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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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61. 历史课堂学生思辨能力培养路径规划刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 历史课堂不应只是侧重记忆的课堂,而应该是智慧课堂,以培养学生思维能力为目标的课堂.思辨能力是学生独立思考、科学分析、解决问题的能力,也是学生应该具备的基本学科素养.在初中历史课堂,教师为有效...
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62. 初中地理教学中学生问题意识的培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 新课程改革要求学生能够进行自主探究学习,问题意识的培养是进行自主探究的前提.针对目前初中地理教学中学生问题意识差、无疑问、不敢问、不会问的现状,教师可以通过激发学生兴趣,让学生想问;营造轻松...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 开放式地理教学课堂改变了传统的"以课堂为主、教材为主、教师为主"的封闭模式,讲求以学生为主体,侧重于学生的学习效果,将对学生思维意识的培养作为最终目标.构建开放式地理课堂,要从设计争议问题,...
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64. 高中语文教学中的文化意识培养策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 传统文化是民族与国家的瑰宝,在高中语文教学过程中,教师需要意识到传统文化的作用,通过发挥古诗文优势、展现课堂教学功能和发挥实践活动作用等方法,使传统文化融入课堂教学中,促进学生自身文化素养的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 教师在高中语文课堂上"善假于物",会提高学生的学习兴致,促进学生在不同形式中感受语文学习的快乐.不同的事物和形式可以帮助学生调动学习的主动性,提高课堂效率,培养学生的语文素养.
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66. 借助微信平台助推政治教师专业发展刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着智能手机的普及,微信成为时下最热门的交流平台.中学政治教师利用微信平台可实现彼此间的信息共享和互助交流,突破时间和空间的限制.平台上的文字、语音、图片、视频等信息也便于教师下载和整理,高...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 随着网络信息化技术的发展,信息技术与教育的融合越来越紧密,微课这一类教学资源及其应用越来越受到广大师生的关注.为了便于学生课后进行有效的自我复习,提升物理学习效率,我根据实践总结了PPT、会...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 几何画板作为现代数学教学软件,发挥着日益重要的作用,且简单易学,功能强大,深受师生喜爱.二次函数是历年中考的重点和难点,它具有可变性和综合性,主要考查学生的数理逻辑思维能力和综合分析能力.教...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 人本主义理论以学习者为中心,强调意义学习与自由学习,在初中物理教学中应用人本主义理论可以突出学生在课堂中的主体地位.教师可以通过联系生活实际、构建体验式课堂以及小组合作等教学方式,培养学生的...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语写作是检验学生语言知识综合运用能力的一种有效方式,也是历年来高考中难度较高的部分.针对学生在英语写作中用词不当、语法错误、思路单一、无从下笔等问题,教师可以将模因论应用到英语写作教学中,...
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71. 高中数学微课切入视角探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在进行高中数学课堂微课切入视角选择时,教师需要有观照意识,不仅要对学生的数学思维认知基础进行调查,也要对教学重点、难点的突破条件进行探究,还要对教材的教学内容进行解读,以提升微课视频的制作品...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在物理课堂教学中引入任务驱动,符合学科教学的基本诉求,具有极为广泛的应用空间.教师应运用多种教学方法,为学生创设任务驱动学习环境,帮助学生建立合作团队,优化任务驱动学习形式,拓宽任务驱动训练...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： "让学课堂"模式的显著特征是学生能够自主、合作、探究地展开学习,其意义在于促进学生自主学习,发展学生的学习能力.初中历史"让学课堂"模式的构建,需要教师把握初中历史教学规律,为学生提供锻炼思...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 分析高三地理教学的现状,要以精准教学指导教学实践.教师应从精准定位复习目标、精准设问优选典例、全面评价课堂反馈、不断提升课后反思这四个方面实施精准教学,培养学生的地理核心素养,促进复习效率的...
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75. 在初中美术教学中渗透情感教育浅谈刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 初中美术对学生而言是与优雅艺术的初始接触,也是教师进行情感渗透教育的重要阵地,对于学生正确三观的形成以及良好性格的发展具有重要作用.当下,很多教师在初中美术教育中无法有效地达到教学目的,没有...
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76. 创设情境,助力初中体育短跑教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新课改背景下,体育课堂教学的实效性是教师关注的焦点.在初中体育短跑教学中,教师要从了解学情、知识与方法和学习反馈等角度进行思考,重点探讨短跑教学中情境教学的实效性和优越性,实施有效的情境教学...
