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中国电力教育
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China Electric Power Education
曾用名：
电力高教研究|电力高等教育
影响因子
0.6648
《中国电力教育》是由中国电力企业联合会主管、中国电力教育协会主办、华北电力大学承办的面向国内外公开发行的期刊。国内统一刊号CN11-3776/G4，国际标准刊号ISSN1007-0079。杂志针对教育、培训和人力资源管理等领域开展学术理论研究、政策工作探讨和实用信息传递，是各级各类院校师生员工、培训机构人员和电力企事业单位从业人员及其他相关人员发表研究成果、展示风采成就和开展工作交流的理想平...
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主办单位：
中国电力教育协会
期刊荣誉：
首届《CJ－CD规范》执行优秀期刊
ISSN：
1007-0079
CN：
11-3776/G4
出版周期：
月刊
邮编：
102206
地址：
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61. 论大学章程与现代大学外部治理结构刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 大学章程是大学治理结构的核心，而大学治理结构分为大学内部治理结构和大学外部治理结构，但在改进大学治理结构的过程中过于关注内部治理结构，忽视外部治理结构，因此利用制定大学章程主体的契机，通过章...
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62. 日本通识教育的嬗变刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 日本通识教育的源头可以追溯到明治维新前，经由教养教育发展到一般教育，日本通识教育的理念在变化，其内涵和特点也不尽相同。在这个变化过程中，传统文明支撑下的精英教育的失落，启示人们思考通识教育推...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 紧密结合高校大学生党员的阶段性特点，密切联系大学生党支部的发展要求，积极全方位、全时段培育高校大学生党员、大学生党支部的“服务型”特点和“服务型”功能，既可以实现大学生党员、大学生党组织“助...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 近年来，大学生志愿者的积极参与弥补了当前专业人才匮乏的困境，逐渐成为青年志愿者活动的中坚力量。阐述了大学生专业型志愿服务的价值取向，并以华北电力大学“绿色电力照亮长征路”项目为例，依托学科优...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 提升大学生的就业质量是高校人才培养的核心目标之一。大学生的专业学习、求职择业过程“嵌入”于其所处的社会环境，有赖于学校、学生所处的社会职业网络与行为主体之间的相互作用。因此，从职业嵌入的视角...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 本科生导师制要求教师不仅要指导学生的学习，还要关注学生的生活，其最早起源于14世纪英国的牛津大学，在19世纪逐步形成体系。20世纪30年代初，浙江大学率先开启了本科生导师制的先河，并一直发展...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 阐述了风力发电专业开设“传感器与风力发电机检测技术”课程的必要性，分析了该课程在教学中存在的一些问题。针对风电专业和该课程的特点，结合风电产业的实际生产过程进行了课程设计，并在此基础上构建了...
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68. 以工程教育认证为导向的学生评估刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 介绍了长沙理工大学电气与信息工程学院严格对照中国工程教育认证协会制定的通用标准和补充标准（电子信息与电气工程类专业）开展学生评估方面的情况，以期起到抛砖引玉的作用。
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 针对北京信息科技大学自动化专业卓越工程师培养的探索和实施过程，从人才培养模式的设立、创新实践教学体系的建立、优秀教学团队和高尚师德的建设、教学方式方法的改革、优质特色教学资源的建设等方面阐述...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 作为教学型本科院校的广东石油化工学院，对人才的培养定位为培养高级应用型人才。为此，能源与动力工程专业通过对学生进行认识实习、生产实习、课程设计、专业竞赛、毕业实习及毕业设计“六位一体”应用型...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 针对传统课堂教学和人才培养模式存在的问题，提出了基于翻转课堂培养具有创新能力的研究型与专业技术兼备的复合型人才的教学组织方式和方法，解析了翻转课堂的内涵和构建的原则，阐述了基于翻转课堂培养创...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 围绕超硬特色卓越工程师“双创型”人才培养目标，分析了目前“双创型”人才培养模式现状及存在的问题。通过创新教学方法，完善实验教学体系，实施科研驱动，开展学科竞赛以赛促能。此外，培养“双师型”创...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 当前，我国正面临着新一轮经济结构调整和产业链的升级改造，如何培养新工业环境下的高技能高素质且具备一定创新潜力的人才是是职业院校发展的一大主题，而与该主题相适宜的人才培养模式是当前职教领域研究...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 本文针对培养电气设备状态监测与故障诊断领域的专业人才的需求，结合上海电力学院电气工程学院的发展状况，阐述了“电气设备在线监测与诊断技术”研究生课程建设内涵的理解，介绍了课程结构与教学内容设计...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 为了培养出更适应我国电力系统发展新形势下的专业技术人才，针对现代电力系统教育的要求以及教学过程中存在的问题，从课程的理论体系、教学模式、教学方法以及考核方式等方面对本科“电力系统分析”课程进...
