节日气氛的情境中去;感受传统节日给人们带来的欢快愉悦;体验生活的无限情趣;探究中华民族传统节日的渊...
  • 作者: 丁卫军
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  114-115
    摘要: <蔚蓝的王国>是屠格涅夫晚年散文诗中的名篇之一.全文以奇特而美妙的想象和生动优美的语言给读者展现了一幅令人为之心动的蔚蓝世界.教学中应抓住两个纬度,一是对想象手法的理解与恰当运用;二是品味优...
  • 作者: 刘萍萍
    发表期刊: 2004年7期
    页码:  118-119
    摘要: 阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.因而本节课我们尝试让学生运用多种学习方式来理解和体味作者从故事中挖掘出的新道理.体会<大小猫洞>论证严密,联想丰富的特点.

语文教学通讯(初中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(初中版) 主编 刘远
曾用名 语文教学通讯A
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txa@ywtd.com.cn
电话 0351-6378141 网址
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》

语文教学通讯(初中版)评价信息

语文教学通讯(初中版)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