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英语教师
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English Teacher
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《英语教师》系一本面向基础教育和高等教育英语教师的、兼顾理论性与实践性的专业性期刊。《英语教师》的读者对象主要是广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。
本刊主要刊载有关英语教学和英语教师教育的论文、实验报告和书评等。
主要开设以下栏目：基础英语教学、高校英语教学、语料库建设与使用、理论探讨、实验报告、教师教育、教学案例、书评。
主办单位：
天津教育出版社有限公司
ISSN：
1009-8852
CN：
12-1319/G
出版周期：
半月刊
邮编：
300051
地址：
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361. 例谈高中英语读后续写教学中多元支架的搭建刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述在教学中搭建支架的理论基础,以一堂公开课为例,探究在高中英语读后续写教学中搭建多元支架的实践.认为在高中英语读后续写课堂教学过程中,教师应在创设情境、输入信息、加工信息、输出信息和效果评...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以外研版初中英语教材文本的教学为例,从主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略等六个方面探讨如何合理、有效地设计读写活动,进行基于课程内容六要素的初中英语读写教学活动实践,...
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363. 基于教材文本的高中英语概要写作实践与建议刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 分析概要写作中考生失分的原因.以人教版高中《英语》Module 6 Unit 3 A Healthy Life的阅读文本Advice From Grandad的教学为例,探究如何利用教材文本...
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364. 基于主题意义探究的初中英语单元复习课刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 结合牛津译林版初中英语教材的单元复习课例,探讨基于主题意义探究的初中英语单元复习课的特征和实施路径,即教学内容围绕单元主题解构、重组,形成结构化知识;引导学生参与学习理解、应用实践和迁移创新...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述"读思达"教学法的内涵,从阅读力、思考力、表达力等三个方面分析"读思达"教学法对提高课堂教学效应的积极意义.结合教学实例,提出应用"读思达"教学法提升农村高中英语教学效应的策略,即加强对...
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366. 学情视角下的初中英语教材内容重构初探刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 从落实英语《课程标准》、提升教师专业素养、满足学生英语学习需求等方面分析学情视角下初中英语教材内容重构的必要性.以译林牛津版初中英语教材为例,提出教材内容重构应遵循的三个原则.结合教学实例,...
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367. 研究生英语线上教学师生适应性研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 采用访谈归纳法调查研究生英语线上教学过程、师生双方适应情况、线上英语教学面临的主要问题等,分析师生对于这种因突发公共卫生事件导致的线下转线上教学模式的适应情况;教师如何在短期内快速转变传统熟...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 基于同伴互评的已有研究,以本科一年级的99名学生为受试,采用自然法,使用批改网平台的同伴互评功能,以同伴反馈文本为基础,分析在线同伴互评反馈的特点,以期对同伴互评的有效性作进一步探讨.阐明在...
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369. 中职生英语句子成分分析偏误调查研究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 对中职学校非英语专业学生英语句子成分分析偏误进行调查,分类统计总结英语各句子成分出现的偏误类型及分布特征,进一步探讨出现偏误的原因及对教学的启示.研究结果表明:中职生由于概念模糊、过度概括、...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以《长恨歌》翟理斯、杨宪益和许渊冲译本为研究案例,以福柯权力话语理论为研究视角,分析译者在翻译中扮演的权力意志角色.研究发现,译者作为翻译活动开展后的介入权力,基于自身文化身份,有意或无意地...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 在分析目前初中英语教学存在问题的基础上,结合教学实例,提出听、说、读、写结合能够有效发展初中生英语写作能力的途径,即以读促写、以听促写、以说促写.认为教师应在初中英语教学中围绕写作教学内容开...
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372. 深度学习理念下的初中英语阅读教学策略探究刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述深度学习的内涵,结合教学实例,提出深度学习理念下的初中英语阅读教学策略,即巧妙设置深层疑问,促使学生深度理解;运用情境教学方法,助推学生深度学习;融入英语文化背景,深度理解英语语言;发挥...
