中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
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月刊
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  • 作者: 张云鹏
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  17-17
    摘要: 如今,学校教育处在从应试教育向素质教育转轨的关键时期,加强对学生的文明礼仪教育,教会学生做人,是弘扬中华民族优良传统,加强社会主义精神文明建设,推进素质教育的一项紧迫任务。
  • 作者: 赵秋红
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  18-18
    摘要: 发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学中...
  • 作者: 甄新玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  19-19
    摘要: 数学教学不仅是数学知识传授的过程,也是学生心理活动提高的过程,它存在着丰富的心理教育因素。作为数学教学载体的教材,记录的不仅是文字、符号、概念、公式、定义、定理等,还包括各种心理信息。教师在...
  • 作者: 孙昌玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  20-20
    摘要: 英语学科的课程内容取材广泛,形式多样,具有较强的基础性、时代性和思想性,多数内容贴近学生的生活实际,能够激发学生积极探索并体验其中所蕴涵的情感因素的兴趣。新《英语课程标准》明确规定,基础教育...
  • 作者: 夏金锋
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  21-21
    摘要: 物理学具有的实践性、应用性和创新性,为物理教学提供了极其丰富的创新内容,中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的人...
  • 作者: 叶莹
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  22-22
    摘要: 素质教育是我国当前教育的主体。它顺应时代潮流,是国富民强之根本。学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务。所谓素质教育,就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为...
  • 作者: 吕敏
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  23-23
    摘要: 新课程改革的深入推进,需要我们每位教师深化对课程理念的认识,不断学习、探索,更新教学理念,改变教学模式,全面落实新课程的三维目标。认真组织合作学习,才能使教学效果达到最优化。小组合作学习的良...
  • 作者: 吴淑丽
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  24-24
    摘要: 2010年至今,牛古吐中学将剪纸艺术作为校本课程予以推广。学生对剪纸艺术产生了浓厚的学习兴趣,学生们不但掌握了一些剪纸的基本技法,而且更重要的是以剪纸为载体,学生的观察能力、动手动脑操作能力...
  • 作者: 王会玲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  25-25
    摘要: 素质教育的目标是着眼于人的整体素质发展,是以学科个性为基础的多元综合系统。实施素质教育,已成为中学教育教学改革的主旋律。而语文是实施素质教育的基础学科,语文课堂则是实施素质教育的主阵地,所以...
  • 作者: 杨晓萍
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  26-26
    摘要: “兴趣是最好的老师”。作为一名初中美术教师,不能坐在副科这把摇椅上怨天尤人,只有当美术学习是一个自然而快乐的过程时,他们才能永葆探索的兴趣和热情,把美术学习变成一种生活的需要,充分激发初中生...
  • 作者: 赵春红
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  27-27
    摘要: 数学课堂教学中,创设好的教学情境是教学获得成功的必要条件,可以为本节课的教学营造良好的氛围,创设有效的数学问题情境是初中数学实施主动有效教学的重要手段之一,有助于激发学生数学学习兴趣,发展学...
  • 作者: 肖莹
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  28-28
    摘要: 这些年来,关于语文的争论是纷繁又热烈的,但语文的问题似乎并没有解决,师生仍在高耗低效或无效地忙碌着,学生的语文素养并没有提高。争论所以没有效果,是因为争论始终舍本逐末。语文的根本问题在于语文...
  • 作者: 徐云涛
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  29-29
    摘要: 思维品质的培养是素质教育的重要内容,思维品质是人的思维水平、能力的重要标志,决定着思维的效率和质量。数学教学的重要目的在于培养学生的思维能力,而思维能力通常反映在思维品质上,它是数学思维结构...
  • 作者: 张爱敏
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  30-30
    摘要: 为了调动学生的学习积极性,激励学生真正成为学习的主人,实现有效教学,在教学实践中积极探索,大胆尝试,在《新课程标准》的指引下,找到了一条满意的教学之路———表现评价法。
  • 作者: 张桂艳
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  31-31
    摘要: 美育是一种情感教育,它对陶冶人的思想情操和提高人的审美情趣有特别的功能。没有美育的教育是不完全的教育,没有美育就没有完全的素质教育。只有将美育融合到各种教育教学活动中,才能更好地促进学生素质...
