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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述高校外语教学中跨文化交际能力的概念,从深层意义和存在形态两个层面分析高校外语教学中跨文化交际能力的内涵,认为跨文化交际能力是当前高校外语教学的目标之一,也是阶段性目标.提出充实高校外语教...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于高中英语教学实际,以学生为中心,从认知能力、情感需求、语言基础和学习策略四个方面分析外语学习主体.通过对外语学习主体的分析,提出教师应引发学生思考,培养学生的思维能力;夯实学生基础,培养...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述语块教学和3C教学模式的概念分析两者的关系.以译林版牛津高中《英语》Module 3 Unit 3 Back to the past中Reading部分The lost civiliza...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 解析输入假说理论的内涵及特点.基于输入假说理论,剖析其对高中英语词汇教学的启示.指出在高中英语词汇教学中,教师应注重文化背景输入,增强词汇可理解性;创设真实情境,增强词汇学习关联性;组织故事...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 在英语学科核心素养框架下,探索英语"看"的能力的意义及其构筑方式.结合多模态话语的层次系统以及模态分析框架体系,分别从文本意义与模态整合、模态意义与模态建构、模态解读与意义整合等三个方面探讨...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 概述英语写作教学策略的相关研究,以广东省佛山市顺德区一所农村初级中学2016届的466名学生为调查对象,并选取两个班级的学生组成实验组和控制组,研究元认知监控策略培训能否提高初中生的英语写作...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 采用调查问卷的方式分析农村寄宿制初中学校英语附加时间的教学现状和教学成效.分析农村寄宿制初中学校英语附加时间得不到有效利用的原因,从开展社团活动、巧借媒体资源、创新读写训练、指导撰写反思等四...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析讲评课在高中英语教学中的重要地位,以及现阶段的高中英语讲评课存在的问题.结合具体教学实例,从备课、讲评课的形式、讲评内容等三个方面分析如何提高高中英语讲评课的有效性.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以Go For It!教材为例,从课堂参与、知识建构、信息交流、关注语言形式等四个方面探究如何在初中英语课堂教学中设计课堂教学用语.认为正确运用课堂教学用语能够促进英语课堂教学的交际化,增强...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面分析英语学科核心素养的内涵.概述基于核心素养的高中英语5E探究性阅读教学策略.以外研版高中《英语》Book 5 Module 6 Cultur...
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11. 高三英语词汇有效复习策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 结合教学实践,从目标分解、词汇网络、语境导入、话题语块等四个方面提出高三英语词汇的有效复习的策略.认为高三英语词汇复习教学应从词汇运用能力的角度入手,引导学生掌握采用"以目标为导向,以词汇网...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 阐述学习障碍的概念,从留守儿童性格特征、生活环境和社会环境三个角度分析农村地区留守儿童产生英语学习障碍的原因.提出"引导留守儿童树立学习目标,激发其学习动力""加大教学投入,丰富教学资源""...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析交互式电子白板的视听呈现功能、链接功能、手写功能、及时记忆和回放功能等.从营造情知交融的学习氛围;突出课堂教学"以学定教"的特点;借助电子白板充分发挥资源的效能;整合教学资源等四个方面探...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析传统英语复习模式与英语话题复习的区别.以智能化在线教学平台的试点学校江西省宜春市宜春八中为例,以人教版新课标Go for it!为蓝本,结合具体教学实践,从晨读素材、学生预学、课堂讨论和...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析将思维导图运用于初中英语读后写作教学的可行性.以译林版牛津初中英语教材中四篇不同体裁的阅读文本为例,阐述思维导图在初中英语读后缩写、读后改写、读后仿写、读后续写中的具体运用.探讨将思维导...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以2012～2017年高考英语全国新课标卷I中阅读理解第一节试题为研究样本,依据Bachman和Palmer的考试任务特征框架,结合《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高中英语课程标...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 梳理高考英语短文改错题型的相关研究,分析此类题型的命题特点.从冠词、名词、介词、连词、代词、形容词、副词、动词等方面总结高考英语短文改错题考生常见错误类型.在此基础上,探讨高考英语短文改错题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从试题结构和试题特点两个方面分析2017年山东省莱芜市初中学业考试英语试题,并从听力理解、基础知识运用、阅读理解、单词拼写、动词填空、综合填空、阅读与表达以及书面表达等八个方面分析题型特点及...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析英语口语能力对学生英语学习及未来发展的重要性.从时代发展的要求、学生发展的要求、《课程标准》的要求、教学改革的要求、保证语言测试的信度和效度的要求等方面分析中考英语增加口语测试的必要性....
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从语料库文体学及其在文体研究中的应用和文体学视角下的翻译研究两个方面分析语料库文体学视角下翻译研究的理论背景.运用语料库文体学的研究方法,从语篇、词汇、修辞等三个方面分析王尔德《夜莺与玫瑰》...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从词汇教学、语法教学、阅读教学、交际写作教学、合作学习等五个方面探究如何利用早读时间设置小组活动,辅助初中英语课堂教学.认为在初中英语教学中,教师可以根据词汇、语法、阅读、写作等,利用早读时...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 以人教版初中《英语》(Go For It!)教材为例,根据前期的案例收集以及教学实践,探究有效的课初导入活动设计.结合具体的课初导入活动,分析如何优化课初导入,提出"利用图片和视频,激发学生...
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23. 如何提高高中英语听力教学的有效性刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 结合北师大版高中英语教材中的听力教学,从教师和学生两个角度分析高中英语听力教学存在的问题.从丰富听力材料,优化听力任务;循序渐进巩固语言知识,系统训练听力技巧;向课外延伸,拓展听力练习三个方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从重内容、轻语言,重知识、轻能力,重形式、轻运用,重牵领、轻互助等四个方面分析初中英语role-play口语教学现状,提出"学为中心"教学模式.概述"学为中心"教学模式的内涵和教学步骤.结合...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析高中英语写作教学存在的问题和写作教学在高中英语教学中的重要性.概述支架式教学的定义、理论基础以及教学流程.结合同课异构课探究在高中英语读写教学中如何运用支架式教学.认为在高中英语教学中,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 分析在中学英语课堂教学中立德树人的重要性.结合教学实例,提出围绕核心话题,呈现学生真实情景,以情动人;从文本出发,结合现实引导学生进行批判性思考,以理服人;将课堂活动与德育相结合,在实践中育...
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27. 初中英语阅读教学设问层级模型探究刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 概述国内外关于课堂提问的研究现状.通过观察广东省佛山市顺德区某中学初一三个教学班,发现在初中英语阅读教学中,教师设置各类问题的比例缺乏科学性.在布鲁姆的思维能力层级模型及朗和萨托(Long&...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
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30. 《英语教师》征稿启事刊名： 英语教师发表期刊： 2018年4期页码:摘要：
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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