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373. 论在初中英语阅读教学中进行文化教学的策略刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述在初中英语阅读教学中进行文化教学的必要性,结合教学实例,提出相应的策略,即深入挖掘教材内容,适当进行文化教学;细化文化教学目标,重视文化品格培养;积极开发教学资源,增强文化教学魅力;深入...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述思维品质的内涵,以及在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性.在分析初中英语阅读教学存在问题的基础上,结合教学实例,提出在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的有效策略.认为教师要深入...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 从逻辑思维能力、比较归纳能力、批判性思维能力三个方面介绍在初中英语阅读教学中培养学生思维品质的内涵.结合教学实例,提出在初中英语阅读教学中培养和提升学生思维品质的策略.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 从目标描述的精准度、语言与思维发展融合的充分度、高阶思维发展程度、活动是否符合学生的水平等方面分析高中英语教学在发展学生思维品质上存在的问题,结合教学案例提出改进建议,旨在提升学生的英语学科...
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377. 基于新课程标准的高中英语文学名著深度阅读刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 分析英语文学名著阅读的必要性,以及高中英语文学名著阅读课存在的问题.以欧·亨利(O.Henry)的短篇小说《二十年后》中文本的阅读教学为例,从学习理解类活动、应用实践类活动、迁移创新类活动等...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述思维品质的内涵,分析英语阅读课现状.提出基于学生思维品质提升的RACE教学模式,介绍其理论依据、实施流程和各要素的内涵.以The Glass is Half...阅读课为例,探讨如何通过...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述问题链的含义及类型,以沪教牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 7 Reading部分的Aliens Arrive教学为例,从问题设计的层次、是否尊重学生的主体性等方面探索初中英语阅读...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述思维品质的内涵及培养学生思维品质的重要性.以一堂初中英语读写结合课为例,从读前活动、读中活动和读后活动三个方面探究如何基于学生思维品质培养有效开展初中英语读写结合教学.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 以新课程理念下的英语学习活动观为视角,以外研版高中《英语》(2019年版)必修一Unit 5 Into the Wild中Understanding ideas The Monarch's ...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述PACE教学模式的内涵及作用,以江苏牛津初中《英语》七年级(上)Unit 5语法板块——现在进行时教学为例,探究基于PACE教学模式提高初中英语语法教学效率的途径.认为教师要设计行之有效...
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383. 例谈基于语篇设计的中考英语复习教学实践刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 分析目前初中英语复习教学存在的问题,以及基于语篇进行中考英语复习教学的必要性.以人教版新目标初中英语教材中的话题教学为例,从语篇角度设计复习教学活动,探讨如何提高复习课的教学效率.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 阐述英语学习活动观的内涵和重要意义,以外研版(新标准)高中《英语》必修一Unit 6 Longji Rice Terraces为例,探究在英语教学中如何基于英语学习活动观有效设计学习活动,提...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 从基于话题的立体式语言教学的含义入手,以沪教牛津版初中《英语》七年级(下)Module 1 People and places复习课为例,分析基于话题的立体式语言教学在初中英语模块复习课中的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 阐述"续论"的核心概念及其应用价值.以英语绘本I love my white shoes的教学为例,探究如何将"续论"运用到小学英语课堂教学中,以期在实践中检验"续论"的促学效果.
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述"补白"的内涵及其对教学的意义.结合牛津小学《英语》课例,探究如何在小学英语教学中合理对文本进行补白,从而激发学生发散思维,提高他们的想象力和创造力,培养其思维品质.
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388. 对话式评价在初中英语口语教学中的实践探析刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述对话式评价的内涵及意义.分析初中英语口语教学评价存在的问题.结合教学实例,探究对话式评价在初中英语口语教学中的具体应用.认为在初中英语口语教学中,教师应注重对话式评价的应用,巧妙设计问题...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述内容效度的内涵和分析框架.以2018—2020年江苏省无锡市中考英语阅读理解试题为研究样本,从学科核心素养的角度对其内容效度进行分析,从中获得一些启示,以期对英语阅读教学起到积极、正面的...
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刊名： 英语教师发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 概述翻转课堂及线上线下混合式教学的内涵,以《新视野大学英语读写教程》(第三版)第一册第四单元的A篇课文Heroes among us为例,探讨如何应用翻转课堂教学模式进行线上线下混合式教学....
英语教师基本信息
| 刊名 | 英语教师 | 主编 | 宁春岩 沈舰 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 天津教育出版社有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1009-8852 | CN | 12-1319/G |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | yyjsqk@126.com |
| 电话 | 022-23766339 | 网址 | www.tjnuflc.com |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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