中学课程辅导(教师通讯)期刊
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10692
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中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
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  • 作者: 宗彩虹
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  10-11
    摘要: 科技高度发达的21世纪,地球这个人类生存繁衍的唯一家园,差点就被扼杀在她哺育的子孙后代手中:环境污染,生态破坏,资源短缺,酸雨蔓延,全球气候变暖,臭氧层出现空洞……人类在遭受着严重的环境污染...
  • 作者: 曹显生
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  12-13
    摘要: 随着时代的发展和社会经济的进步,人才之间的竞争日趋激烈.那么在教育过程中,就需要培养学生的全面发展,初中美术课程教育,对于提高学生的综合素质很有帮助,需要引起人们的重视.有很多的历史画作都十...
  • 作者: 陈岳芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  17-18
    摘要: 思维开始于疑问,问题启迪思维.设问和提问能够把学习目标转化为生动具体的问题,提示学生的认知矛盾,引起认知冲突,使学生带着问题去思考、去探索.地理教学中要能引导学生应用地理知识、地理技能和地理...
  • 作者: 易平华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  19
    摘要: 新课程改革之风已吹遍大江南北,伴随着改革春风,教师的教育教学理念也发生了巨大的转变.把之前传道授业解惑的学生被动接受教育方式逐步转变成以学生为主的探究式教学方式.这种教育教育方式不仅符合了新...
  • 作者: 肖志育
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  26
    摘要: 随着《新课标》下语文课程教学改革的深入开展,“书声琅琅”“议论纷纷”“情理融融”等漂亮课堂似乎越来越多.特别是一些教龄较短,资历较浅的新教师,怀揣着对语文教学的“创新”激情,课堂上别出心裁、...
  • 作者: 束德芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  29-30
    摘要: 《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上获得不同的发展.”一节真实的课堂教学,学生不可能不出现错误.因为有干差万别的学生,就有参差不齐的思维水平....
  • 作者: 朱桂芳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  33-34
    摘要: 在语文课上进行爱的教育,既培养了学生的语文素养,又培养了学生爱的价值观.充满爱的教育,充满爱的语文,才是教育的真谛,会使语文课堂变得更诗意、更生动、更美妙.在中学语文教学中,充分发掘教科书中...
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  36-37
    摘要: 对于高考语文来说,160分的试卷,作文占70分,所以说“得作文者得天下”的说法也不是危言耸听.对于一些语文素养较高,基础较扎实的同学来说,作文是水到渠成之作,心到手自然也到,但这部分同学毕竟...
  • 作者: 黄雯
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  38
    摘要: “学语文,就是学做人”,这是我国著名语文教育家叶圣陶先生的至理名言.学校教育,在传授学生知识的同时,首要也是德育.语文学科本来以“文以载道,以道育人”的学科特点担当着丢弃的重要角色,而责任感...
  • 作者: 郑云
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  39-40
    摘要: 由于观念偏差、理解偏颇和操作不当,导致了当前校本课例研究的虚化现象.学校应通过理论提升、制度保障和多种形式的活动改变现状,进行有效的校本课例研究,制定校本课例研究计划,突出以学生为本的理念,...
  • 作者: 蒋学娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  44-45
    摘要: 高中思想政治课堂教学中教师有效、高效的教必然会带来学生高效的学.如何提高学生学习的课堂教学效率至关重要.本文结合自身对以往教学实践的反思,从树立教师威信和合理利用注意规律两个方面来阐述了如何...
  • 作者: 汪艳兵
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  50-51
    摘要: 新课程课堂改革大力倡导自主探究、合作交流,改革课堂教学模式,让学生成为学习的主体.合肥市第五十一中学目前正在开展“自育自学”教育实验.本文以《开辟新航路》为例,介绍“自育自学”教育实验的5个...
  • 作者: 范宇
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  58-59
    摘要: 农村普通高中,学生来自资源匮乏的学校:学生的素质薄弱,初中生物基础较差,学习方法欠缺.作为生物教育工作者有必要认真分析其影响因素,采取相应的对策,全面提高学生学习生物的素质.
  • 作者: 万招莲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  60-61
    摘要: 在高中英语教学过程中,教师可借助现代多媒体手段,灵活地运用和发挥教学技艺与方法,更快更好地实现英语教学目标,完成高中英语教学任务.利用多媒体技术,可以调动学生学习兴趣,激发学生创新思维,畅通...
