语文天地(初中版)期刊
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语文天地(初中版)

Chinese Language World

影响因子 0.1393
以学发展观为宗旨,坚持社会主义的办刊方向,坚持党的四项基本原则,坚持学术理论创新,凸显语文学科的前沿理念,实践经验和中学生的写作才华,弘扬“百花齐放,百家争鸣”优良传统,努力为育人、教学和语文学科的发展服务,积极创办一流期刊。
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 刘亚
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-35
    摘要: 文言文是中华民族的智慧结晶,是我国古代文化的传承载体,是现代汉语的活水源头,因此,学好文言文有着十分重要的意义。能借助注释和工具书阅读浅易文言文,并理解其基本内容,是初中语文新课标阅读目标要...
  • 作者: 王晓丽
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36-37
    摘要: 文言文是初中语文教学的一个难点。由于学生平日接触文言文渎本少,文言词语古今词义变化大,凑懂文言文对相当一部分学生有一定的难度,至使不少学生反映文言文学起来太难,而不愿学,一些语文教师也反映文...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  38-39
    摘要: 古人云:“学贵有疑,疑乃觉悟之机,小疑则小进,大疑则大进。”“疑是思之始,学之端。”深入的学习离不开质疑,我们之所以能认识未知世界,获取新知识,离不开质疑问难。那么在阅渎教学中如何运用质疑,...
  • 作者: 彭艳芬
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  40-41
    摘要: 《语文新课程标准》提出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神...
  • 作者: 付玲
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  41-42
    摘要: 阅渎是语文教学的重要组成部分,主要目的是培养学生的独立阅渎能力,让学生在阅读中学习,在阅渎中培养情感和激发兴趣。“渎书百遍,其义自见”,“渎书破万卷,下笔如有神”等古语说明,语文教学不能脱离...
  • 作者: 詹荣康
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43-44
    摘要: 有的学生,课堂上写不出好作文,课后随笔却屡有精彩篇章。随笔是学生作文的日常“食粮”,中考、高考优秀作文的精彩细节常常是从平时的随笔中“生发”出来的。
  • 作者: 傅素兰
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  45-46
    摘要: 写作文最让人头疼的是素材的缺乏,如何解决这个问题?可以从语文课本中有效地挖掘素材并巧加利用。
  • 作者: 郝长军
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-48
    摘要: 语文写作与修改历来都是语文教学的棘手问题。近年来,由于新形势发展的需要,教育制度的改革也不断地发展、深入,质量的提升、方式的转变,要求我们教师不能循规蹈矩,应适当调整教学方法,要敢于创新,敢...
  • 作者: 殷敏
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  49-50
    摘要: 作文教学可谓一块难啃的硬骨头,许多教师在作文教学中仍然面临着“高投入、低产出”的困境,制约了语文教学效率的整体提高。初中作文教学应如何寻求突破点,提高作文教学效果,在这里我谈谈自己的经验和看...
  • 作者: 陆丽华
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  51-52
    摘要: 目前,很多中学生怕写作文,对作文训练课不感兴趣,认为没有什么可写、不知道怎样写。提高学生作文兴趣和能力是语文教学当务之急。如何改变学生怕写和不会写的现状呢?
  • 作者: 杨敬文
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  53-54
    摘要: 写作是令学生头疼的事。在传统的中职作文教学中,教师往往强调谋篇布局,强调技巧,却忽略作文的交际功能。过分注重形式,结果使作文与生活的关系被弱化,最终导致学生对作文厌倦。改变这种状况,可从以下...
  • 作者: 曹金春
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  55-56
    摘要: 要提高语文教学质量,只依赖课内教学是不够的,教学的最终目的,是要求学生学会独立。所以,巩固教学效果,发展学生智能,课外作业起到非常重要的作用。课外作业是语文教学过程中不可缺少的一个环节,它与...
  • 作者: 谢朝志
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  57-58
    摘要: 在关于语文的“工具性”和“人文性”讨论的过程中,人们逐渐意识到,如果把语文“工具性”的概念理解得过于狭隘、过于机械,有可能使语文学科的教学实践产生偏差,于是提出了语文基础性、人文性和技能性相...
  • 作者: 张伟
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  59-60
    摘要: 叶圣陶说:“教是为了不教”。这句话十分明确地点明了教学的目标,是教师教学的指南。教师要做到不教,前提是让学生会学,而学生会学的基础首先是爱学,激发学生的学习兴趣显得极为重要。为了培养学生浓厚...
  • 作者: 潘道胜
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  60-61
    摘要: 现代教育的月的是对学生进行素质教育。要进行素质教育就要抓住课堂教学主阵地,改进课堂教学方法,优化课堂教学过程。而课堂教学的第一环节便是“导入”。教师巧妙的导入能吸引学生的’沣意力,启迪其想像...
