中学课程辅导(教学研究)期刊
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868

中学课程辅导(教学研究)

Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

影响因子 0.0559
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
文章浏览
目录
  • 作者: 刘晓珍
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  7-7,24
    摘要: 众所周知,初中计算机信息课程教学效果的好坏,直接影响到学生各方面能力的培养,以及学生综合素质的提高。在本文中,笔者结合自身长期从事初中计算机教学工作的实际,对当前初中计算机教学存在的问题进行...
  • 作者: 吴胜秀
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  9-9
    摘要: 初中毕业生进入高中以后,一开始对于高中的所有课程都信心满满,可是经过一段时间的学习后,很多学生的第一个跟头就摔在数学这个科目上。在他们眼中,数学高深莫测,难以捉摸。渐渐地,他们失去了学习数学...
  • 作者: 廖舜
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  10-10,16
    摘要: 高中新课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性,使数学面向全体学生,实现人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展的目标。在新一轮的新课程改革中,数学探究、合作学习、数...
  • 作者: 吴秀衡
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11,13
    摘要: 课堂的合理设计是上好一堂英语课的前提和基础,也是实现课堂高效化的最基本要素,因此课堂的合理设计成了初中英语教学最重要的环节。教师要在《新课程标准》和《中考说明》的指导下,充分了解本班学生的英...
  • 作者: 罗世锦
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  25-25,29
    摘要: 历史是过去与今天之间不间断的对话,拒不思考历史的民族、社会和个人是不幸的。不尊重历史的人,注定要犯历史的错误。然而,当今的历史教育承受着过多的考试与分数的压力,历史课堂也不可幸免地划入到应试...
  • 作者: 赵琴
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  27-29
    摘要: 课堂提问是教学语言中最重要的部分,是启发学生思维的主要方式。在初中英语课堂教学中,教师设计的精彩提问往往能点燃学生思维的火花,激发学生求知的欲望,保证学生在英语学习活动中的参与,并对交互活动...
  • 作者: 何海春
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  30-30,39
    摘要: 在今天这个知识爆炸和竞争激烈的社会中,人人都在为自己的前途命运而发奋图强,成绩好的学生与成绩差的学生间的区别已不在于前者学习、后者不学习,而在于前者善于学习、后者不善于学习。其实,从来没有差...
  • 作者: 胡国政
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  40-40,43
    摘要: 提高初中历史课堂教学的有效性,关键是看能否激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性,促进学生发展。教师需要注意以下几个方面:课前有效地备课和精心设计教学方案,是实现有效课堂的前提;明确教学...
  • 作者: 乔瑾
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  41-41,53
    摘要: 英语教育作为一门主要学科,更是一门语言和信息的载体。在新课程的改革与发展中,作为英语教师,我们既要教授好英语的知识和技能,更要在教学中渗透德育教育,从而实现素质教育和育人的宗旨。
  • 作者: 曾晓梅
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  42-43
    摘要: 为了使下一代接受“美育”熏陶,端正音乐教育的正确方向,必须大力弘扬民族文化,使我们民族音乐能够得以很好的传承和发扬,强调民族音乐教育在教学中的重要作用,特别是作为义务教育的中小学音乐教育应承...
  • 作者: 寇晓红
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  44-44,43
    摘要: 一个人具有良好的非智力因素,他在学习和成长中就会表现出十足的信心、浓厚的兴趣、稳定的情绪、坚定的意志和惊人的毅力,在整个学习和活动中就会表现持久性、稳定性和强化性作用。这样,他的学业和事业就...
  • 作者: 信利诚
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  52-53
    摘要: 《英语课程标准》明确指出:“积极情感如兴趣、动机、自信、意志和合作精神等是影响学生学习过程和学习效果的重要因素。在教学中,教师应不断地激发并强化学生的学习兴趣,并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定...
  • 作者: 郑美华
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  58-59
    摘要: 口语教学是初中英语教学的重要内容与组成部分。英语口语教学方法很多,本文结合笔者的教学经验,和大家一起探讨如何把英语口语教学融入到英语课程内容中的一些常用方法。
  • 作者: 李敏
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  60-60,64
    摘要: 英语写作即书面表达能力,它是语言学习过程中一项重要的语言运用技能和基本的交际手段,是四项基本语言技能之一,也是最难的一项,同时也是学生的语言知识、思维品质和表达技能的综合体现。只有写作能力才...
  • 作者: 高妍
