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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述语境理论的内涵.以2017～2018年高考英语浙江卷为例,从语言语境、情景语境、文化语境等三个方面分析语境理论在高中英语听力教学中的应用.结合语境理论,提出学生要想提高听力水平,需要熟悉...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 以WOS和中国知网收录的以信息化环境下英语自主学习为主题的文献为数据,借助CiteSpace软件绘制该主题研究的国家图谱、高频关键词图谱及其聚类图谱、文献共被引图谱以及突变词图谱.通过对图谱...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 介绍语块的内涵、特点及其相关研究,概述网络公开课支持下的英语学术讲座语块研究.以语块trade agreement和earning capacity为例,具体分析基于COCA的、与时代潮流紧...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 分析视听说教学的特点和微课应用于大学英语视听说教学的优势.从创建微课视频资源库、完善配套指导与检测方案两个方面分析微课在大学英语视听说教学中的运用.在此基础上,提出在大学英语视听说教学中运用...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 采取调查问卷的方式,以某工科院校国际经济与贸易专业二年级本科生为研究对象,分析工科院校经济专业本科生修读商务英语听说课程的学习效果.调查发现,大部分学生对学习商务英语听说课程有一定兴趣,且反...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 分析目前初中英语听说教学存在的问题.通过两次测试分析100名七年级学生听说能力的变化.认为经过两年的教学实践,学生的听说能力有了显著提升.提出在初中英语听说教学中,教师应根据学生的实际情况,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 目前对于词汇学习策略的研究不在少数,但定性研究很少.本研究以天津外国语大学英语专业三年级的两名学生(一男一女)为研究对象,通过采访和分析受访者词汇笔记,探究中国英语专业学生的词汇学习策略.研...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 阐述选择词汇难易程度适中的阅读材料的重要性.从调查词汇难易度、编制高频词词汇表和评价学生的习作三个方面阐述RANGE软件在高中英语教学中的运用.认为在高中英语教学中运用RANGE软件能够帮助...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 以人教版《新目标英语》八年级(下)Unit 4 Why don't you talk to your parents?为例,运用基于信息技术的互动分析系统(ITIAS),对初中英语课堂互动进...
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10. 初中生英语阅读现状分析及对策研究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 选取福建省莆田砺青中学200名八年级学生为研究对象,从情感态度、阅读策略的应用、阅读困难和障碍等三个方面调查初中生英语阅读现状.结合相关数据分析初中生英语阅读中存在的主要问题,并在此基础上提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 核心素养包括关键能力和必备品格,英语学科的特性决定了其核心素养包含四个层面:语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.基于核心素养,结合小学英语学科的特点,分析有效进行小学英语课堂教学的策略....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述自主学习的定义及已有研究.分析培养初中生英语听说能力的重要性,从气氛营造、策略讲解、活动开展、信息技术利用、评价手段运用等五个方面探究如何培养初中生的英语听说自主学习能力.提出培养初中生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 课堂提问是最常见的一种教学方式,有利于教师快速了解学生对知识的掌握情况,同时提供给学生化解心中疑惑的机会.概述课堂提问的定义和目的、课堂提问的功能和意义,以"阅读表达"题型为例,从提问的本质...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 分析通过文本解读落实小学英语学科核心素养的必要性和可行性,结合教学实例,围绕英语学科核心素养的四个维度,针对小学英语的对话、读写、故事等三种类型的文本探究小学英语教材的文本解读策略.认为在小...
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15. 大学英语自主教学体系的构建与实践刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述大学英语自主教学体系的理论基础.指出目前大学英语教师自主教学中存在观念误区、操作误区、目标误区、评价误区.从课前准备、教学环节、课下环节三个方面,分析构建大学英语自主教学体系的有效策略....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 高中英语课堂生成性资源具有突发性、异质性、差错性、时效性等特点,对其有效利用能够发挥学生潜能,增强课堂参与度,提高学习成效.文章在解析生成性资源内涵的基础上,结合其特点和教学实例,深入剖析生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 英语动画电影作为真实且实用的英语语料符合初中学生的认知水平.文章基于广东省广州市中考英语听说改革的背景和要求,从开展英语动画电影听说校本课程的背景与意义、使用英语动画电影进行课堂教学的实践、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 语法填空是广东省深圳市中考英语的新题型,其特点是难度大、题型新.分析语法填空题型的命题特点,总结解题规律,以广东省深圳市福田区2014～2018年八年级英语区统考语法填空题为例,分析考点分布...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 分析思维导图的内涵及将思维导图运用于高中英语写作教学的可行性.以一堂高三英语写作讲评课为例,具体阐述思维导图在高中英语写作教学中的应用.认为在高中英语写作教学中,教师要致力于提升学生综合表达...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述定制型互动式英语写作教学模式的理论基础及内涵.以一堂写作公开课为例,探究如何在高中英语写作教学中运用定制型互动式写作教学模式,打造高效高中英语写作课堂.指出在高中英语写作教学中,教师应通...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述关联理论的内涵及其对高中英语教学的指导意义.以牛津译林版高中《英语》必修5 Unit 3的阅读文章The perfect copy教学为例,从构成演绎推理前提、鼓励付出心智努力、追求最佳...
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22. 交际教学法在雅思口语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述雅思口语考试和交际教学法的内涵.分析目前高中学生在雅思口语考试中存在的问题.以重庆德普外国语学校国际高中班学生为研究对象,进行一学期的交际教学法在雅思口语教学中的应用研究.提出在雅思口语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述主线问题的内涵,以及在高中英语阅读教学中设计主线问题的必要性和可行性.结合教学案例,分析如何在高中英语阅读教学中设计主线问题.指出在高中英语阅读教学中,教师要依据文本标题、文体特征、文本...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 分析小学低年级英语教学的现状.结合教学实践,分析基于课堂管理提升小学低年级英语教学有效性的策略.认为在小学低年级英语教学中,教师要有效地组织课前热身活动,清晰地发布课内规则,制订合理的奖惩制...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 随着新课改的不断推进,高中英语课程目标已经转变为培养学生英语学科核心素养,将英语学科核心素养这一新型教学理念融入高中英语阅读教学已成为必然.通过分析学科核心素养与英语阅读教学的内在联系及高中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述语篇分析的基本理论,分析目前高中英语阅读教学存在的问题.提出将语篇分析应用于高中英语阅读教学中,能够有效提高学生的阅读能力.以人教版高中《英语》必修2 Unit 1 Cultural R...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 概述翻转课堂的内涵、教学理念及相关研究,分析所在学校雅思听力教学存在的问题,以《新视野大学英语视听说3(第二版)》中Unit 5 Here are the seasons to enjoy为...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 利用网络平台可以很好地促进初中英语阅读课教学的发展.在阐述基于网络平台在课前布置一定的预习任务来提升初中英语阅读教学效率的基础上,以人教版新目标《英语》九年级Unit 4中Section B...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 阅读是高中英语教学的重要内容,提高高中学生英语阅读能力是当前高中英语教学研究的重要课题.以图式理论为背景,结合译林牛津版高中《英语》Module 3 Unit 2 Lan-guage教学案例...
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30. 读后续写应用研究述评刊名： 英语教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 读后续写是一种既能推进语言学习,又能有效测量语言能力的综合性写作任务,近年来受到许多教育研究者的青睐.对读后续写作为现实任务、教育任务和测试任务的相关研究进行综述,明确其任务特征,为未来测试...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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