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77. 高中英语教学的方式方法研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 课堂是英语教学的主要阵地.目前高中英语教学存在师生互动流于形式、活动场面矫揉造作等问题.为此,教师要确立三维目标意识,推行启发式教学,加强师生间的交流,实现预设与生成的统一,从听说读写四个方...
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78. 古诗文教学中的创作实践式活动尝试刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 根据新课标要求,普通高中的古诗文教学,从单纯的诵读、理解、鉴赏、辨析逐渐发展到简单地试写旧体诗文,目的在于适应语文特长学生的兴趣和爱好,发展学生的专长和能力,提升学生的学科核心素养.试写的方...
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79. 应用大数据构建初中数学主体课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 大数据背景下的数学主体课堂构建,体现了崭新的教学理念.作为教学设计者、组织者、参与者,教师要启动大数据运用机制、整合大数据信息资源、优化大数据应用环境、丰富大数据开发渠道,为初中数学主体课堂...
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80. 灵动调控,提升翻转课堂有效性刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 翻转课堂中的"翻转"是针对传统教学模式而言的,该教学模式将传统课堂的"先教后学"转变为"先学后教".翻转课堂给教师和学生提供了全新的体验,使学生的学习更加自主,也让学生能够针对自己的弱点进行...
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81. 高中化学概念解读途径探微刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 高中化学概念众多,教师需要建立概念助学意识,通过多种形式展开化学概念解读,为学生提供丰富的学习认知契机,提升学生的化学学习品质.直观展示解读、结合案例展开解读、理清概念之间的关联意义、拓宽概...
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82. 世界主要气候类型的判断方法浅析刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中学地理中气候类型的判断既是重点又是难点,教师要针对世界主要气候类型成因及其分布位置,详细介绍"以温定半球、定带,以水定型""非地带性分布的气候"内容,使学生能够运用世界气候类型分布图说出主...
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83. 以信息技术为抓手构建新型美术课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在信息时代大背景下,美术教学应以信息技术为抓手,构建新型的美术课堂,利用信息技术辅助美术教学;利用互联网资源构建新型美术教学模式;利用信息技术催生多元的美术教学方式.促进学生学习能力、合作能...
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84. 美术学科如何追求课程的综合化刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着课程改革的深入,美术学科核心素养的培养、美术教学的组织方式和教学方法也相应地发生了变化.因此,美术教学也将进入一个"新常态".所谓的"小课题"是指美术课本中的某一课;所谓的"大课堂"是指...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语文教师肩负着传授传统文化的重要任务.传统文化的学习分为了解、掌握、内化三个阶段,每个阶段的教学重点与方法都不同.在了解阶段,教师要带领学生初步感受传统文化的形式与内容;在掌握阶段,学生要学...
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86. 核心素养视角下的英语阅读教学设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 英语阅读课教学在很大程度上有助于学生语言核心素养的形成,并且能够提升学生的学习能力.教师应巧妙设计活动,使学生在掌握语言基础知识的同时,树立正确的价值观、人生观和世界观,全面提高学生的核心素...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 地理核心素养包含了理论和实践两个方面,这也是地理教师教学的主要方向.在初中地理课堂教学中,教师要深度挖掘不同地理要素之间的联系,培养学生的人地协调观;引导学生从时间和空间两个方面分析不同区域...
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88. 试论民族音乐对中学生素养的影响刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 民族音乐是具有中华民族特色的音乐,是具有非常强烈和鲜明地域气息的音乐.民族音乐可以滋润人的灵魂.民族音乐无论是哪种风格或形式,哪种主题或内容,都包含着对祖国的热爱之情,学生能够通过民族音乐来...
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89. 初中作文互阅互评能力培养教学探讨刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 语文教师要有效培养学生互相阅读、互相批改的能力,提升学生的作文审美和作文技巧,减轻工作量.在作文互阅互评教学中,教师需要转变观念,分组制表,做好活动的准备工作,从教师指导、批改形式、批阅内容...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在初中英语教学中,教师应着重培养学生的语用能力,为学生英语的长远学习奠定基础.在词汇、听力、阅读等教学环节,教师可以完成语用知识的渗透.在词汇教学中,教师要重点引导学生掌握构词方法、词汇文化...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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