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  61-62,64
    摘要: 阅读课是初中英语教学的重要组成部分,重点培养学生在阅读过程中获取信息、分析问题和解决问题的能力,提高学生的阅读能力,促进其语言实际运用能力的发展是英语阅读教学的主要目标。今年我校七年级实行分...
  • 作者: 王明杰
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  63-64
    摘要: 在最近几年的英语教学中,笔者认为书面表达教学非常困难。因为往往无论是学生还是笔者自己都是对阅读理解比较重视,以至于忽视了书面表达教学的重要性。所以,书面表达教学让笔者和学生都比较纠结与困惑,...
  • 作者: 孟召霞
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  70-70
    摘要: 以《生物变异在生产上的应用》一节为例,教师通过创设问题情景、组织课堂探究、预留知识悬念等方式引领学生主动参与探究过程,让学生体验自主探究的乐趣,激发学生的学习兴趣,进而培养学生的科学思维能力...
  • 作者: 覃官芳
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  72-72,76
    摘要: “精教多学”是当下很流行的一种教学模式,它的存在打破了原有的传统的教学模式,通过教师有针对性的引导,实现学生自主、独立、深入地学习,被广泛地运用在教学中。《英语课程标准》指出,英语课程旨在培...
  • 作者: 杨季生
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  77-77,88
    摘要: 行动研究是指在自然、真实的教育环境中,一线教育工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。行动研究的特点是可以发挥多个教师的集体智慧和力...
  • 作者: 吴爱春
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  79-80
    摘要: 互动合作学习是实现教学方式变革、促进学生学习方式转换的重要手段。在当前“以学为本”的背景下,实施一些基本策略,引导学生互动探究、合作学习,可以有效地提高学生的学习效率。
  • 作者: 邵传涛 陆珍珍
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  83-83
    摘要: 本文旨在阐述通过小组评价的合理利用,培养学生英语学习的良好习惯,从而形成有效的学习策略,发展自主学习的能力与合作精神。
  • 作者: 周晶晶
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  84-85
    摘要: 新课程背景下的英语教学,比较以往其词汇量大大增加,难度也大大提高。由于学生自身的思维能力、语言表达能力、兴趣、爱好等存在着个性差异,水平参差不齐,传统简单的“一刀切”的作业模式,很难兼顾到不...
  • 作者: 瞿丽丽
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  89-90
    摘要: 随着以“学”为中心的课堂变革的推进,小组合作学习已经逐步走进初中英语课堂。在小组合作学习中,学生能否保持兴趣,合作学习能否不流于形式,很大程度上取决于教师对学生合作学习的评价方式。在教学中,...
  • 作者: 朱应庆
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  94-95
    摘要: 班风是一个班级特色的体现,影响着全班学生的思想行为,对班集体的形成和发展起着重要作用。不同的班主任、不同的教育理念都会对班风建设产生不同的影响,酿造出不同的班级味道。本文重点抓住如何建设良好...
  • 作者: 王洪生
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  102-102,104
    摘要: 地球运动一向是地理教学的重点和难点,它是自然现象发生的根源和自然地理形成的基础,这部分知识比较抽象,对学生的空间思维能力要求较高。不论是教师的教还是学生的学都会有很大的难度,而且这也是中学教...
  • 作者: 施兰红
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  106-106,108
    摘要: 叶圣陶先生说:“老师当然须教,而尤宜致力导”,导师必须履行教书与育人的双重职责,导师在学识、视野、道德品位、人格魅力等方面,应高于一般意义上的教师,是师德高尚的教师、是专业成长和发展着的教师...
  • 作者: 黄平
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  113-114
    摘要: 众所周知,课堂教学是培养创造型人才的主阵地之一。因此,初中数学课堂教学应注重对初中学生创新素质的培养,激发初中学生的创造欲望,促进他们创造力的开发,以便适应当今社会发展和新课程改革的需要。此...
  • 作者: 蒙爱英
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  120-120,122
    摘要:
  • 作者: 钱玲艳
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  121-122
    摘要: 基于元素化合物知识的繁杂和碎片化,笔者期望通过知识网络的结构化复习设计,让学生更好地掌握元素化合物知识。
  • 作者: 庄得顺
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  126-126
    摘要: 德育工作是教师工作的重要部分。任何一种工作要实现它的价值,就必须使它成为科学的工作,也就是说在工作中必须以科学理论来指导实践,从农村中学生的德育工作来看,理论建设是不够的,这很需要理论研究者...

中学课程辅导(教学研究)基本信息

刊名 中学课程辅导(教学研究) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

中学课程辅导(教学研究)评价信息

中学课程辅导(教学研究)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