  • 作者: 彭江平
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  62-63
    摘要: 《走进新课程》认为“产生学习的根本原囚是问题。”对话教学在教学设计中关键是要设计好教学的问题即话题,应遵循以下原则。
  • 作者: 丁玮韡
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  63-64
    摘要: 开展“廉洁教育”,引导中职学生树立“廉清意识”,是教育部、中宣部等六部委《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成【2009】11号)的要求。为履行教师育人职责,增强职校生...
  • 作者: 吴作英
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  3-4
    摘要: 初中语文教学的有效性,是指在有限的时间里,让学生获得较多的语文基础知识,听、说、读、写能力得到较大的提高与发展,学生的思维能力得以提升,语文的学习素养得以养成,语文学习兴趣得到激发
  • 作者: 向利
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  5-6
    摘要: 新课程改革强调探究式学习,而探究式学习具有创新性强、参与面广、效率高的特点,无疑是激发学生学习热情,提升课堂学习效率的最有效的学习方法。近年来,笔者在课堂教学中就如何加强培养学生的探究能力进...
  • 作者: 夏斌
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  7-8
    摘要: 教学《孔乙己》时,有学生提出疑问:"孔乙己对他的长衫视若生命,甚至比他的生命还重要。为什么他最后一次来喝酒的时候没有体面地穿上长衫呢?他的长衫哪儿去了?"我觉得这是一个很有价值的问题,决定就...
  • 作者: 姜亚芹
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  9-10
    摘要: 孔乙己是悲苦的,这个悲苦不是孔乙己一个人的,而是那个社会的所有长衣帮的,这一悲苦的根源是封建社会的等级制度。小说之所以能将孔乙己性格特征表现得淋漓尽致,把封建科举制的罪恶一针见血地揭露出来,...
  • 作者: 顾琴
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  11-12
    摘要: 语文课堂评价是语文课堂教学的重要环节,是建立师生关系的桥梁和纽带。语文课堂评价的语言、准则、程序对学生的语文学习起着重要的影响,成功的有效的语文课堂评价可以立竿见影地实现良好的教学效果。卢梭...
  • 作者: 吴蓓
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  13-14
    摘要: 《语文课程标准》提出了"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"的新理念,这就使语文课堂教学,特别是学生的学习方式发生了巨大的变化。探究式学习能有效提高学生创新精神和实践能力,爱因斯坦曾经指出:...
  • 作者: 张卫慧
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  15-16
    摘要: 《三颗枸杞豆》是苏教版七年级下册第二单元第八课,本单元的主题是"童年趣事"。本文是一篇小说,充满童趣,对文章内容学生不难理解,但本文生动、细致的描写了三叔的话,对其深刻含义的理解是本文的难点...
  • 作者: 吴健
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  17-18
    摘要: 《三颗枸杞豆》是一篇极具教育意义的课文,作者通过三叔讲述自己的人生经历,让"我"得到了许多人生经验。从这篇课文中得到的启示,有人说是"珍惜时间",有人说是"坚持不懈",有人说是"热爱生活",...
  • 作者: 王志勇
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  19-19
    摘要: "只要你是天鹅蛋,就是生在养鸭场里也没有什么"。安徒生童话《丑小鸭》中的这句经典名句尽人皆知,而且也的确鼓舞了许多有志之士为自己的理想和抱负去努力奋斗。那么对这句话到底应该怎么理解呢?
  • 作者: 岳延平
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  20-21
    摘要: 语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为,协调就是美,反之就是不美。在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏学习语文的美...
  • 作者: 朱华云
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  22-23
    摘要: "是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。"(以下引文除特殊标注外均出自鲁迅先生的《雪》)的确,在那"滋润美艳"中,我们也不难看到那"如包藏火焰的大雾"的雪在"无边的狂野上"、在"凛冽的...
  • 作者: 张军红
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  24-25
    摘要: 《语文新课程标准》明确指出:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是教学过程的三维目标。作为知识与技能、过程与方法目标,语文教师历来非常重视,尤其是知识与技能目标更是重中之重。可是,大多数...
  • 作者: 李仕玲
    发表期刊: 2012年5期
    页码:  26-27
    摘要: 一般而言,默读就是指不出声地阅读,是人们在日常生活中看书读报、查阅资料、看通知文件等情况下运用得最多的阅读形式,是一种适宜反复思索的阅读形式,同时也是语文教学中训练阅读能力的重要方法。

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