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中学课程辅导(教师通讯)2011年出版文献
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
中学课程辅导(教师通讯)
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投稿
Zhongxue KeCheng FuoDao
主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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2010年
目录
631.
作文宝典一二三
作者:
崔丽娜
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
110-111
摘要:
中考语文试卷作文至关重要,如何提高写作能力.写出一份完美作文,同学们要学会审题,对生活要充满感情,对生活要仔细的去观察去思考;明确文体;平时多阅读,多背诵名篇;此外规范书写也不容忽视。
632.
模块式教学在中职哲学教学中的运用与思考
作者:
龚昊
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
111-113
摘要:
当前,由于某些社会负面因素的冲击、家庭教育的缺失、部分学生的厌学倾向、学校“重智轻德”评价制度的影响以及教师教育观念的落后和教学方法的老套等多重因素的影响下,学校德育效果不甚理想,实效性不高...
633.
让作文走向丰富多彩的生活
作者:
梅建伟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
113-114
摘要:
《初中语文新课程标准》在教学建议中提出“在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”,“引导学生关注现实,热爱生活,表达真情...
634.
《海水资源的开发和应用》说课稿
作者:
刘群
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
115-116
摘要:
各位老师:大家好! 今天我说课的内容是:人教版必修2专题四《海水资源的开发和应用》。
635.
班级弱势群体之成因及对策
作者:
施晨阳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
116-117
摘要:
现实社会中存在弱势群体,一个班级内也存在着弱势群体,只不过是表现的形式不尽一样。他们中间的一部分是社会弱势群体的延伸;一部分则是学校、家庭教育或者是个人原因造成的。他们一方面经常会被无意识的...
636.
如何提高学生校外自主学习数学的水平
作者:
王学海
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
118-120
摘要:
学生的数学学习活动除课堂学习外,还包含相当一部分的校外自主学习。数学校外自主学习是课堂学习的合理延续和必要补充。从初中数学学科特点看,校外自主学习在学生学习总量中应占有很大的比重。
637.
新课标理论下数学教师应关注学生提出问题能力的培养
作者:
韩春明
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
120-121
摘要:
新课程提出:学生是学习的主体,是发展的主体。心理学研究表明,人的思维是由问题开始的。伟大教育家陶行知先生说:“发明干千万万,起点是一问。”善于发现问题,提出问题是一切创造活动的基础。学习的过...
638.
六位一体教学模式
作者:
王凡
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
122-123
摘要:
在我们现在的数学教学课堂中,为了追求高升学率,不少学校仍在沿用传统的教学模式,过度强调应试教育,忽略素质教育,只重视教师的“教”,忽略了学生的“学”。这样导致的结果是教师教得很累,学生学得辛...
639.
做一个有魅力的语文教师
作者:
吴建荣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
123-124
摘要:
记得在十多年前,就有一场有关语文教育的争论。有人提出了“误尽苍生是语文”的观点,对当时的语文教育提出了尖锐的批评,观点虽有失偏颇,却也对当时的语文教育起到了警醒的作用,也引起了广大语文教师的...
640.
兴趣才是写作之本
作者:
陈磊
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
125-126
摘要:
一般的观点,都认为作文指导贵在创新。其实,创新远没有兴趣重要。“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”(托尔斯泰语)前苏联教育家赞可夫也说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想...
641.
浅谈小学语文模糊性教学
作者:
胡瑛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
126-127
摘要:
文学作品是集作者个性、才华、思想、情感及其所处社会环境的结晶,具有一定的模糊性。而语文教学,从目标、内容、实施、评价等各个方面看,也具有一定的模糊性。在阅读教学中恰当地引入“模糊性教学”艺术...
642.
《中学课程辅导·教师通讯》征稿启事
作者:
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年9期
页码: 
128-128
摘要:
《中学课程辅导·教师通讯》是中学课程辅导杂志社出版发行的省一级重点期刊,以“专业性、针对性、实用性、互动性”被誉为“课程辅导第一刊”,受到广大中小学教师的喜爱和好评。刊物内容以文史类为主,面...
643.
转换思维在新课程践行中驾轻就熟——浅谈新课程改革中的问题与对策
作者:
黄立芹
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
3-4
摘要:
新课程改革是基础教育改革的核心内容,其目的在于“让每位学生得到全面发展”。河北师大文学院副教授刘静说,课程改革首先是一种追求,一种理念,尽管其涵义仍有某种程度的游移,但基本精神明确后,就并不...
644.
语言学在初中语文教学中的运用
作者:
张静
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
5-6
摘要:
语文教学是以“语文”为内容的教学活动,对于教师来说,就是带领学生在别人或者自己的言语实践(书面形式或者口头形式)中,逐步归纳、总结、接受语言规则,再用习得的规则,指导自己的言语实践,使自己更...
645.
北风吹火雪纷纷怒发冲冠火渐起——从《林教头风雪山神庙》中景物描写看林冲性格
作者:
陶加辉
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
7-9
摘要:
古典小说《水浒传》在读者中流传甚广,影响深远。《林教头风雪山神庙》节选自其中的第十回,历来是为人们击节称赞的著名篇章之一。在《林教头风雪山神庙》一文中,作者运用了多种艺术表现手法,着力描写了...
646.
巧用提示语,审题最给力
作者:
石瑛 陈宝祥
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
9-10
摘要:
命题作文是一种最传统又极具魅力的题型,一般有两种形式:一是纯“命题”,也称“全命题”。即没有任何提示或导语,如2010年的湖南卷“早”、重庆卷的“难题”等。这种形式,从字面上看限制较少,选材...
