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职教发展研究
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Vocational Education Development and Research
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2096-6555
CN：
32-1885/G4
出版周期：
季刊
邮编：
210009
地址：
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 职业教育的学徒制建设中一直存在着校"热"企"冷"的病症,是企业个体理性与集体理性冲突的外在表现,产权制度的失衡是企业参与学徒培养积极性的制约因素.企业参与职业教育现代学徒制建设,实质上就是教...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新时代背景 下,我国高职百万扩招是产业转型升级、扭转高职教育结构偏差、应对生源不足以及职教赋能提质的需要.百万扩招不仅是政策工具,更是改革目标;不仅是点的改变,更是面的改革;是高职教育从结构...
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33. 我国技工学校发展历程和成就刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 技工学校是培养技术工人的学校,70多年不忘初心,砥砺前行,为国家工业化建设培养了大量中高级技术工人,形成了技工学校、高级技工学校和技师学院三级相互衔接、相互沟通的培训体系.从发展历程来看,技...
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34. 新中国职业教育学史阶段划分方法论刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 本研究以新中国职业教育学史阶段划分为对象,通过对五类具有代表性的阶段划分的分述,发现对于职业教育学史这种特殊的研究对象,其阶段划分需要一种合适的哲学方法论来统领,以使诸多具有合理性的划分获得...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 新中国成立以来,我国职业教育在法治化发展进程中尽管有曲折、停顿,但整体而言取得了巨大成就,尤其是实行改革开放政策之后,国家提出了"依法治教"的政策方针,我国职业教育法治化进程得以加速发展.《...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 对于以实践性为本质特征的职业教育而言,实践性知识是职业院校教师教学能力发展的坚实基础.艾尔巴兹将教师实践性知识的基本谱系划分为形成教师信念基础的自我知识、增强教师情境把控力的环境感知性知识、...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 模型思想是建立真实世界与数学世界的联系的基本途径.文章在阐述模型思想与数学模型辩证关系的基础上,结合数学建模的类型,探索了学生数学建模的过程和思想方法.基于建模思维导向,提出了数学教师教学核...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 立德树人须建设"德智交融"之课程:以智育德,以德润智."德智交融"课程应该回归知识实在性为基础的社会文化知识观,注重知识实在性、实践性与社会性的融合,弥补学校课程知识与社会实践知识之间存在的...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 行业学院的出现是地方本科院校在转型过程中对国家产教融合政策的积极响应.行业学院对应用型课程建设的推进作用主要体现在创新课程体系设置,促进"双师型"教师培养及推进实践教学条件改善.行业学院推进...
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40. 高职院校内部治理逻辑的审视刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 高职院校治理存在三类逻辑.一是学术教育逻辑,一是行政管理逻辑,一是市场消费逻辑.当前高职院校治理过程中,存在着学术教育逻辑弱化、行政管理逻辑越位和不规范、市场消费逻辑泛化的问题.强化学术教育...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： "发展高科技、实现产业化"的高新区历史使命,将使其沿着国家产业发展的大趋势寻找产业突破的新方向.激活高新区高职教育发展新动能,首先就要了解高新区的发展走向,让站位"向上走"、发展"跨界走"、...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 创建"和谐建设典范学校"是贯彻以人民为中心的发展思想、落实办好人民满意的教育、推进学校治理体系和治理能力现代化的根本要求.浙江金融职业学院基于高职教育办学规律,提出创建"和谐建设典范学校",...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 随着我国经济发展的转型升级,为了满足对高质量应用型人才的需求,本科层次职业教育应运而生.为适应社会需求以及国家政策和个人发展的要求,深化产教融合,变革人才培养模式成为本科层次职业教育不断发展...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在服务国家战略、推进新旧动能转换背景 下,制造类企业对国际化技术技能人才的需求更加倾向于定制型,这对职业院校创新国际化人才培养提出了新要求.研究如何将国际先进标准的理念与技术技能人才成长规律...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 构建具有中国特色的现代学徒制已经成为我国职业教育的重大现实选择.我国对传统学徒制的文化心理,近代以来对新型"学徒制"的探索以及发达国家的经验为我国构建中国特色学徒制提供了立论基础.