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中学课程辅导(江苏教师)2011年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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3997
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2
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841. 运用情感心理学原理帮助幼儿缩短入园适应期刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 幼儿新入园的焦虑紧张影响幼儿园生活的适应,情感心理学原理可助于有效缓解.观察了解幼儿、分析懂得幼儿的心理,采取有针对性的满足、应对、转移、沟通策略,使教育更加有的放矢.
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842. 高中生英语学习的心理障碍成因及对策刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文分析高中生学习英语的心理障碍成因及时策.
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843. 语文教学:技术助推艺术美刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 审美在语文教学中占有重要地位,而现代教育技术呼唤语文改革,利用多媒体能更直观地、动态地描述美,因此在《兰亭集序》的审美教学中,运用多媒体,引导学生感知美,欣赏美,创造美,激发他们的审美情趣,...
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844. 小学英语合作性学习探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教育部2001秋季颁布的《英语课程标准》(实验稿)强调课程改革应从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径,发展学生的综合语言应用能...
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845. 提高体育课堂效率之我见刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 所谓“高效课堂”是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得知识与技能,过程与方法和情感、态度、价值观“三维目标...
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846. 打磨高效课堂的关键——反思刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 运用学案教学是高中历史课堂教学中的普遍现象,而一个高中历史教师通常需要执教几个班级,教授不同班级必然要求教师在学案运用时,结合学案使用情况进行反思,根据学情在不同班级作出一定的调整,从而使高...
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847. 追求有效的高三数学课堂教学刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 提高高三数学的课堂教学效率,在于教师对教材、教学内容、教学目标的准确定位,对一类数学问题分析与研究,对数学思想的及时应用,对学生的基础状况、能力要求的准确把握,同时能适时地分析、引导与准确地...
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848. 浅谈推进语文实践活动的意义和途径刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在生活中,我们每时每刻都能感受到语文的存在,这种感受是无处不在的,我们要善于从生活中学习语文,作为教师,我们应以课外的实践为凭借,要善于从生活中提取教学语文的内容和方式,要善于引导学生走向社...
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849. 刍议政治课教学的“激趣”艺术刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 只有当学生对学习内容发生兴趣时,他们的思维才会活跃起来,记忆、思维的效果才能大大提高.教学过程中,教师必须注意激发、培养学生学习兴趣,以趣激教,以趣促学,优化政治课堂教学.
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850. 浅析提升高三数学复习课的有效性刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 进入高三以后,数学教学工作的重点已经由新授课逐渐向全面复习转移了,因此,如何开展有效的复习课就成为了很多数学教师应该重点关注的问题了.在本文中,笔者简单介绍了复习课中需要注意的一些问题,希望...
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851. 浅谈艺术学科在语文教学中的作用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教师如果将音乐、美术、艺术学科的教学方法引进语文教学中,既能有效改变传统的语文教学手段,又能激发学生语文学习的积极性,改变教师讲得费劲、学生听得没劲的现象.
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852. 让美润泽学生的心田刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 如何在教学中让学生感受到美的真谛,从而极大地激发学生的学习热情和兴趣,是语言教学的根本.让学生在课堂学习时处处浸润于美的熏陶之中,才能陶冶其情操,卓越其思想,获到精神的滋养,从而享受英语学习...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 从学生熟悉的生活现实出发”让情境有“亲切”感、“使生活材料数学化”与生活不是太“近”,“亲而不近”,才能使数学教学更有效,让数学教学更有“数学味”.
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854. 落实“四关注”提高信息技术课堂教学实效刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文就如何提高小学信息技术课堂教学实效,让学生在课堂上有更大发展作出相关讨论.
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855. 浅议小学数学课堂教学中的语言艺术刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 数学语言影响着学生对知识的接受,牵引着学生的情感,影响着儿童对数学学科的兴趣及数学课堂教学的效果.要提高数学课堂效益,语言就要亲切,富有情感；就要精炼,点到即止；就要生动、通俗；就要幽默而有...
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856. 结合地理学科特点,培养学生学科思维品质刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着新课程改革的深入,教师对课改的认识也从形式到本质得到不断的升华.地理教师在教学过程中,应对教材进行深入研究,充分挖掘出学科特点,在传授学生基础知识、技能的同时,更要结合学科特点,依照科学...
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857. 浅谈思品课堂教学中如何以学生为主体刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.
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858. 通过讨论激发高中学生学习历史的热情刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课改倡导以交流探究为主的学习方式,力求通过探究式教学来激发学生的创新思维.高中历史教学中的课堂讨论,就是在交流探究和辩论中互相启发的教学模式.
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859. 精心打造英语教学的艺术刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教学是一门艺术,富有成效的教学不仅取决于教师对教材的认识水平,也取决于教师对教材深入浅出的讲解艺术.因此,新课标下的英语教学应特别注重情境教学,在使学生获得英语基础知识的同时,着重培养为交际...
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860. 也谈“改变学生的学习方式”刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式.也就是说,基础教育课程改革,既要加强学生的基础性学力,又要提高学生的发展性学力和创造...
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861. 班级凝聚力的构建刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文分析探讨了班级凝聚力的构建策略.
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862. 浅议学生生物科学素养的培养刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文就加强生物教师专业化发展,促进提高学生的生物科学素养表达了自己的认识,学生的生物科学素养需要生物学教师来培养,而教师必需加强自身的生物科学素养,必须提高自己的专业化水平.
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863. 浅谈小学高年级语文作业设计刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本文探讨了小学高年级语文作业设计的相关方式方法.
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864. 浅谈小学音乐课堂中的音乐游戏刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 游戏是小学生的天性,小学生出于自己的兴趣和愿望,自发自愿主动进行游戏活动.在游戏中,儿童的运动器官,感知记忆力都能更快更好地发展.
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865. 巧借“转化”快速立意刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 要写好新材料作文,文题与材料的审读必不可少.当学生在写作时,以变被动为主动的意识去揣摩命题者的意图,力求突破与创新；以“虚则实之,实则虚之”为行文战术,注意“小题大作”与“大题小作”的方法与...
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866. 浅谈音乐教学中的课堂用语刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课堂用语是一门艺术,是“传道”的工具,教师要尝试运用各种教学语言来进行表达,从而提高教学质量.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 历史教师在教学中如何指导学生提高自我评价能力尤为重要,历史教师要变“带着评价走向学生”为“带着学生走向评价”,激发他们参与历史学习评价的积极性,发挥他们的主体作用,让学生参与制订评价内容和评...
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868. 例谈班主任工作的艺术刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 班主任处在学生管理工作的前沿阵地,必须直面学生出现的各种问题.班主任解决问题的方式方法,往往会给学生带来最直接、最深刻的影响,有时甚至会影响学生一生.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,作为课程重要载体之一的乡土政治课程资源与课堂教学的有机整合越来越引起政治学科同行们的关注.在江苏省十五规划课题《充分挖掘地方资源,构建校本课程体系》的研究与实践过程...
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870. 高三历史有效教学的理性思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 本文针对如何实现历史课堂的有效教学问题,进行了一些思考,以求提高学生的学习能力.
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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