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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 结合实例,探讨象似性理论在初中英语语法教学中的应用策略和方法.从距离、数量、顺序、汉英象似性四个方面,探究和阐释初中英语语法教学过程中需要解决的一些问题.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 阐述审美性阅读的内涵意蕴.分析审美性阅读的主要特征及其维度.结合实例,探析审美性阅读教学.提出从培养阅读力、提高思考力和提升审美力等方面提升学生的审美性阅读能力的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 通过调查,分析在高中英语写作教学中开展合作学习的必要性和可行性.从合理分组、生生合作、教师角色三个方面探析高中英语写作课堂的合作学习模式及策略选择.认为在高中英语写作课堂教学中,教师应将课堂...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 以王初明教授的"续论"为指导,以两个自然教学班的学生为研究对象,开展为期一个学期的教学实验,探讨"续"理论指导下的小学英语课本剧教学对学生英语综合语言运用能力的影响,验证续作在小学阶段是否有...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 从教学和学生两个方面分析造成我国雅思考生口语低分的原因,探究雅思口语教学的策略,旨在为雅思考生口语成绩的提高和口语教学效果的提升提供借鉴.提出注重训练语音语调、创设真实的口语环境、培养正确的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析英语绘本在小学英语教学中的重要性.提出在小学英语教学中,教师应基于教材开展英语绘本分级阅读.认为英语教材与英语绘本相结合,能提高学生的语言能力,培养学生的人文素养,丰富学生的阅读体验.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 阐述思维品质的内涵,结合教学实例,提出在初中英语名著阅读中培养学生思维品质的策略,即教会学生绘制基于英语名著阅读的思维导图,培养其逻辑性思维;鼓励学生进行批判式讨论,培养其批判性思维;运用问...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 以"理想职业"主题演讲稿写作为例,探究任务型教学法在高中英语写作教学中的应用策略,即创造性设计写作任务,激发学生内驱力;循序渐进开展任务活动,发挥学生主体地位;多维评价优化任务完成质量,培养...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 依据浙江省高考英语概要写作的试题要求和评分标准,整理和归纳出概要写作的步骤及相应的微技能,并通过教学案例具体阐述如何在高中英语概要写作中运用这些微技能,以降低学生写作焦虑,增强自信,并最终提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 针对初中英语读写整合教学存在的问题,以福建省泉州市泉港区初中英语教研活动中的一堂读写结合课为例,探究如何在初中英语读写整合教学中"以问促思",促进学生思维和写作能力的发展.
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11. 有效讲评英语作文提高学生写作能力刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析目前英语作文讲评课存在的问题.结合教学实践从讲评前、讲评时、讲评后三个环节分析有效讲评英语作文的方式.在此基础上,提出有效讲评英语作文需要遵循的原则.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析高中英语深度学习的实现路径.结合教学实例,从体裁分析入手,从教学材料、教材内容和知识三个维度论述如何设计教学促进高中英语的深度学习.认为实现深度学习的首要路径是帮助学生成为真正的学习主体...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析高中英语教学中培养学生批判性思维的重要性.从基础教育宏观及高中英语教学微观两个层次分析当前在培养学生批判性思维方面存在的不足.从转变教师观念、改革评价方式、打造民主的师生关系、培养学生的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 以学生的发展为着眼点,遵循学生从感知、体验到实践、运用的语言学习规律,探讨如何将电影元素巧妙地运用于小学英语拓展课.通过赏析、配音、创编、表演等环节,使学生最大限度地提高主动性和互动性,并尽...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基于精准教学的理念,结合教学案例,讲述如何利用智能化学与教平台翼课网,在写作评讲课上对学生进行精准教学.认为在初中英语写作讲评课上运用翼课网能实现精准教学,使学生的学与教师的教都更加高效.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 结合实例,从听、说、读、写四个方面探究将微信公众平台应用于初中英语教学的策略.认为将微信公众平台应用于初中英语教学,能够增加教学的趣味性,丰富教学内容,从而提高学生的学习效率.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 一、案例背景 疫情防控期间,为积极响应教育部"停课不停学"号召,解决延期开学期间学生居家学习问题,浙江省温州市瓯海区小学英语空中课堂依据市教育局发布的《进一步完善全市中小学、幼儿园延期开学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析预制语块教学法的实践背景.结合课程标准对高中生写作能力的要求,以人教版新课标《英语》模块四(必修)Unit 4 Body Language第五课时为例,探究学科核心素养视野下预制语块教学...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 阐述思辨能力的内涵,以《新技能英语》第2册Unit 4 When the East meets the West为例,探讨在高职英语教学中,如何从教材、教师角色、教学方法三个方面切实做到以学...
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20. 从功能文体学视角析《阿拉比》刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 概述《阿拉比》的写作背景和主要内容,介绍功能文体学的含义.从功能文体学人际功能的语气特征、直接引语与间接引语的交叉使用、全文时态及情态使用等四个方面分析小说《阿拉比》,探讨《阿拉比》及《都柏...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 以绍兴文理学院汉英平行语料库为检索工具,对比研究《红楼梦》中"笑道"与霍克斯、闵福特对此的英译,进行归类分析,总结出"笑道"的翻译方式及其应用语境,展示译出语中同一语词翻译方式的丰富多样,为...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析培养学生高阶思维能力的必要性及思维导图在培养高阶思维能力方面的有效性.以战"疫"主题课为例,探究如何在初中英语听说教学中巧妙运用思维导图培养学生的高阶思维能力.通过"'头脑风暴'—辨别真...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 阐述图形组织器的定义、分类及其在初中英语阅读教学中的运用价值.结合具体课堂教学案例,从引导学生运用图形组织器、激励学生设计图形组织器两个方面分析图形组织器在初中英语阅读教学中的实践运用.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 概述支架理论的内涵,介绍支架理论指导下的高中英语词汇教学的步骤.结合教学实例,提出将支架理论应用于高中英语词汇教学的策略,即巧借"近、反义词"等关系搭建支架,助力词汇教学;凭借"上、下义"关...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析高职跨境电商商务英语教学存在的问题.基于"一带一路"倡议,对高职跨境电商商务英语现代化教学模式进行探索,提出建立线上线下混合型教学模式,优化商务英语专业人才培养模式,建立专业跨境电商商务...
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26. 初中英语互助学习的实践探究刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 分析初中英语互助学习的必要性.结合教学实践,从课前预习、课堂教学、课外活动等三个方面探究初中英语互助学习的教学实践.基于此,提出开展初中英语互助学习应注意的问题.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 结合初中英语教学实际,探究多模态教学环境下初中生多元识读能力的培养策略.认为构建多模态教学课堂、创建多模态教学环境能够实现资源与技术的共享,为学生提供更多元的识读模式,为初中英语教学提供新方...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 在教学实践中将新冠肺炎疫情的发生与保护动物的话题相结合,将语言学科所承载的人文关怀落实在学生的同理心养成方面,化危机为机会,让学生在语言学习的同时拥有更宏大的生命视角.认为结合语言材料对学生...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 结合教学实例,从紧扣教材主题进行德育、围绕教材进行拓展渗透两个方面探究小学英语教学与英语绘本阅读融合中的德育实践.对实践的意义、收获、反思,以及实践中的设想进行介绍.提出在小学英语教学与英语...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2020年20期页码:摘要： 基于社会文化理论,采用叙事研究方法,通过课堂观察、半结构式访谈和故事转写等方法收集信息,探讨三位ESP教师的专业成长.研究发现,由于受到个人主观因素和社会、学校等客观因素的交互制约,教师面临...
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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