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76. “电网调度自动化”项目教学法探讨刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： “电网调度自动化”课程是一门实践性很强的专业课程，该课程在教学改革中引入了以学生为主体的项目教学方法。本文分析了项目教学法的特点和基本要求，对此教学方法应用在该课程中的具体要求和特点进行了分...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 针对工科类本科生工程能力培养进行了“电力工程”课程改革与实践研究。从电气工程类本科生需求及“电力工程”课程的特点出发，编写出版了适合本课程使用的《电力工程基础》教材，教材注重优化内容，以掌握...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 针对高等教育全球化和培养创新人才的特点，提出了国际化“数字电路”专业基础课双语教学的新教学体系和教学模式。通过美式与中式相结合的方式建立综合性双语教材，实现教学理念和教学内容的国际化接轨；以...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 文章根据卓越工程师的教学培养目标要求，基于科学发展观，根据社会的需求，针对继电保护课程的教学现状进行了反思。介绍了基于“卓越工程师”目标下的电力系统继电保护课程教学改革，主要包括“卓越工程师...
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80. 电力电子技术仿真教学改革与实践刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 针对电力电子技术课程提出仿真教学模式，以增强学生对电力电子系统的正确理解并提高学习兴趣和自主学习能力。大力开展仿真教学模式可以大大提高教学重点和教学难点的教学效果。以三相桥式全控整流电路为例...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 结合技工院校高技能人才培养特点，在工学一体化课改大背景下，探索基于CDIO理念的CAD课程改革，包括课程教学方法、教学模式、考核模式。旨在以CDIO理念为导向、CAD技术为手段、实际工程项目...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 根据“电厂金属材料”课程的特点，结合该课程的教学实践，对该课程的教学难点进行分析，有针对性地提出教学方法和建议。通过该课程教学，提高学生专业素养和技能，加深对本专业知识的系统认识。
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 培养本科生科研能力是社会发展对高校人才培养提出的必然要求。模式识别既有严密的理论基础，又有广泛的实际应用，是一个不断发展的活跃领域，其作为高年级本科生课程，通过科学的教学设计，适合用来培养学...
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84. 大工程观理念下自动化专业课程改革刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 课程作为直接作用于人的教学媒介，是人才培养的核心要素之一。改革原有课程体系，理清工程科学与工程技术、社会—人—技术—生态环境的关系，构建符合现代工程人才培养的课程体系对于工程技术人才培养、增...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 以校级重点课程自动控制原理作为试行目标，分析该课程当前的教学现状及存在的问题，探讨协同创新模式提高自动控制原理课程教学质量的多种可行性创新方式方法，以期提升电气工程及自动化专业学生的综合素质...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： “信号与系统”课程有教学方法单一、课程内容重复、理论性较强等特点。结合学校教学实际情况，提出互动交流式教学方法。该方法分为6个阶段：随机分组和自主选题、预习探究、中期答辩、汇报展示及互动交流...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 分析了网络课程及传统课程在学习领域课程的实施过程中所具备的优点及缺点，论证了网络课程与传统课程在高职教育中融合的必要性，并指出了在学习领域课程开发过程中这两种课程形式的融合设计需要考虑的问题...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 在阐明开展电磁发射实验教学重要性的基础上，对其特点进行了梳理与分析，从加强实验安全教育、严守操作流程、实现高低压隔离等六个方面探讨了确保电磁发射实验教学顺利实施的安全防护对策。
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 本文阐述了“电磁场与微波实验"课程教学改革的一种思路，提出了改革实验教学方法、建立开放实验室的教学理念。硬件实验是培养学生动手能力的重要手段，电磁仿真软件是微波硬件实验的有效补充，实验反哺理...
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90. 试论教师职业的专业性与专业化刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年36期页码:摘要： 通过对教师这一职业历史由来的分析，通过对教师职业专业性和专业化文献资料的整理分析，概括比较教师职业专业性和专业化的异同，从而对教师专业发展研究提供一些参考。
中国电力教育基本信息
| 刊名 | 中国电力教育 | 主编 | 薛静 |
| 曾用名 | 电力高教研究|电力高等教育 | ||
| 主办单位 | 中国电力教育协会 | 主管单位 | 中国电力企业联合会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-0079 | CN | 11-3776/G4 |
| 邮编 | 102206 | 电子邮箱 | dianlijiaoyu@vip.163.com |
| 电话 | 010-61772639 | 网址 | www.cepe.cc |
| 地址 | 北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内 |
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期刊荣誉
| 1. | 首届《CJ－CD规范》执行优秀期刊 |
中国电力教育统计分析
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