  • 作者: 刘启艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-63
    摘要: 培养学生的体育习惯,是体育教学的重要目标之一.不仅可以让学生掌握“三基知识”提高体育课教学质量,同时为学生终身体育打下良好的基础.
  • 作者: 陈永健
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  64-65
    摘要: [内容提要]课程改革赋予了思品课堂新的三维目标,也赋予了教师、学生新的课堂角色,重新诠释了教材的含义.教材——理想课堂“待解读的文本”,要让让它物尽其用;教师——理想课堂的策划者,又是富有生...
  • 作者: 邵叶青
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  73-74
    摘要: 琦君的散文,多写童年记忆,母女之情,友伴之谊.在她50多本文学作品中童年、故乡、亲人、师友,占据了创作题材的绝大部分,营造了一个只属于她的艺术世界.《春酒》一文,便是其中的代表作品.
  • 作者: 朱娟
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  78-79
    摘要: 语感在英语学习中起着非常重要的作用,语感可以帮助学生更好地进行翻译从而提高英语成绩;更好地翻译,反过来同样可以帮助形成更好地语感,同样有益于英语学习.
  • 作者: 李新艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  85-86
    摘要: 随着时代的发展,越来越多的老师将参与式教学法运用到实际教学中.参与式教学法不仅符合了“以学生为本”的现代教学理念,让学生充分参与到学习中来,还可以使老师在实际教学中不断提高自身的教学能力和教...
  • 作者: 张德奎
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  86-87
    摘要: 信息技术作为一门工具课,更应注重“实用性”,趋向“生活化”.为学生将来的学习和工作打好基础.然而,当前的信息技术教学任务的设计与现实生活毫无关系,最初学生不知为何学习,后来即使学会了课堂内容...
  • 作者: 武延斌
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97
    摘要: 在每个班级,总有这样一群学生缺乏自制力,叛逆容易冲动,学习上更是没有动力.哲学家詹姆士精辟地指出:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定”.热情、向上的中学生更是如此.教师的赞美是阳光、空气和...
  • 作者: 潘秋玲
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  99-100
    摘要: 音乐教育中存在着种种误区,本文撷取其三种误区:一、重辅德价值,轻审美价值;二、漠视音乐教育的独特作用;三、重音乐知识与技能,轻学生音乐兴趣爱好.
  • 作者: 杨丽媛
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  101-102
    摘要: 2013年热播的《中国合伙人》有一幕,片中主角陈冬青在大学中为了学好英语把一本英汉词典都背下来了,而在现实的在英语学习中,词典的作用是不可替代的.无论在英语的哪个阶段,无论学生英语水平如何,...
  • 作者: 谢旭飞
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  103-104
    摘要: “教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西.”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”无论是西方学者,还是东方学者,都给了我们同样的启示.的确,如果学生对所学的内容产生浓厚的兴趣,就会产生强烈的求...
  • 作者: 欧阳琴
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  108-109
    摘要: Meeting your ancestors单元主题是考古学,涉及历史和人类学.这个话题是学生所陌生且不感兴趣的,怎么才能让我的课既达到我的教学目标而且又有趣味性,能调动学生学习的积极性是我...
  • 作者: 孙勤
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  117
    摘要: 音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径.培养学生良好的音乐鉴赏能力,对于丰富情感,陶冶情操,提高文化素养,增进身心健康,形成完善的个性具有重要的意义.目前,在素质教育的旗帜下,高中音乐教学...
  • 作者: 牛雨
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  119
    摘要: 随着全社会文明程度的不断提高,越来越多的家长都已经认识到阅读对于孩子的重要.的确,广泛的阅读对于孩子积累知识、拓展视野、内化语言,包括培养情感、思维和想象能力等都有着极大的作用.可是如果孩子...
  • 作者: 温世忠
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  123
    摘要: 为了更好的实现“以学生为本”的教学目标,促进学生全面发展,教师需要在实际工作中不断的对新的教学方法和教学方式进行探索与总结,以更好的促进新课程理念的渗透.下面是笔者根据自身的实际教学经验,对...
  • 作者: 江剑妹
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  125-126
    摘要: 词汇是构成语言的三大要素之一.不掌握一定的词汇量,就难以掌握听说读写语言交际的能力.学习和掌握词汇的过程,是一个复杂的心理认知和信息贮存过程.学生抱怨最多的是词汇记不牢,遗忘率高.采取符合学...
  • 作者:
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  封3
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