但是,我国...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 改革开放后,同其他教育领域的发展方式相类似,我国的高等职业教育也在由政策驱动实现改革与发展的目标.从政策情境的构建来看,高等职业教育经历了由规模到质量的话语系统生产.然而,在观念的驱动下,高...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 教法,即教学方法,包括教法和学法两方面.教法是联系"三教"中教师和教材的逻辑中介,教法是教学改革遂行落地的实施环节,教法改革是提升教学质量的"硬核".教育理论是教育实践的"扳道工",它是把握...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 大学章程对于大学法人的宪章性、标志性地位和作用在理论认识上已经达成共识,但是在现实中,大学章程无论制定上还是运行上,大多都是国家政策和行政命令推进的结果,与大学组织的学术自治本性和治理逻辑不...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 人是教育的核心,教育的目的在于如何根据个体生活的需要来促进人的觉醒与开发生活潜能,进而成为能动的生命个体.因此,"生命成长"是理解教育实践价值的基本立场,个体生命是教育实践的客体所在.教育实...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 江苏省是高职教育发展的先导区和示范区.江苏高职教育创新发展遵循以下五方面的逻辑:敢为天下先,首创并大力推进高职教育发展;省级统筹典范,打造政府给力的高职教育发展的"样本";多元办学,创新办学...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： "停课不停学"时期,在线学习逐渐成为中职学校的主要教学方式.教师在线教学满意度是衡量在线教学质量的重要指标之一.研究通过调查中等职业学校教师在线教学满意度,并通过问卷回收及相关性分析、线性回...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 互联网环境下,在线学习已经成为学习者获取知识的重要渠道.未成年的学生在入学选拔机制的限制下,多数遵循传统的课堂教学方式,因而在线学习在未成年学习者群体中关注度较低.新型冠状病毒肺炎疫情影响下...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 高职教育课程育人评价是基于"立德树人"任务和"目标管理"理念,对高职院校课程教学活动的育人结果与预设的教育目标之间达成程度的一种价值判断.高职教育课程育人评价的内容框架涵盖三个层面:一是以高...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 当前我国职业教育教材改革应满足国家社会发展的总体需要,体现产业转型升级的结果,符合职业教育教学内涵建设的要求.通过对德国"双元制"职业教育教材的分析发现,其教材体系涵盖职业学校理论教材和企业...
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55. 德国现代学徒制的制度设计透视刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 在德国现代学徒制是一项"政治性制度安排",而不是经济界需求,德国将其视为青年成长、经济发展、技术创新、国家竞争等的战略需要.现代学徒制开展中的各种做法,诸如明晰规范的法律责任与权利保障、普遍...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 现代学徒制实施是深化产教融合、校企合作,提升职业院校人才培养质量的重要路径.以"现代学徒制"为关键词,对中国知网(CNKI)2014—2019年核心期刊收录的相关文献进行查询与统计,分析了这...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 工匠精神是高素质技能型人才应具备的核心素养.构建高职院校全方位的工匠精神培育体系具有重大的现实意义.构建高职院校全方位的工匠精神培育体系主要路径是:工匠精神融于高职院校思想政治理论课程,构建...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 新时代高职学生的学习动力不足已成为制约高等职业教育人才培养质量提升的关键要素,提升高职学生学习动力是"三教"改革的一项重要工作.从新时代高职院校学生学习动力的现状出发,提出了构建新时代高职学...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 核心素养是指适应学生发展需要的必备品格与关键能力.产教融合机制作为一种新型的办学模式,要坚持"职业核心素养"的理念,用核心素养指导课程设计、用核心素养指导教学实践、用核心素养指导教育评价,统...
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刊名： 职教发展研究发表期刊： 2020年4期页码:摘要： 产教融合、校企合作是高职院校响应国家职业教育改革要求,变革办学模式、提升教学水平、提高学生成才率的重要途径.育人模式虽已存在多年,但对于高职学生能力提升特别是职场适应力提升发挥有效影响,解决...
职教发展研究基本信息
| 刊名 | 职教发展研究 | 主编 | 朱永贞 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-6555 | CN | 32-1885/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | zjfzyj2019@126.com |
| 电话 | 025-83677920 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市湖南路1号凤凰广场B座18楼 |
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