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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 基于语义认知观,阐述英语进行体识解的概念和图式的意义,分析进行体和动词类型的关系及其用法.认为进行体的识解方式是对非持续过程的内部状态进行观察和聚焦,表达暂时的未完成性和有限的持续性的基本语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐述变译的演变、发展过程及变译理论的正式提出和确立过程,分析变译理论的宏观和微观特征.结合具体实例,分析娱乐新闻英译汉实践中的常见问题,并提出相应的解决措施,即选择增、述、减、改等变通手段及...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析生态课堂的内涵,提出生态课堂就是从生态学的角度对课堂进行建设,教师、学生和教室是主要的生态因子.从教育理念、课堂组织形式、课堂氛围和教室布局等方面提出TESOL课程生态课堂的构建途径.探...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 以第十届全国高中英语课堂教学观摩培训活动中的6堂优质课为研究对象,结合真实课堂教学中的反馈语料,研究教师课堂反馈语的特征.研究发现,在英语优质课课堂上,教师主要运用积极反馈语进行有效评价,但...
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5. 过程性读后仿写法系统研究刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 概述读后仿写法和过程性写作应用于英语写作的优势和不足,分析写作教学的现状.提出过程性读后仿写法.从内涵、理论基础及可行性和必要性等方面对过程性读后仿写法做系统性研究.认为过程性读后仿写法以读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 简述书面反馈的概念及研究现状,从认知视角和社会文化视角分析书面反馈的理论框架.选取广州某高校英语专业一年级两个班的学生为研究对象,考查教师书面反馈对大学生英语写作的影响,探究教师书面反馈对二...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析"多模态"理论的内涵及其教学意义,认为将"多模态"理论应用于高中英语写前教学能有效引起学生多种感官的互动协同,帮助其输入语言素材、内化写作知识、迁移写作技能.结合具体的教学案例,从五个方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析2014～2016年高考英语全国卷书面表达类型,指出语言得体性在书信体写作中的重要性.搜集、整理学生日常习作或高考英语全国卷书面表达中出现的不得体表达,并分析其原因.结合一堂写作指导课,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 以上海师范大学2015级选修口译课程的非英语专业学生为研究对象,通过国家标准化考试、分级教学、课程设置三个方面筛选英语水平卓越的学生,探究对非英语专业学生进行口译教学的可行性.分析学生的选修...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 以《石油科技英语》一书中含有隐喻的石油科技类英语词汇为例,分析这些隐喻对读者认知的影响.提出译者在遇到类似含有隐喻的词汇时应采取保留原文中的隐喻手法、准确处理喻体的转换、传达源语中的文化信息...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐述学习策略的定义和分类,提出要研究的问题.基于学生视角,采取问卷调查的方法分析中学生英语学习过程中学习策略的应用现状.研究发现,中学生在英语学习过程中对于各策略使用的频次不同,但主要倾向于...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 基于Bachman与Palmer的语言测试任务特征框架,结合《普通高中英语课程标准》和《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(全国卷)》对2016年高考英语全国卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷)中短文...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐述自然拼音法的概念和发展,以及自然拼音法应用于初中英语教学的意义.在校内随机选取100名初中学生为实验对象.将100名实验对象随机分为两组,一组为实验组,一组为对照组.实验组采取自然拼音法...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 论述在高中英语教学中渗透德育的必要性,认为英语名著分级读物是极好的德育素材.提出以生为本,精选读物;建立阅读小组,合作学习;课堂讨论;读写结合;合作评改等具体的依托英语名著分级读物提高学生品...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐明英语高考改革对学生英语阅读素养的要求.分析学生英语阅读素养欠缺的原因,如英语阅读教学方式落后、英语语言知识薄弱、文本解析活动缺乏深度和英语阅读资源缺乏广度等.认为教师应改变英语阅读教学模...
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16. 初中英语课外阅读的优化策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 从阅读材料的选择、学生的阅读主动性、教师对阅读策略的指导等方面分析目前初中英语课外阅读存在的问题.针对所存在的问题,提出相应的解决策略.以牛津初中英语教材为例,对初中英语课外阅读优化策略的具...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐述小学英语彩虹阅读课程的概念和思维导图的作用.基于深圳明德实验学校实施的彩虹阅读课程,以《典范英语》为例,结合具体的教学实例,从教学设计、课堂教学、课堂板书、课后作业四个方面探究思维导图在...
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18. 提高初中生英语写作能力的策略研究刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 针对初中生的英语写作现状,从引导学生积累语言知识、帮助学生内化语言素材并学会谋篇布局、要求学生合作学习进行写作实践、建立作文档案帮助学生及时查漏补缺等四个方面提出提升初中生英语写作能力的策略...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析词汇复习学习策略指导的理论基础,结合教学实例阐述如何在高考备考过程中,对学生进行词汇复习的学习策略指导.认为词汇复习是英语高考备考的重点之一,在科学的学习策略指导下的词汇复习能提高学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 记录一堂牛津译林版初中《英语》8A Unit 5 Integrated skills研究课上学生所犯的六处错误及授课教师的纠错方式.就授课教师的纠错方式进行改进思考,总结出元语言提示、要求澄...
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21. 反思高中英语教学,提高目标达成度刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 对一名新手教师执教的人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Work ing the land的一个课时的教学进行分析与评价,分析影响教学目标达成的问题,并提出解决问题的办法.对首次课堂教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐释支架理论,结合一堂高中英语听说课,从教学内容整合分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学设计思路、教学过程等方面探究运用支架理论的策略.认为运用支架理论整合教学资源有助于培养学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要：
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24. 英语课堂低效原因分析及对策研究刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析互联网背景下的英语教学模式变革,以及英语教学模式变革对培养学生核心素养的意义.提出课堂中低效甚至是无效的教学行为亟待改进.认为教师应有目标和评价意识,能正确认识考试评价的方式,设计有效的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析在初中英语教学中"植入"文化品格的重要性和意义,结合教学实例,具体分析在教学的各个环节如何有效"植入"文化品格.指出教师应在教学中引导学生品味、对比异域文化与本族文化的历史和底蕴,赋予语...
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26. 如何在高中英语教学中进行课堂互动刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析高中英语课堂互动效果不理想的原因以及在高中英语教学中进行课堂互动的重要意义.认为在高中英语教学中应通过更新教学理念、引入趣味性内容、重视师生及生生之间的互动、构建课堂互动评价体系等提高课...
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27. 初中英语课堂提问方式的改进探析刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 阐述初中英语课堂提问的必要性,认为有效的课堂提问是提升初中生英语综合能力的重要方式之一.从课堂提问的类型与数量、方式与时间及问答情况三个方面分析初中英语课堂提问现状.提出在初中英语课堂提问中...
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28. 高中生英语阅读批判性思维培养探究刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析高中生的英语阅读现状和存在的问题,以及在英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力的重要性.结合教学实践,具体介绍在英语阅读教学中自主学习、合作分享、反思评价等评判性思维培养的策略.提出教师...
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29. 基于课程标准的初中英语语法教学刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要： 分析英语课程标准对语法教学的要求,以及初中英语语法教学存在的问题.提出在课程标准要求下,语法教学应打破以往的传统,把语法规则融入情境任务.结合具体的教学实例,从创设语境、呈现规则,设计任务、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2017年13期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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