  • 作者: 张亚侠
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  32-32
    摘要: 学会学习,学会求知,是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数...
  • 作者: 张玉凤
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  33-33
    摘要: 教师的责任是教书育人,在传授知识的同时,要交给学生做人的道理,塑造学生完美的性格,让学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。语文教师的职责尤为重要,以教材为依托,教师不进行单独的说教,结合...
  • 作者: 薛汝平
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  34-34
    摘要: 随着我国课程改革的不断深化,课程改革纲要明确指出,学校在对学生进行知识教育的同时,也应该积极倡导学生在实践中进行体验,在体验中获得感悟,在感悟中全面发展的素质教育目标。概括而言,学生不仅要获...
  • 作者: 周明姝
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  35-35
    摘要: 随着现代经济的发展,传统的服务模式已不能满足师生日益扩大的个性化的信息需求,知识服务作为信息服务的高级阶段可以有针对性地解决师生的问题。阐述了知识服务的特点和体现,以及从哪些方面开展工作。
  • 作者: 杨东义
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  36-36
    摘要: 当代高中生思想政治素质状况的主流是好的,基本的思想政治态度是积极向上的。但同时我们也应该清醒地认识到,当代部分学生确实是温室里的花朵,从小就没有吃过任何苦,没有受过任何磨难,以致于他们的思想...
  • 作者: 黄莉
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  37-37
    摘要: 人文性与工具性的统一,是语文学科的重要特点之一。语文教学不仅要向学生传授必需的语言与文学知识,而且要培养和发展学生基本的人文素养,对学生实施审美教育就是其中的一项重要任务。《全日制义务教育语...
  • 作者: 廉国华
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  38-38
    摘要: 中学物理新课程的课程目标注重提高全体学生的科学素养。具体目标就是学习物理核心概念,掌握物理学研究的基本技能;培养科学探究能力、自主学习能力、实践能力、解决问题的能力;培养学生实事求是、敢于创...
  • 作者: 安新姐
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  39-39
    摘要: 学生的数学能力对学生的长久发展是很重要的。注重培养小学生的数学能力,是开发学生智力的需要。提高学生的数学素养,是适应现代素质教育的需要。
  • 作者: 杨晓英
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  40-40
    摘要: 作业批改,是每个教师一项具体而艰巨的工作。它是教师检查教学效果,发现教学中存在的问题,从而及时弥补教学中的缺陷的重要手段。同时,它也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。因此,它也是教学中...
  • 作者: 杨雪莲
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  41-41
    摘要: 小学低年级是学习阅读的起步阶级或启蒙阶段,一定要从培养最基本的阅读能力抓起。切不可低中高不分,小学中学不分,一味“讲深讲透”搞烦琐分析,弄得头绪太多,门坎定得太高,使学生进不了门。
  • 作者: 袁美娜
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  42-42
    摘要: 语言作为一种工具,其最终目的是为了交际。但在实际运用过程中,却存在着很多问题。以小学英语口语教学为例,在教学中发现:有些学生考试常常能拿高分,但要让他流利地说几句英语却很难。在进行课堂口语练...
  • 作者: 张树臣
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  43-43
    摘要: 随着新课改的不断推进,新的课堂理念在数学课堂中得到了全面实施。新理念实施不仅给课堂带来了生机,而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而,在这些“富有群体”的背后,却隐藏...
  • 作者: 张新梅
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  44-44
    摘要: 汉语拼音,是小学语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。汉语拼音知识还可以培养学生自学生字,利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力。要把拼音教好,让学生拼准、读...
  • 作者: 张志静
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  45-45
    摘要: 《语文课程标准》特别强调“积累”,在“课程的基本理念”中指出,要“丰富语言的积累,培养语感,发展思维”,语言积累已成为语文教学重要的目标之一。语文教学要注重语言的积累,每天积累一点点,不断提...
  • 作者: 赵爱伟
    发表期刊: 2015年8期
    页码:  46-46
    摘要: 数学是一门系统性、抽象性很强的学科,其本身具有的单调性,使得课堂上学生有意注意的时间很短、无意注意现象严重,或对学习根本提不起兴趣。托尔斯泰曾指出:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生...

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