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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 阅读试题是高考中比重最大、分值最高的部分.阅读文本也是学生平时获取英语信息最主要的途径之一.但目前市面上的阅读试题大多数已被频繁使用,对于题量增大的高三学生,或经过至少一轮循环教学的教师而言...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 景区公示语是公开面向国内外游客的文字和图形信息,提供相应的指示、提示、限制和警示.随着我国"一带一路"倡议的实施,为了给国外游客提供便利,提高国际化旅游服务水平,景区公示语的英译就变得十分重...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 性别差异是大学英语教学中一个重要的影响因素.充分考虑男女生在心理特征、表现行为和思维方式上的差别,能有效推动男、女生的英语学习效率.概述性别差异的理论研究,指出性别差异在语言学中主要表现为生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 以深圳中学八年级一班英语教师和学生为研究对象,进行为期三天的课堂观察,主要观察、记录教师和学生的提问数量及所提问题的类型.通过对比分析,发现教师总是先主动提出问题,且提出问题的数量多于学生;...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 选取广东省佛山市顺德区某中学九年级一个平衡班的45名学生为研究对象,在"i+1"输入假说理论、"最近发展区"理论及罗森塔尔效应等教学理论指导下进行行动研究,探讨隐性分层教学对初中生英语阅读水...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析大学英语国际化网络协作学习模式引入的必要性.相较于传统的大学英语教师的单一角色,国际化网络协作学习模式下教师角色要复杂得多.从种种角色对教师的知识体系和能力体系的要求出发,提出应在教师共...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 选择北京市东城区、西城区、海淀区、昌平区、通州区部分九年级师生进行问卷调查及访谈,了解现阶段北京市九年级英语口语教与学的现状,探究北京市2018年开始实施的中考英语口语考试对初中英语教与学的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析高中生英语写作中存在的错误及其原因,介绍纠正写作错误的三种方式,即教师批改、自我纠正和同伴纠错.基于维果茨基的"最近发展区"理论和合作学习理论,探究在高中英语写作教学中应用同伴纠错的步骤...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 核心素养是学生成长成才的重要支撑,培养学科核心素养是高中英语教学的关键目标.分析高中英语写作教学的现状,阐释基于核心素养的高中英语写作教学思路.从话题聚焦、课堂生成、文本整合、合作探究等四个...
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10. 如何提高高中学生的英语写作能力刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析目前高中学生英语写作存在的主要问题及其成因.结合教学实践,从指导学生摘抄好词好句,逐步建立写作素材库;加强写作训练,提高学生的写作能力;加强写作微技能指导;注重有效的评价方式等四个方面探...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 结合教学实例分析高中英语写作教学现状.概述在高中英语写作教学中创设语境的必要性.结合教学实践,从以语篇材料为载体、以情境创设为核心、以拓展延伸为补充等三个方面探究在高中英语写作教学中如何强化...
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12. 初高中英语写作衔接教学初探刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 依据皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的最近发展区理论,阐释衔接教学的理论基础.通过中考阅卷情况分析高一年级学生英语写作能力现状,对比中高考英语作文的命题要求及《义务教育英语课程标准》中五级...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析初中写作教学存在的问题和"写作接力棒"教学的基本要求.从写前、写中、写后三个阶段分析"写作接力棒"在初中英语写作教学中的运用.认为在初中英语"写作接力棒"教学中,教师主要充当启发者、组织...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 中学生英语阅读素养是高中英语阅读教学落实核心素养的指导框架.解读中学生英语阅读素养框架的演变过程及内涵,概括目前高中英语阅读教学忽视阅读素养的三种表现.指出高中英语阅读教学应遵循激发兴趣、深...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学中课堂提问存在的主要问题,针对忽视"学情"、缺乏引导与启发、回答面小、重结果轻过程等典型问题提出改善策略.认为在初中英语阅读教学中,教师应提高对课堂提问的重视程度,充分认...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析目前高中英语词汇教学在教学理念、教学情境、教学方式等方面存在的问题.结合新课程标准提出的要求,以具体的教学为例,提出转变传统的教学理念与教学方法、通过特定的情境进行词汇教学、加强词汇记忆...
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17. 在高校英语教学中应用新媒体的意义刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 概述新媒体的含义,以及利用新媒体进行高校英语教学改革的重要意义.指出当下的高校教育改革旨在培养更多创新性、现代化、开放性的人才,在这一大方向的指引下,高校应充分发挥新媒体的作用,切实做好英语...
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18. 英语智慧课堂互动模式探究刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 智慧课堂能够覆盖课前预习、课中互动、课后复习三大板块,涉及预习、课堂讨论、试卷讲评和巩固练习、作文训练、课后复习等五个方面,是教师教学的重要辅助手段,不仅能够提升学生的学习兴趣,而且能够促进...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 在初中英语教学中应用教育戏剧,可以凸显学生的主体地位,激发学生学习的主动性,提高课堂教学效率.以上海牛津版《英语》九年级(下)Unit 2 Two geniuses教学为例,采用"墙上的角色...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析初中英语阅读教学存在的问题,以及阅读能力、思维能力对学生的重要性.提出基于问题链开展初中英语评判性阅读教学有助于提升学生的思维能力.概述问题链和评判性阅读的含义及优势.以人教版Go fo...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高三英语一轮复习的主要任务是对高中的基础单词、短语及句式进行系统的复习,完善学生已有的知识体系,提高学生的听力、阅读、写作等语言运用能力.文章从高三英语一轮复习中存在的主要问题切入,以人教版...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 高中英语听说课是非常重要且需要被充分重视的一种课型.在模因论原则、元认知策略、学伴用随原则等的指导下,以英语电影片段教学为例,通过准确定位目标,铺垫任务和有意识地渗透听力策略等着力培养学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 词汇是语言学习的基础,没有词汇,语言交际寸步难行.以人教版高中《英语》选修6 Unit 4 Global Warming的第三课时Learning about Language为例,探究如何...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 分析医学英语文本的语言特点和宏观视角下医学翻译的意义.结合具体实例,从语域理论的三个变量即语场、语旨、语式的角度探讨医学翻译.认为译者应以读者的身份对源语语篇的语场、语旨和语式进行全面认识,...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 基础英语是一门培养学生语言综合能力的课程,其目的是通过英语语言知识的学习,使学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等综合能力得到全面发展.分析基础英语课程的教学特点和现状,从...
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26. 思维导图在高中英语教学中的应用刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 概述思维导图的含义、特征和作用.认为思维导图是建构知识、发散思维、提高学习能力的一种可视化工具,对帮助学生加深理解、提高听说效率、整理行文思路等有着积极的促进作用.结合具体的教学实例,探究思...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 思维导图是一种高效的思维工具,能帮助学习者在学习过程中将隐性的知识显性化,同时促进学习者思维能力的发展.在分析初中英语听说教学存在问题的基础上,结合建构主义理论和图式理论,把思维导图引入初中...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 图式理论阐明了读者如何运用已存的知识和经验来理解、学习阅读材料.阅读是一个交互的过程.在阅读的过程中,读者已有的知识和阅读材料彼此相互作用.将图式理论应用于英语阅读可以帮助学生丰富他们已有的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 核心素养已经成为基础教育的第一要务,贯穿于各个学科的教育教学活动中.在核心素养理念下,以英语绘本为载体,从阅读兴趣、教学目标、讨论活动、阅读技巧、阅读成效等方面探究如何培养小学生英语绘本自主...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 概述以生为本的语音教学模式的内涵与优点.以人教版高中《英语》必修1 Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero为例,探究以生为本的语音教学模式的应用及取得的效果....
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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