647.
高中文言文自主学习能力的培养
作者:
陈居盛
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
11-12
摘要:
新课程要求学生能进行自主性学习,而文言文又是高中课本中的重头戏,所占篇幅很大,若能把两者结合起来,让学生能够自主地学习文言文,那将是对新课程意义的最好诠释。本文主要探讨如何通过教学的计划性、...
648.
陶行知先生生活教育理论在高中语文教学中的应用
作者:
程鸣
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
13-15
摘要:
伟大的人民教育家陶行知先生博大精深的教育思想、丰富而独具创造的教育改革实践,是中国新世纪教育改革与实践的宝贵精神财富。生活教育理论是陶行知先生教育思想的核心与灵魂。当前,在高中语文教学改革中...
649.
动人春色不须多万绿丛中一点红——如何突出记叙文的中心
作者:
桑进林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
15-16
摘要:
记叙文写作,集中、鲜明地突出文章的中心当属第一要务,不可马虎。这里所说的中心,是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图。确立了中心以后,在作文中要调动一切可用的手段为突出中心服...
650.
看似闲笔却奇妙——也谈《故都的秋》议论段落的作用
作者:
刘基华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
17-17
摘要:
《故都的秋》是郁达夫的一篇精美散文,也是一篇传统课文。文章在散文的物境、意境、情境三方面达到了高度的统一,许多散文研究学者和广大语文教师都对这篇散文做过精妙的分析。但是在众多的赏析文章和教学...
651.
明月松间照,清泉石上流——建构高效语文课堂对话的有机体系
作者:
陈胜全
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
18-20
摘要:
“明月松间照,清泉石上流”语出王维《山居秋瞑》,作者以高超的语言艺术,为我们描绘出一幅明快舒朗、清新鲜洁的图画。画面有声有色、有静有动,境界清澄透明、令人陶醉。如果语文课堂对话也能达到“明月...
652.
新课程背景下语文教学中学生自主合作探究能力的新探索
作者:
王江华
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
20-21
摘要:
关注和尊重学生的需要是教育取得成功的必要条件。因此,新课程要改变原来的“知识本位”为“以人为本”,关注的焦点从“知识传授”转到“人的发展”,这就需要积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
653.
“各行其道”到“和谐共振”——由《猫》设计的嬗变再谈“三得”
作者:
吴兴阳
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
22-24
摘要:
人类之所以特立于众生之上,皆缘于“思考”。“思”,思索;“考”,考虑。任何时候,我们都应该学会思索“做什么”、“为什么而做”,考虑“怎么做”。
654.
文言文教学中的几个层面
作者:
温逸林
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
25-28
摘要:
文言文,是相对于白话文来讲的,由两部分组成:一是文言,二是文。什么是“文言”?王力先生在《〈古代汉语)绪论》中指出:汉语的古代书面语大致有两个系统:文言和白话。文言是指“以先秦口语为基础而形...
655.
对确定散文教学内容的几点思考
作者:
徐冬梅
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
28-29
摘要:
散文教学是初中语文教学的重要组成部分。《义务教育语文课程标准》对7~9年级学生阅读方面有明确要求,即“走进文本,深入阅读,从不同角度探索作品丰富的内涵,读出自己的睛感体验,形成自己的审美情趣...
656.
美从书香中溢出——浅谈新课标下高中语文的审美教育
作者:
胡金国
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
30-32
摘要:
我们不要抱怨生活太过平淡,教材文本选择太过枯燥,其实生活并非不美,教材也并非缺少美。我们要引领学生欣赏课文,培养审美意识,提升审美品位,从而塑造美好人格。
657.
新视域下对体育常态课“收尾”有效性的探讨
作者:
刘连部
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
32-33
摘要:
本文结合教学实际从几个层面探讨了体育常态课的收尾艺术。
658.
圆融、自然、和谐的诗意之旅
作者:
黄杰
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
34-35
摘要:
课程改革经过整整一轮走到今天,我们一直在追问:我们应当建构什么样的语文课堂?应该追求什么样的教学境界?苏教版教材主编张庆先生曾用三个词高度概括:圆融、自然、和谐。我在首届华东六省一市小学语文...
659.
如何做一名有专业尊严的语文教师——读《回到教育的原点》有感
作者:
包波
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
36-37
摘要:
今年广东省的高考作文题是《回到原点》,让我不禁想到了我本学期阅读的窦桂梅老师的《回到教育的原点》这本书,心里在想,要是让我参加今年广东的高考,我的作文不是有素材了?那当然是笑谈,但打趣之余,...
660.
论如何做好高中化学和初中化学的过渡
作者:
王立伟
刊名:
中学课程辅导(教师通讯)
发表期刊:
2011年10期
页码: 
37-38
摘要:
在我们教学过程中,常常遇到这样的问题,学生从初中走进高中,面对课程的增加,知识内容难度的深入,课程内容的掌握和应用的不同,造成很多学生的学习障碍。这就需要老师正确的引导学生,帮助学生度过这个...
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863
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中学课程辅导(教师通讯)基本信息
刊名
中学课程辅导(教师通讯)
主编
曾用名
主办单位
山西省出版工作者协会
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1992-7711
CN
14-1307/G4
邮编
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中学课程辅导(教师通讯)评价信息
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